Sei sulla pagina 1di 2

¿QUÉ

T R A Á R E AS
B AJ
AMO
S?

E S A B A ?
¿ Q U É

¿CÓM
O SE
H AC E
?

TR ATAMIENTO
PSICOEDUCATIVO
¿QUÉ ÁREAS ¿QUÉ ES ABA? ¿CÓMO SE HACE?
TR ABAJAMOS? Análisis Aplicado de Conducta Evaluación personalizada a cada niño, con la
familia: Informe sobre el tratamiento y número
de horas recomendadas.
Habilidades básicas Desarrolla habilidades y disminuye problemas
Dificultades de conducta de conducta. Puesta en marcha de las sesiones, si es necesa-
rio formación del equipo de trabajo (en metodo-
Habilidades académicas Tratamiento científicamente probado. logía ABA para la intervención del niño)
Procura la adquisición de habilidades concretas
Conducta social y juego
para lograr una vida autónoma. El equipo de trabajo está formado por : tera-
Hábitos de autonomía peutas y supervisores. Los supervisores revisan
Tratamiento adaptado a cada alumno: procedi- el tratamiento, evolución del niño y formación
Conducta verbal o sistemas de comunicación mientos para la enseñanza, ayudas, motivación. de los terapeutas
alternativos.
.
Capacidades de atención y memoria. Se trabaja con la motivación del alumno. Formación de familia: para continuar con
pautas de la sesión, trabajar dificultades,
Habilidades pre-requisitas para el aprendizaje Se trabaja desde los principios básicos del hábitos de autonomía, tiempo libre etc. Enseñar-
Comprensión del lenguae aprendizaje. Utilizando sobretodo refuerzo y les a los padres estrategias para que sus hijos
extinción. aprendan en contextos naturales y disminuyan
Trabajo en diferentes contextos donde puedan las dificultades.
existir dificultades (parque, centro comercial, Procedimientos de ayudasy su retirada.
colegio etc) Haciendo posible el aprendizaje. Se registran todos los datos a lo largo de la
sesión.
Estereotipias, rituales y autoestimulaciones. A mayor intensidad del tratamiento las inves-
tigaciones indican que es más eficaz. Informe mensual de las pautas para el trata-
Fomentar intereses: ampliando las actividades miento , informes trimestrales para la familia,
desarrollarse de forma adecuada. Se lleva a cabo en numerosos países (EEUU, coordinación con otras personas que trabajen
Inglaterra…) con el niño
Para el desarrollo de los objetivos del trata-
miento siempre se tienen en cuenta las deman-
das de la familia y la evaluación realizada por el
equipo.