"AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE LA I.E.

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 I.E. N°21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA" Código Mod. IE 0823765
1.2 Director Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Teléfono 957605141
1.3 NIVEL PRIMARIA 1.4. UGEL: 1.4. Provincia: OYON
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y METAS DE MEJORA
% ESTUDIANT. % ESTUDIANT. % ESTUDIANT. % ESTUDIANT.
GRADO N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 43% 43% 14% 0% 100%

1°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 9% 55% 36% 100%
2°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
LECTURA

ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 5% 10% 25% 60% 100%

3°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 0% 13% 87% 100%
4°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 17% 33% 50% 100%
5°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 0% 42% 58% 100%
6°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
% ESTUDIANT. % ESTUDIANT. % ESTUDIANT. % ESTUDIANT.
GRADO N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 43%

100% 43% 14% 0%
1°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 18% 36% 46% 100%
2°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
MATEMÁTICA

ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 15% 30% 55% 100%

3°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 0% 14% 86% 100%
4°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 0% 17% 83% 100%
5°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
ESTUDIANTES ECR DIAGNÓSTICA 0% 0% 8% 92% 100%
6°
META ECR PROCESO- AGOSTO 0%
III.- PRINCIPALES DIFICULTADES COMUNES EN LAS ÁREAS EVALUADAS - ECR DIAGNÓSTICA - EN LA I.E.
1 Se observa que la mayoría de los estudiantes no pueden establecer la secuencia de los textos que lee
2 La mayoria de los estudiantes del 4to grado no pueden identificar la información explicoita y relevante que se encuentra en distintos partes del texto que lee.
La mayoria de los estudiantes del nivel tienen dificultad para inferir e interpretar información de diferentes textos que lee, asimismo no pueden identificar la
3
información implicita y explicita que se encuentran en distintos partes del texto.
4 La mayoria de los estudiantes del 1°, 2° y 4° tienen dificultadad sobre el uso cuantificadores en situaciones cotidianas y de equivalencias
5 La mayoria de los estudiantes carecen de comprensión de la decena como nueva unidad en el sistema de numeracion decimal
La mayoria de los estudiantes tienen dificultad en resolver problemas de cantidad con fracciones, porcentajes, combinaciones y del sistema del valor posicional
6
con numeros naturales, por carecer de interpretación y comprensión del problema.
III.- ESTRATEGIAS / ACCIONES DE MEJORA A NIVEL DE IE DOCENTES
1 Práctica de lectura a través de imágenes para crear cuentos
2 Trabajar con letras móviles para los primeros grados y con diferentes textos para los grados superiores
3 Empleo de materiales estructurados y no estructurados
4 Mayor práctica en resolución de problemas.
5 Elaborar materiales con el apoyo de los padres de familia que ayuden a resolver problemas matemáticos
IV.- ESTRATEGIAS / ACCIONES DE MEJORA DEL(A) DIRECTOR(A) DE LA IE
1 Monitoreo y acompañamiento continuo en aula
2 Conformación del GIA con los docentes del nivel primaria y desarrollar los talleres cada 15 días.
3 Realizar talleres en el área de matemática y lectura para los estudiantes del 2° y 4° grado en el horario de extracurricular.
4 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes en forma mensual
5

VIII. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: Oyon 1.5.Distrito: Pachangara 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: Diurna 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección Primero 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente Leisy Cryssiel Flores Chirre 1.14 Celular: 994921802
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 3 3 1 0 7

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 No infiere sobre el contenido del texto

LECTURA

PRINCIPALES 2 Demuestra defiencia en lectoescritura

DIFICULTADES 3 No recupera información de diversos textos

4 Demuestra dificultad al expresar su opinión ante los demás

1 Utilizar estrategías en el hábito de lectura

ACCIONES MEJORA 2 Práctica de lectura a través de imágenes para crear cuentos

DOCENTE 3 Trabajar con letras móviles

4 Trabajartrabalenguas, dialogos, entrevistas, chistes, adivinanzas, etc.

N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 3 3 1 0 7

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

1 Demuestra dificultad en resolución de problemas

PRINCIPALES 2 No se cuenta con materiales concretos para trabajar

DIFICULTADES 3 Existe de algunos estudiantes problemas de discalculia

4 Se observa en la mayoría de los estudiantes falta de dominio de lectoescritura de números naturales.

1 Empleo de materiales estructurados y no estructurados

ACCIONES MEJORA 2 Reforzar a través de juegos lúdicos.

DOCENTE 3 Mayor práctica en resolución de problemas.

4 Empleo de fichas prácticas.

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente) 5 y 19 de julio Fichas de monitoreo
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes) 17 de julio Acta de reunión
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes) 14 y 21 de julio Informes
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: 1.5.Distrito: 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección 1° 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente 1.14 Celular:
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 Ejm: No recupera información de diversos textos escritos.

LECTURA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

4
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente)
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes)
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes)
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: 1.5.Distrito: 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección 1° 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente 1.14 Celular:
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 Ejm: No recupera información de diversos textos escritos.

LECTURA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

4
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente)
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes)
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes)
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: 1.5.Distrito: 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección 1° 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente 1.14 Celular:
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 Ejm: No recupera información de diversos textos escritos.

LECTURA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

4
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente)
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes)
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes)
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: 1.5.Distrito: 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección 1° 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente 1.14 Celular:
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 Ejm: No recupera información de diversos textos escritos.

LECTURA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

4
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente)
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes)
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes)
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR

 "AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

PLAN DE MEJORA ECR DE AULA

I.- DATOS GENERALES FECHA: 6/28/2017
1.1 Nombre de la Institución Educativa: N° 21502-1 "RAUL PORRAS BARRENECHEA"
1.2 Nombre Director(a) Lic. Julián Modesto Gutierrez Canchari Cód.Modular 0823765
1.3 Región Lima 1.4. Provincia: 1.5.Distrito: 1.6 UGEL: 14 Oyon
1.7 Zona: Rural 2 1.8 Turno: 1.9. Dirección: Av. Los Angeles
1.10 Nivel de I.E: Primaria 1.11 Sección 1° 1.12. Tipo Gestión: Público
1.13 Docente 1.14 Celular:
II.- ECR DIAGNÓSTICA Y ACCIONES DE MEJORA
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO 0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES

1 Ejm: No recupera información de diversos textos escritos.

LECTURA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

4
N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD. N° ESTUD.
N° NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO PROCESO INICIO PRE INICIO
TOTAL

N° ESTUDIANTES ECR DIAGNOSTICA 0

META EN CANTIDAD PARA LA ECR PROCESO- AGOSTO
0
N° DE PREGUNTAS CON MAS DIFICULTADES
MATEMATICA

PRINCIPALES 2
DIFICULTADES 3

ACCIONES MEJORA 2
DOCENTE 3

III.- ACCIONES DE MEJORA DEL DIRECTOR(A) FECHAS: DIA/MES Ejm: 27/06 EVIDENCIAS
1 Monitoreo y acompañamiento en aula (mínimo 2 al mes por cada docente)
2 GIA por ciclo (mínimo 1 al mes)
3 Identifica y sistematiza buenas prácticas docentes (mínimo 2 al mes)
4 Otros:

IV. FIRMA DE COMPROMISOS DE METAS Y ACCIONES DE MEJORA

FIRMA DE DOCENTE DE AULA FIRMA Y SELLO DIRECTOR