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Aguas Azules N° 603 UNIDAD TÉCNICO - PEDAGÓGICA

Fono 65 460 968 Formación Integral, Ciudadana y Orientación de Curso


colegiocalbuco@hotmail. Profesor Christian Silva Flores
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com
TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LA CONFECCION DE PRUEBAS

En relación a su estructura genérica

Cantidad máxima de ítems 3


Cantidad mínima de ítems 2

Cantidad máxima de preguntas 40


Cantidad mínima de preguntas 20

Si bien es cierto la confección de cada instrumento ha de centrarse en los indicadores de aprendizaje y las
temáticas que están siendo abordadas, tratando de acercarse lo más posible al modelo de competencias basado
en la formación de habilidades de aprendizaje que suponen los indicadores de logro, es conveniente que se
gradúe el uso de reactivos (enunciados, preguntas, actividades) y se distribuyan proporcionalmente y que en
virtud del avance curricular estas proporciones debiesen ir variando conforme los aprendizajes se vayan
consolidando en nuestros educandos, por tanto se solicita sigan la presente pauta de confección

Asignatura: _______________________________ Curso: ___ Prueba n°:___ Fecha:_____ Docente: ________

Competencias (Meta-habilidades de E.G.B). Ver taxonomía de Bloom


CONOCER COMPRENDER APLICAR Total
20% 50% 30% 100%
Ítem de Ítem de Ítem de
selección selección selección
múltiple (15%) múltiple (30%) múltiple (10%)

Ítem de Ítem de Ítem de


Indicadores
Verdadero o completación preguntas
falso (5%) y/o término abiertas (20%) 100% en ítems
pareado (10%)
Ítem de
Ítem de producción de
preguntas textos (20%)
abiertas (10% a
20%)

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