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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

Física III

Laboratorio N°6: CORRIENTE ALTERNA

Integrantes:

 Romero Torres, Julio Cesar 20162508D


 Tito Cruz Fidel Omar 20169501E
 Gerónimo Riveros Gelmer Keity 20161062B

Docente: Edgar Ávila Espinoza

Lima- Perú
2017
1. OBJETIVO:

 Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna

(valores eficaces y relaciones vectoriales).

 Estudiar el comportamiento de una lámpara fluorescente.

2. FUNDAMENTO TEORICO:

CORIENTE ALTERNA

 Fuentes de corriente alterna:

Un circuito de CA está conformado por elementos de circuito y una fuente de


energía que proporciona un voltaje alterno 𝑣. Para esta definición se presenta la
siguiente expresión:

𝑣 = 𝑣𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡

Donde 𝑣𝑚𝑎𝑥 es el valor máximo del voltaje expresado en voltios o la amplitud


de voltaje y 𝑤 es la frecuencia angular expresado en radianes y está relacionado con
frecuencia mediante:
𝑤 = 2𝜋𝑓

En el Perú la frecuencia f vale 60Hz

Figura 1: Diferencia de potencia para un circuito de CA


El símbolo habitual de una fuente de CA en los diagramas de circuito es:

Figura 2: símbolo de fuente de corriente alterna

 Resistores en un circuito de corriente alterna (CA)


Si a dicha fuente se la conecta a los extremos de una resistencia, la corriente
varia, aplicando la ley de Kirchhoff en el circuito se obtiene:

𝑣 − 𝑖𝑅 = 0

Reemplazando el voltaje obtenemos la corriente instantánea.

𝑣 𝑣𝑚𝑎𝑥
𝑖= = . sin 𝑤𝑡 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡
𝑅 𝑅

Figura 3: Circuito de corriente CA


Figura 4: Comparación en fase de voltaje y corriente

 Valores eficaces de corriente y voltaje


Uno de los efectos importantes de la corriente en una resistencia es la
producción de calor. Este efecto calorífico se usa para definir el valor eficaz de una
corriente alterna.
El valor eficaz de una corriente alterna es igual al valor de una corriente
continua que desarrollaría el mismo calor en una resistencia en un tiempo igual al
periodo de la señal.
La producción de calor por unidad de tiempo está dada por la potencia
instantánea P:

𝑃 = 𝑖 2 𝑅 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 2 𝑅𝑠𝑒𝑛2 (𝑤𝑡)

2𝜋
Y el calor desarrollado en un periodo 𝑇 = esta dado por:
𝑤

𝑡
𝑊 = ∫ 𝑖𝑚𝑎𝑥 2 𝑅𝑠𝑒𝑛2 (𝑤𝑡)𝑑𝑡
0

1
𝑊 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 2 𝑅𝑇
2
El calor que desarrolla una corriente continua (denominada corriente eficaz) en
el mismo tiempo es:

𝑊 = 𝑖𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 2 𝑅𝑇

Igualando estos valores, encontramos:


1
𝑖𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 2 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 2
2

2 𝑖𝑚𝑎𝑥 2
𝑖𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 =
√2

El valor eficaz del voltaje puede encontrarse de manera similar y se obtiene:

2
𝑣𝑚𝑎𝑥 2
𝑣𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 =
√2

Los voltímetros y los amperímetros utilizados en circuitos de corriente alterna


están calibrados para medir voltajes y corrientes eficaces.
La potencia media consumida por una resistencia en un circuito de corriente
alterna es:

𝑃𝑚 = 𝑣𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 𝑖𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧

 Inductancia en un circuito de corriente alterna


Ahora considere un circuito de CA formado por un solo inductor conectado a
las terminales de una fuente de CA
Figura 5: Circuito de CA con inductor

Aplicando la regla de la espira de Kirchhoff a este circuito

𝑑𝑖
𝑣−𝐿
𝑑𝑡
Por conveniencia supongamos que:

𝑖 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡

Luego:

𝜋
𝑣 = 𝐿𝑖𝑚𝑎𝑥 𝑤 sin 𝑤𝑡 = 𝐿𝑖𝑚𝑎𝑥 𝑤 sin( 𝑤𝑡 + )
2
Esta ecuación puede expresarse como:

𝑣 = 𝑣𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡
Donde 𝑣𝑚𝑎𝑥 es el máximo valor del voltaje a través del inductor

Figura 6: Comparación de voltaje y corriente en desfase para un circuito CA

Se define la reactancia inductiva 𝑋𝐿 de un inductor como:

𝑋𝐿 = Lw

Su unidad en el SI es el ohm cuando la inductancia se expresa en henrios y la


frecuencia en Hertz
 Capacitores en un circuito de CA.

Un circuito de CA formado por un capacitor conectado a las terminales de una


fuente de CA.

Figura 7: Circuito de CA con capacitor

Aplicando la regla de la espira de Kirchhoff a este circuito se obtiene:

𝑄
𝑣=
𝐶

Si la corriente es sinusoidal

𝑖 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡

𝑣𝑐 = 𝑄 = ∫ 𝑖𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡 𝑑𝑡

Luego la diferencia de potencial es:

𝑖𝑚𝑎𝑥 𝜋 𝜋
𝑣= sin(𝑤𝑡 − ) = 𝑣𝑚𝑎𝑥 sin(𝑤𝑡 − )
𝑤𝑐 2 2
Definimos una cantidad 𝑥𝑐 llamada reactancia capacitiva del capacitor, como:

1
𝑥𝑐 =
𝑤𝑐
Figura 8: Diagrama de fasores para una inductancia capacitiva

 Circuito en serie

Un circuito que contiene un resistor, un inductor y un condensador conectados


en serie a las terminales de una fuente de voltaje alterno.

Figura 9: Circuito RLC

Si la corriente varía sinusoidalmente:

𝑖 = 𝑖𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡

El voltaje a través de cada uno de los elementos será:

𝑣𝑅 = 𝑣𝑚𝑎𝑥 sin 𝑤𝑡

𝑣𝐿 = 𝑖𝑚𝑎𝑥𝑤𝐿 sin 𝑤𝑡
𝑖𝑚𝑎𝑥
𝑣𝑐 = sin 𝑤𝑡
𝑤𝐶
Figura 10: Análisis grafico de la diferencia de potencial para un circuito RLC

Y el voltaje a través del generador es:

𝑣 = 𝑣𝑅 + 𝑣𝐿 + 𝑣𝑐

Figura 11: Diagrama de fasores de un circuito RLC

El ángulo de fase está dado por:

𝑣𝐿 − 𝑣𝑐
∅ = tan−1
𝑅
La potencia consumida es el producto del valor eficaz del voltaje y la corriente
eficaz:

𝑃𝑚 = 𝑣𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 𝑖𝑒𝑓𝑖𝑐𝑎𝑧 cos ∅

Donde cos ∅ es el factor de potencias

3. DESCRIPCION DE EQUIPOS:

a) Multímetro digital

El multímetro digital es un instrumento electrónico de medición que

generalmente calcula voltaje, resistencia y corriente, aunque dependiendo del

modelo de multímetro puede medir otras magnitudes como capacitancia y

temperatura. Gracias al multímetro se puede comprobar el correcto

funcionamiento de los componentes y circuitos electrónicos.

Los multímetros son semejantes, aunque dependiendo de modelos,

pueden cambiar la posición de sus partes y la cantidad de funciones, es por

eso que cada parte tiene un símbolo estándar que identifica su función.

Figura 12: Multímetro

b) Arrancador
Los arrancadores electrónicos son equipos electrónicos tiristorizados que,
mediante el control de las tres fases del motor asíncrono, regulan la tensión y la
corriente durante su arranque y parada, realizando un control efectivo del par.

Aplicaciones
 Amplio rango de potencias
 Instalación y mantenimiento fácil e rápido

Figura 13: Arrancador

c) Reactor:
Un reactor es un tipo de motor que se conoce como motor de reacción

d) Lámpara fluorescente
Hay pequeñas cantidades de argón y vapor de mercurio; la superficie
interna Consisten en unos tubos de vidrio con dos electrodos en sus extremos,
en cuyo interior está revestida de sustancias fluorescentes (fósforos) que
transforman las radiaciones ultravioletas en rojas, por lo que la luz que emiten
es blanca.
Figura 14: Lámpara fluorescente

e) Fusible
El fusible es un dispositivo utilizado para proteger dispositivos eléctricos y
electrónicos. Este dispositivo permite el paso de la corriente mientras ésta
no supere un valor establecido. Está constituido por una lámina o hilo
metálico que se funde con el calor producido por el paso de la corriente.

Figura 13: Fusible

f) HOJA DE DATOS:
Figura 14: Hoja de datos de laboratorio

g) CALCULOS Y RESULTADOS:

Experimento 2
A partir de los datos se construyen los siguientes fasores :

𝑉𝐿

∅1
𝑉𝑅

Grafico 1.Fasores voltaje.


Se observa:

𝑉𝑀𝑁 2 = (𝑉𝑅 )2 + (𝑉𝐿 )2 (1)

Además por la ley de Ohm se tiene

𝑉𝑅 = 𝑅𝐿 𝑥𝐼𝑒𝑓

𝑉𝑅 = (44.8)𝑥(0.368)

𝑉𝑅 = 218.879 𝑉

Además, el valor de 𝑉𝑀𝑁 fue medido experimentalmente por lo cual

reemplazando los valores obtenidos en la ecuación (1) se tiene:

𝑉𝐿 =218.879 V (2)

Luego, se determinará la inductancia pero se sabe que la frecuencia de las

ondas son:

𝑓 = 60 𝐻𝑧

Debido a que la frecuencia angular viene a ser el valor de la frecuencia

multiplicado por 2 π es decir:

𝑤 = 2πf

Entonces

𝑤 = 376.992 𝑟𝑎𝑑 (3)

Además

𝑉𝐿 = 𝑤𝐿𝐼𝑒𝑓

𝑉
𝐿 = 𝑤𝐼𝐿 (4)
𝑒𝑓

Reemplazando los valores de (2) y (3) en la ecuación (4), se obtiene lo

siguiente

𝐿 = 1.578𝐻
Del gráfico 1 se observa:

𝑉𝐿
𝑡𝑎𝑛𝑔(∅) =
𝑉𝑅
𝑉
∅1 = arctan(𝑉𝐿 ) (5)
𝑅

Reemplazando los valor obtenido en la ecuación (*)

∅1 = 85,693° = 1.496 rad

Además se sabe

𝑖 = 𝑖𝑚á𝑥 𝑠𝑒𝑛 (𝑤𝑡 + ∅)

𝑖 = √2𝑖𝑒𝑓 𝑠𝑒𝑛 (𝑤𝑡 + ∅) (6)

Reemplazando los valores obtenidos en la ecuación (6)

𝑖 = 0.5204𝑠𝑒𝑛 (376.992𝑡 + 1.496)

Experimento 3

Mediente el procedimiento indicado en la guía del laboratorio se obtuvo los

siguiente gráficos

Gráfico 15.Fasores voltajes MN,NP,MP.


Gráfico 16. Determinación de ∅2

Del gráfico 16 se observa

∅2 = 20°

La potencia se determina mediante la siguiente ecuación

𝑃 = 𝑉𝑒𝑓 . 𝐼𝑒𝑓 . cos(∅2 ) (7)

Reemplazando los valores medidos y obtenidos en la ecuación (7)

𝑃 = 62,512 𝑊

h) CONCLUSIONES:

 En conclusión, se aplicaron conocimientos específicos sobre corriente

alterna, lo cual permitió afianzar conceptos relacionados a los distintos

elementos utilizados, especialmente acerca del tubo fluorescente

empleado.

 En base a los resultados, se puede evidenciar que el circuito empleado,

y cualquier otro de corriente alterna, cumplen con las leyes de Kirchhoff,

a pesar de que se presentaron errores experimentales, debido a que los

materiales utilizados no se comportan de manera ideal; sin embargo,

estos fueron despreciados, debido a su bajo porcentaje; por lo que cabe


resaltar que la suma de caída de potencial en el circuito no es

exactamente la misma que el potencial que da la fuente.

 Se pudo entender el funcionamiento de un arrancador armado

conjuntamente con el tubo fluorescente. De ello, se analizó, que es

posible hacer funcionar el fluorescente sin el arrancador conectando y

desconectando los bornes libres del fluorescente para lograr la

ionización del gas. Además, se pudo analizar que el reactor disipa

mayor energía que el tubo fluorescente, y que este ultimo presenta un

comportamiento inductivo, evidenciado por un diagrama de fasores.

i) RECOMENDACIONES:

 El uso de fusibles es podría ser limitado en caso el circuito no funcione

correctamente y se ocasione un cortocircuito. Por ello, una alternativa

planteada es el uso de interruptores automáticos(disyuntores) de bajo costo,

protección de los circuitos eléctricos, contra cortocircuitos y sobrecargas, en

sustitución de los fusibles, ya que tienen la ventaja de que no hay que

reponerlos; cuando desconectan debido a una sobrecarga o un cortocircuito, se

rearman de nuevo y siguen funcionando.

j) BIBLIOGRAFIA:

 Serway, R. A., & John W. Jewett, Jr. (2009). Fisica para Ciencias e

Ingeniería con Fisica Moderna. México: Editorial Cengage Learning.

 YOUNG, H. D. (2009). Fisica Universitaria con Fisica moderna. México:

Editorial Pearson Education.