1.- En este poema aparecen muchos pronombres, di cuales son y clasifícalos.

...AMIGOS...

¡Cuántas noches no he dormido!

¡Cuánto he velado por nosotros!
¡Cuántas veces no he podido
dejar que tú sueñes conmigo!
Tus desagrados son los míos,
tus alegrías siempre mías son.
Sin ti la vida es un camino,
un camino triste y dolido.
Algunos dicen que primero
debo decirte que te quiero,
pero yo tengo miedo, miedo
a que tú me digas que no.
La pluma que escribe mi pensar,
no ha probado ni uno, ni dos
papiros, sino más de cien yo
gasté para esto poder contar.
Y con estos versos te digo
que si quieres ser mi amigo.

2.- Subraya los pronombres personales que aparecen en estas oraciones indicando, al
lado, si se trata de un pronombre tónico o átono.
Me duele la cabeza. _____________________________
Nosotros somos de la misma clase. __________________
Se lo dije a Pedro el viernes. _______________________
Te voy a contar un cuento. ________________________
Ella nunca baila en las fiestas. ______________________
Yo prefiero el vestido verde. _______________________
Dale el libro. __________________________________
Dejó de llamarme. ________________________________
Tú eres mi mejor amigo. __________________________
Usted es el director. _____________________________
Vinieron conmigo al cine. __________________________
Vosotras iréis con él. ___________________ y _________________

3.- Rodea los pronombres personales que aparecen en las siguientes oraciones y luego
analízalos​ (persona y número)
Yo encontraré tu hacha. Ella saltaba a la comba.
Él se sumergió en el agua. Tú no fuiste al concierto.
Nosotros éramos muy pobres. Ellos se sintieron bien

4.- Completa con pronombres personales:

Sé sincero _______ como lo fui ________
_____________ no lo sabe, pero __________ debe una explicación.
Aquí no hay quien _____________ aclare.
A mis amigos _______ gustan tanto mis chistes que ______ tengo que contar uno cada día.
Hable __________ primero, por favor; ______________ escucharemos.

5.- Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.
Tú, él y yo haremos un gran negocio.
¿Vendréis vosotros conmigo?
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno

6.- Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que encuentres.
Analízalos.
Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se había
ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana juntos.
-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.

7.- Subraya los pronombres personales tónicos que hay en estas oraciones y rodea los
átonos.
A mí me gustan los plátanos. ¿Y a ti? Ellos nos dieron el aviso antes de llegar tú.
Vosotros les acompañaréis hasta la esquina. Se la entregaremos a ella personalmente.
Le daremos una sorpresa a Pedro.

8.- Rodea los pronombres demostrativos que aparecen en estas oraciones y luego
analízalos:
Estos son más grandes que aquellos.
Ese es el más pequeño de su familia.
Esta es la más alta de la clase.
Aquel es más grande que este.

9.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres demostrativos.

Pedro ​ no se encuentra bien.
Ese árbol​ es milenario.
Aquella silla​ está rota.
Las niñas de aquí​ son mis amigas.
Los coches de allí ​ son lentísimos.
La pelota de ahí​ es blanda.

10.- Rodea los pronombres posesivos y luego analízalos:

La suya es la más grande. Dame la mía, por favor, está al lado de la tuya.
El nuestro es el coche más rápido. Los suyos están en la puerta de casa.
La vuestra tiene las ventanas más grandes.

11.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres posesivos.

Mi casa ​ tiene un gran salón
Su pierna ​ está rota.
Nunca como también como en ​tu bar.
Sus amigos​ son muy divertidos.
Tus ojos​ son casi grises.
Vuestra mesa​ es rectangular.