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HISTORIA
La palabra gimnasia procede del
vocabulario griego “gymnazein”
que significa ejercicio al desnudo,
lo cual da una idea de la forma en
que se acostumbraba efectuar esta
practica por aquel pueblo en la
antigüedad. Desde luego, la forma
de gimnasia que los griegos
practicaban no es la que hoy
conocemos, pero definitivamente
dio lugar a su posterior desarrollo y
también a la adopción del nombre.
La gimnasia, como actividad, ha existido por más de 2,000 años, pero su desarrollo como
deporte competitivo comenzó apenas hace poco más de 100 años. Durante las primeras
décadas de los 1800, exposiciones individuales y en equipos fueron conducidas por varios
clubes, escuelas y organizaciones atléticas
A finales del siglo XVII y principio del XIX, la gimnasia comenzó a cobrar su concepción
moderna, esbozándose muchas de sus características actuales y diseñándose las primeras
versiones de los aparatos de ejercicios. Por lo tanto, fue necesaria la creación de la
Federación Internacional Gimnasia (FIG) en el 1881, dicha organización era conocida
anteriormente como la Federación Europea de Gimnasia, permitiendo así el inicio de las
competencias internacionales.
La primera gran reunión de gimnastas fue en los Juegos Olímpicos de 1896, donde
Alemania barrió virtualmente con todas las medallas. En esta ocasión participó una media
docena de naciones, aunque la cantidad que actualmente participa se ha multiplicado
geométricamente. La primera competición internacional de la gimnasia fuera del marco de
las Olimpiadas fue celebrada en 1903 en Amberes, Bélgica, y los gimnastas de Bélgica,
Francia, Luxemburgo y de los Países Bajos compitieron en lo que fue considerado los
primeros Campeonatos de Gimnasia del Mundo.
En los Juegos Olímpicos de 1924 en París, la base de la competición olímpica moderna de la
gimnasia fue establecida firmemente. Los atletas masculinos comenzaron a competir por los
títulos olímpicos individuales en cada aparato, así como por el máximo acumulador y por el
equipo. Luego los Juegos Olímpicos de 1928 se atestiguo el principio del acontecimiento de
las primeras atletas femeninas, quienes compitieron por el máximo acumulador y por
equipo.
La gimnasia se ha practicado mayormente entre los países europeos y asiáticos. La Unión
Soviética, hoy día Rusia con sus diferentes y pequeños países, comenzó participando en los
Campeonatos de 1954 y ha sido el país que más medallas ha conquistado, seguido de
Estados Unidos, China y Japón.
DEFINICION
La gimnasia es un conjunto de movimientos donde participa la
totalidad de las articulaciones y los músculos del organismo.
Cuerda: Mecidas, círculos, figuras en forma de ocho (8), y lanzadas y capturas de la cuerda.
Brincos y saltos con la soga doblada o abierta.
Aro: Mecidas, rodadas, lanzadas y capturas, giros, pasar a través y por encima del aro, rodar
el aro sobre el piso, rodar el aro en las manos y otras partes del cuerpo. Lo más
impresionante son las lanzadas altas y las técnicas complejas para capturar el aro cada vez
en forma diferente.
Bola Ondas, círculos, lanzadas y capturas, movimientos con la bola balanceada sobre la
mano, rebotar la bola y rodarla sobre diferentes partes del cuerpo.
Mazas: Mecidas, círculos grandes y pequeños, figuras en forma de ocho (8) y chocar las
mazas al ritmo de la música.
Cinta: Serpentinas, espirales, mecidas, círculos, lanzadas y capturas y figuras en forma de
ocho (8).
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA GIMNASIA
Aros: Implementos gimnásticos de madera, esencialmente femeninos, para la
realización de actividades rítmicas, también pueden ser usados para rebasarlos por
dentro en el aprendizaje de la voltereta larga y alta, entre otras cosas.
Balón medicinal: pelotas generalmente pesadas, con pesos de 1,5 kg a 3kg y hasta 5kg.
Puede ser de goma, cuero u otro material similar, se usapara realizar actividades que
mejoran algunas cualidades físicas, por ejemplo: la fuerza y la potencia.
Banco sueco: banco de madera de aproximadamente 3,50 m de largo, muy resistente,
se usa en una gran variedad de actividades para el aprendizaje de algunos movimientos y
progresiones, puede usarse inclusive invertido como el riel de equilibrio.
Colchón: parecido a una colchoneta solo que más grande y más ancho,
su utilidad consiste en amortiguar la caída en la fase final del salto, además de utilizarse
como seguridad para elgimnasta en la enseñanza de algunos movimientos.
Colchoneta: implemento gimnástico que se usa para realizar actividades a manos libres,
es de un material esponjoso parecido al anime y están revestidas con un material
sintético similar alplástico.
Espaldera: Implemento de madera con peldaños horizontales en el cuales el ejecutante
podrá sujetarse o colgarse para realizar ejercicios de flexibilidad y fuerza, entre otros.
Maza: Implemento gimnástico de madera parecido a un pin de bowling, esencialmente
fenómeno para la realización de actividades rítmicas; entre otros usos, puede colocarse
en el piso para determinar un área de juego o punto por el cual se puede pasar.
Plinto: Implemento gimnástico compuesto de varios cajones de madera superpuestos. El
cajón superior o tapa del plinto tiene una superficie acolchada y revestida con semicuero
de un material similar sobre el cual, por lo general, se realizan los saltos o apoyos. La
altura puede variar de acuerdo con la cantidad de cajones que se desee usar.
Trampolín: implemento gimnástico de madera, algunos con resorte de metal, se usa
generalmente para ejecutar el rechazo en la realización de un salto sobre el plinto.
Riel o viga de equilibrio: aparato para la realización de ejercicio gimnástico
exclusivamente femenino, pero también puede usarse como implemento para
el desarrollo del equilibrio en ambos sexos.
ILUSTRAR
REFORMA Y CONTRARREFORMA
LA REFORMA
La Iglesia de comienzos de la Edad
Moderna tiende a hacerse señorial, a acumular
riquezas, y a la ostentación de ellas. El papa
tiene ambiciones políticas: se venden bulas
para conseguir dinero y ventajas políticas, y la
Iglesia se instala en la corrupción para
conseguir dinero, por más que se condene la
simonía, o venta de sacramentos. Se crea
una teocracia imperial, que disputa el poder
temporal al emperador. Además, la recaudación
del diezmo implica un ingreso de dinero desde
todos los reinos cristianos.
En contra de esta tendencia de ostentación y lujo está el Humanismo, que aboga por
una religión interior y personal, en oposición a la religión pública de los grandes actos.
Esta idea hará que algunos miembros de la Iglesia adopten posturas en contra de la
actitud de Roma, e intenten reformar la vida eclesiástica, para hacer de ella un modelo
moral, más acorde con la predicación y el mensaje de la Biblia, ante la sociedad.
Juan Calvino (1509-1564) es otro de los reformadores de la Iglesia. Sus tesis están
directamente influidas por las de Lutero, pero las ha adaptado a las necesidades de la
burguesía urbana suiza.
Calvino funda una iglesia con sus seguidores en la que los fieles eligen a sus ministros.
En el Concilio de Trento se crea el Índex, en 1559, con los libros que estaba prohibido leer
a los cristianos. Este Índex no dejará de crecer a lo largo del tiempo.
La complicación de la liturgia hace necesario que la gente tenga una cierta cultura, y el
Concilio se preocupa mucho por la educación del pueblo. Nacen, así, las órdenes
educativas, como los dominicos o los jesuitas, para enseñar la Doctrina.
BIBLIOGRAFIA
http://mateturismo.files.wordpress.com/2009/01/losembajadores.jpg
es.wikipedia.org/wiki/Contrarreforma
www.pastranec.net/historia/moderna/xvirefor.htm
html.rincondelvago.com/reforma-y-contrarreforma_1.html
www.slideshare.net/.../reforma-y-contrarreforma
BIBLIOGRAFIA
es.wikipedia.org/wiki/Gimnasia
www.monografias.com
html.rincondelvago.com/historia-de-la-gimnasia.html
www.educar.org/.../historia/gimnasiaartistica.asp
es.wikipedia.org/wiki/Gimnasia_artística
Dedicatoria
A mis padres,
seguir adelante.