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PROPUESTA DE PROYECTO DEL ÁREA DE SOCIALES

LA OCA GIGANTE

PROPÓSITO

Estimular la participación, la creatividad, el ingenio y el trabajo en equipo de los estudiantes, a través


de la sana convivencia y la competencia académica, cultural y lúdica, en donde aplican sus
conocimientos, habilidades y destrezas, adquiridos tanto en el aula como en el intercambio de
experiencias personales.

DESCRIPCIÓN. Es un gran juego donde los jugadores organizados en equipos mixtos tienen que
realizar un recorrido de la oca, avanzando de la casilla 1 a la 30 de acuerdo con el número que le
marque el dado, cada una de las casillas contiene la una prueba o reto que los integrantes del equipo
tendrán que realizar en determinado tiempo.

MATERIALES

La oca gigante se puede trazar en el piso, con cinta, cartulinas o tela. Un dado gigante, fichas para
cada equipo que se irán colocando según el avance, hojas de control, tarjetas numeradas de acuerdo
al número de casillas, y en cada una hay en el adverso una serie de acciones que cada equipo debe
realizar. Estas acciones serán diseñadas por los docentes integrantes del proyecto, de las asignaturas
de FORCE y Geografía de México y del mundo e Historia.

ORGANIZACIÓN

1. La actividad se puede jugar en el patio de la escuela.


2. Se conforman equipos de 5 a seis integrantes, debiendo ser mixtos y de los tres grados
escolares.
3. Se sortea el orden para iniciar. Y de haberse inscrito más de 12 equipos en la escuela se
podrán jugar por rondas.
4. Cada equipo contará con una tarjeta de control como la siguiente:
HOJA DE CONTROL
EQUIPO:____________________________ FICHA: ______________________

TIRADA CASILLA FIRMA DEL JUEZ


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. Cada casilla de la OCA está representada por una tarjeta contiene una acción para realizar
ejemplos:

Dibujar círculos y
Los integrantes del Mencione cada
preguntar
equipo deben saltar integrante un
¿Cuántos círculos
10 veces la cuerda Estado y una
ves aquí?
capital de la
Corran a la caja Avanza dos casillas y República
donde están los realiza la prueba mexicana
listones y formen que te asignen mientras giran un
una arcoiris
aro en la cintura

6. Se asignan 3 jueces
 Un juez organiza los tiros del dado y vigila el orden de la participación. El juez anota
en la hoja de control en que casilla avanza cada equipo.
 Otro juez tienen las tarjetas que se asignan las acciones por realizar.
 Otro juez sanciona la ejecución de las acciones y con su firma dará fe de que fueron
realizadas. Puede haber más jueces, depende de la organización de toda la
actividad.

DINÁMICA DEL JUEGO

Cada casilla tiene una acción. Estas pueden ser de conocimientos, acción motriz, culturales.

Las acciones motrices tendrán que combinarse con pruebas culturales y acertijos.

En el esquema de la Oca se marca una cárcel, marcada con cuadros. Cuando se cae en ella se pierde
un turno hasta que otro equipo caiga en ella.

Cada una de las tarjetas (acciones) estan enumeradas en el anverso, para que los jugadores no sepan
de qué se trata. Hay que prever al menos tres tarjetas en cada casilla, ya que varios equipos pueden
al mismo tiempo llegar a determinada casilla.

En las hojas de control se anota el número de casilla que correspondió de acuerdo al número que
marcó el dado; en firma se registra la correspondiente del juez que da fe de que se realizó la prueba.

¿COMO SE GANA?

1. Gana el equipo que primero llegue a la casilla y haya realizado las acciones correctamente.
2. Se debe llegar al centro con número exacto de lanzar el dado. Si se pasa hay que regresar
tantas casillas sea necesario y realizar la prueba sin repetir actividades.
3. Para hacer más interesante a cada prueba se e asigna un puntaje, luego entonces hay un
ganador por puntos.

REVISIÓN Y RELEXIÓN DELO APRENDIDO.


Para hacer una valoración de las experiencias se sugiere que los adolescentes hagan un pequeño
reporte, contestando las siguientes interrogantes.

¿Qué fue lo más fácil? Y ¿Por qué?

¿Cuál fue el principal obstáculo? ¿Por qué? Y ¿Cómo lo pudieron superar?

¿Qué fue lo más divertido?

¿Qué aprendiste de este juego?