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Título de la Guía

GEOGOL
Sector de Nivel
aprendizaje
Objetivo
• Dib. Técnico
Comprender que la geometría está presente en cualquier actividad del diario vivir.
• Matemáticas NM1

Tema o Contenido

Medición a escala. Geometría básica.


Autor (es)
Conducta Clave Mario Farías C.
•Comprender y recopilar información de trazado de una cancha de futbol. Manuel Adrián R.
• Dibujar una cancha de futbol.
Establecimiento
VALOR QUE SE PROMUEVE
Escuela Industrial de Valparaíso
Sociabilidad para el trabajo grupal. Autoestima, que le permita salir a terreno y entrar en contacto
con adultos distintos a su vida diaria.

Material Audiovisual Tiempo de duración de la Guía


Observar 10 minutos del video 97 goles de Copa América 1995.
8 horas pedagógicas

ACCION QUE REALIZA EL PROFESOR


• Explica objetivos a lograr con el trabajo.
• Comenta características del video a ver.
• Entrega pauta de observación del video.
• Presenta video (10 minutos).
• Formación de grupos de trabajo, 3 o 4 dependiendo del sector donde vivan.
• Entrega de guía del alumno.
• Apoya las consultas.
• Da condiciones del trabajo (evaluación y fecha)

PROPUESTA DE RETROALIMENTACION

Competencia contra reloj, en el patio de la escuela


• Dibujar un rectángulo de 5 X 3 m.
• Dibujar un círculo de 4m de radio.

Fundación Educacional Roberto Bellarmino


CAMPAÑA POR LA VIDA BUENA
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5
4
3
s
da
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ce
Guía del alumno 2

1ª Acción Respondo las


siguientes
preguntas

¿Qué significado tiene para mí geometría?

¿Alrededor mío encuentro geometría?

¿Traigo conmigo algo de geometría? ¿En qué partes?


Guía del alumno 3

INDAGACION En una cancha del sector


donde yo vivo averiguaré
INDIVIDUAL lo siguiente:

¿Qué formas geométricas se tienen y cuántas de cada una


de ellas?

Medidas de los lados, de cada figura geométrica que


existe. (Ejem. área chica)
5 2

3
1
2

1
Guía del alumno 5

ACTIVIDAD
PLENARIA En la sala de video
presentaremos
videos con
imágenes de
diferentes canchas

COMPROBACION DE
LO APRENDIDO
1 Dibujaremos un plano a escala de la
cancha seleccionada de mi sector

2 Marcaremos en el patio de la escuela una


cancha de fútbol.

Considera los siguientes aspectos


1 Si tiene todas las figuras geométricas
2 Aplicación en forma correcta de escalas de medición
5 2
3 Mediciones correctas
4
4 Trazado lineal correcto
3
5 Cumplimiento de plazos dados 1
2
6 Presentación del trabajo.
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