Sei sulla pagina 1di 5

"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

 Docente: Bravo Barreto Elizabeth Edelmira

 Asignatura: Metodología psicométrica II

 Tema: Test de BARON ICE

 Ciclo: V

 Alumna: Ramos Yman Janina

TUMBES_PERÚ
2018
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACION:

 Nombres y Apellidos: Janina Ramos Yman

 Edad: 19 años

 Sexo: Femenino

 Fecha de nacimiento: 06 de abril de 1999

 Lugar de nacimiento: Tumbes

 Número de hermanos: 3

 Lugar que ocupa entre hermanos:2/3

 Domicilio: Psje los almendros héroes del 41

 Grado de instrucción: Estudiante de la carrera de psicología

 Fecha de evaluación: 28 de mayo del 2018

 Fecha de informe: 28 de mayo del 2018

 Lugar de evaluación: En la casa de la evaluada

 Evaluadora: Ramos Yman Janina

II- MOTIVO DE CONSULTA:

Practica del curso de Metodología Psicométrica II

III- PRUEBA APLICADA:

Test de Baron ICE


IV- OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA:

Paciente 19 años, estatura baja promedio, contextura gruesa, color de piel


blanca, cabello lacio corto, ojos marrones oscuros, nariz perfilada, en buena
condición de higiene personal.

Durante la aplicación del BARON ICE se mostró curiosa sobre la


evaluación preguntando sobre que trataría el test a realizar, a medida que la
prueba iba avanzando se mostró segura.

V- RESULTADOS GRÁFICOS:

GENERAL 101
Optimismo (OP) 100
Felicidad (FE) 113
ESTADO DE ANIMO G 108
Control de Impulsos (CI) 98
Tolerancia al Estrés (TE) 104
MANEJO DEL ESTRES 101
Flexibilidad (FL) 88
Prueba de la Realidad (PR) 99
Solucion de Problemas (SP) 94
ADAPTABILIDAD 92
Responsabilidad Social (RS) 87
Relaciones Interpersonales (RI) 97
Empatia (EM) 84
INTERPERSONAL 91
Independencia (IN) 105
Autorrealizacion (AR) 101
Autoconcepto (AC) 112
Asertividad (AS) 120
Comprensión de sí mismo (CM) 109
INTRAPERSONAL 112

VI- INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

La evaluada con edad cronológica de 19 años en base al test aplicado,


manifiesta una CAPACIDAD EMOCIONAL Y SOCIAL ADECUADA
PROMEDIO, por lo que muestra qué tiene la capacidad para manejar las
exigencias del entorno y presentar una imagen de su bienestar emocional
actual.
Así mismo dentro de la escala ESTADO DE ANIMO obtuvo 108 puntos
presentando un nivel promedio, señala que es alegre, positiva, esperanzada y
optimista; y que sabe cómo disfrutar de la vida.

En MANEJO DE ESTRÉS logro 101 puntos es decir se ubica al nivel


promedio cuya capacidad emocional esta subdesarrollada, lo cual nos
anuncia qué sabe trabajar de forma paciente dentro de su ámbito como
estudiante y sabe controlar sus impulsos por lo general, es capaz de enfrentar
la tensión activa y pasivamente.

La siguiente escala de adaptabilidad adquirió 92 puntos ubicándola en nivel


promedio tiene la capacidad, de adecuarse a las exigencias qué presenta su
entorno, así mismo también es flexible, realista al solucionar sus problemas
más internos y externos.

En INTERPERSONAL consiguió 91 puntos lo cual indica qué se encuentra


en un nivel promedio, afirmando que dichas personas que tienen una escala
promedio en este subcomponente no tienen poca responsabilidad social y
empatía adecuada.

Concluyendo con la escala de INTRAPERSONAL se consiguió que la


examinada alcanzo un puntaje de 112 puntos lo cual indica que se acierta en
un nivel promedio de esta forma nos da a conocer que tiene la seguridad de
sí misma, con una autoestima adecuada, también maneja adecuadamente su
independencia con positivismo.

VII- CONCLUSION:

CAPACIDAD EMOCIONAL Y SOCIAL ADECUADA PROMEDIO.

VIII- RECOMENDACIONES:

De acuerdo a los resultados obtenidos hacemos las siguientes


recomendaciones

 A la evaluada para mejorar más el aspecto intrapersonal se


recomienda qué se auto escuche, sus propios pensamientos,
sentimientos y más aún sus propias metas donde quiere llegar

 Reconocer el potencial que tiene dentro, mediante la asistencia a


talleres de autoestima.