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Resenha
O livro de Leonor Lopes Fávero “Coesão e Coerência textuais” tem como finalidade
examinar com mais exatidão a coesão e coerência dos enunciados para que tenham
sentidos e facilitar ao leitor uma melhor estruturação e compreensão do texto. Sendo de
fundamental importância para análise e constituição de textos. Ao longo da leitura do
livro observa-se que os autores relatam que a coesão e coerência são fenômenos
linguísticos diferentes.
Para que um texto tenha relações coesas ele passa por cinco procedimentos:
referência, substituição, elipse, conjunção e léxico. Em 1983, Marcuschi baseando nas
propostas de Beaugrande e Dressler apresentou quatro fatores para conexão sequencial
que são repetidores, substituidores, sequenciadores e moduladores.
A coesão sequencial tem por sua vez a função de fazer progredir o texto, faze-lo
caminhar direto para a informação, diferem da coesão de reiteração por não retomar
itens e estruturas ao longo dos textos. A coesão sequencial pode obtida de duas formas
coesão sequencial temporal e coesão sequencial de conexão. A primeira serve para
indicar o tempo real, assim ela pode ser obtida pela ordenação linear dos elementos,
continuação de sequencias temporal, partículas temporais e correlação de tempos
verbais. Já a segunda a coesão sequencial de conexão diz que todo enunciado esta
subordinado a outro, na medida em que ajuda a compreender os demais. Essa
interpendência semântica funciona com a ajuda de operadores do tipo lógico e
operadores discursivos e passivos.
Para completar a aprendizagem o autor coloca textos de Joao Cabral de Melo Neto,
Carlos Drummond de Andrade entre outros para fixar a área de coesão textual
explicando cada texto.
O autor comenta sobre os modelos cognitivos globais que são partes do processo de
comunicação que fica acumulado na memoria. Os mais conhecidos são os frames
(conhecimento comum ), esquemas, planos, scripts(planos estabilizados) e cenários.
A coerência depende antes de tudo um conhecimento prévio ou conhecimento de
mundo, a compreensão de um texto é um procedimento que ativa a memória e busca
informações guardadas a partir de elementos presentes. Existem vários níveis de
conhecimento: linguístico, textual e de mundo. É devido a esses recursos que o leitor
dar sentido ao texto.
Fávero deixa bem claro que para chegar a um texto bem coerente é preciso trabalhar
tanto as relações coesivas quanto as relações coerentes cognitivas , pois através dessas
relações o leitor consegui desenvolver habilidades que o permitem revisar seus textos e
conserta-los da maneira correta. Como conseguinte o autor retoma analises de textos de
grandes escritores para salientar mais os termos de coerência dando uma melhor analise
e facilitando uma boa aprendizagem.