NEUROPSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA

UNIDAD 3

FASE 5

APORTE INDIVIDUAL

LILIAM JHOANA GARCIA HERNANDEZ

CODIGO

GRUPO 403025_203

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD VALLEDUPAR

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MAYO 2018
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INTRODUCCION
Con el fin de brindar un proceso integral y cognitivo para el niño para descubrir y
reconocer su entorno educativo, y reconocer diferentes procesos sociales familiares que
influyen en su diversidad,

El estrés escolar son emociones, que pueden ser observadas fácilmente por profesores o
quienes rodean a los estudiantes, que están estrechamente relacionadas con las quejas
somáticas que los alumnos son capaces de verbalizar. Entre estas se puede mencionar la
rabia, la ansiedad, la frustración, el insomnio, el cansancio y diversos dolores.

A nivel cognitivo y conductual aparecen dificultades en memoria a corto y largo plazo,

disminución de la capacidad de planificar y organizar tiempos y materiales, falta de
atención y concentración, dificultades para mantenerse en su puesto, comerse las uñas y
morderse los labios continuamente.

El estrés escolar está avanzando en este tiempo ya que afecta a la comunidad de manera en
general de esta manera los estudiantes a lo largo del periodo académico presentan
cansancio indisciplina con profesores e irrespeto con sus compañeros.
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PLAN DE ACCIONES DE BIENESTAR PSICOLOSOCIAL

El entorno en el cual se encuentra el niño y para el cual se puede ayudar para el bienestar
psicosocial lo que se quiere lograr es tener u ambiente sano en el cual el niño este seguro y
libre de expresar cada uno de sus conocimientos.

Es necesario el apoyo de su familia para que el desarrollo de los planes de acciones que se
quiere realizar tengan los mejores resultados y se sienta apoyado y confiando para realizar
sus actividades.

Con el fin de disminuir el estrés escolar se tiene las siguientes actividades:

 Ejercicios de respiración
 Relajación muscular gradual
 Técnicas de resolución de problemas
 Potenciar fortalezas y habilidades
 Identificar a padres o familiares que entreguen apoyo emocional
 Retomar hábitos y horarios adaptativos
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SOPA DE LETRAS
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KARAOKE EN FAMILIA Y AMIGOS

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Estos juegos son implementados por el niño DAVID CARDENAS, HECTOR CARDEAS
y algunos amigos en compañía de su padre EDGAR CARDENAS en compañía de la
familia se realiza la actividad con más comprensión un buen desarrollo a través de estos
juegos que nos permitirán desarrollar su bienestar psicológico e impulsándolo a una buena
salud mental.

El estrés psicosocial interviene de manera negativa en la vida del niño ya que este no le
ayuda a tener una buena convivencia y con las actividades de bienestar psicosocial se ayuda
a tener un mejor rendimiento.
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CRONOGRAMA

DIA LUNES MIERCOLES VIERNES DOMINGO

ACTIVIDAD SOPA DE KAROKE SOPA DE KARAOKE

LETRAS FAMILIAR Y LETRAS FAMILIAR Y
AMIGOS AMIGOS

FECHA 21 MAYO 23 MAYO 25 MAYO 27 MAYO

2018 2018 2018 2018

HORA 9:00 AM 5:00 PM 9:00 AM 5:00 PM

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MATERIAL FOTOGRAFICO