Puntaje Nota

Lenguaje y Comunicación
Prof. Maximiliano Gálvez S

Pliss Nota
Control de Lectura “Chipana” Final
Autor(a): Víctor Carvajal
Nombre: _______________________________________________
Curso: 6º Básico
R.U.N.:_____________
Fecha realización: 27/Abril/2018 Fecha recepción alumno/a: 11/Mayo/2017 Fila A
Puntaje total: 40 puntos.
Objetivos a evaluar:
 Medir el grado de comprensión lectora (nivel explícito, implícito y reflexión).
 Secuenciar acontecimientos del relato.
 Argumentar las interrogantes manifestadas.
I. Verdadero o falso. Justifica las falsas. Las falsas sin justificación se contarán
como malas (2 puntos cada una)
Instrucciones:

 Lee con mucha concentración los enunciados de las preguntas y contesta como corresponde cada ítem.
 No hay intercambio de materiales durante el desarrollo de la evaluación.
 NO ESTÁ PERMITIDO EL USO DE CORRECTOR EN SELECCIÓN MÚLTIPLE.
 UTILIZAR SOLO LÁPIZ PASTA DE COLOR AZUL O NEGRO (En caso contrario no se revisará la evaluación).
 Desarrolle la evaluación en absoluto orden y silencio.
 Frente a cualquier duda o consulta de enunciados espera que la profesora se dirija a la sala y levanta la mano para que
asista a tu banco.
Tiempo estimado para la realización: 60 minutos.
I. Selección múltiple: Lee los siguientes enunciados y marca con una “X” la letra de la alternativa correcta (1
punto cada una).

1. ¿Cómo son los habitantes del valle donde transcurre la historia?

a) Deprimentes, amargados pero bondadosos

b) Personas solitarias, tristes pero devotas.
c) Gente sencilla, familiar, solidaria y bondadosa
d) Gente humilde, solitaria y poco amistosa.

2. En lenguaje figurado, la expresión subrayada en la siguiente frase : “el cielo está al alcance de todos. Las
estrellas se podían tocar con la punta de los dedos.” ¿Qué quiere decir?

a) Que las estrellas estaban lejanas pero visibles muy bien a través de un telescopio
b) Que las estrellas estaban cerca y que realmente uno podía casi tocarlas
c) Que las estrellas se veían de forma clara, dando la impresión de que estuviesen cerca.
d) Que las estrellas titilaban de una forma muy espectacular.

3. El narrador nos dice que los habitantes del valle tienen un buen corazón porque:

a) Son bondadosos y amigables con los forasteros

b) Son amistosos entre ellos
c) Se mantienen saludables caminando despacio, sin sobresaltos en la vida.
d) Nunca han sufrido un ataque al corazón a pesar de la vida que llevan.

4. Un caserío es:

a) Una chacra donde habitan las llamas y otros animales

b) Una villa con varias escuelas y casas donde se encuentra lo necesario para vivir.
c) Un conjunto de casas donde se encuentra los justo y necesario para el pueblo.
d) Un pueblo con todas las comodidades posibles de la vida moderna.

5. Los habitantes del valle aprendieron las labores agrícolas de:

a) Los mapuches que habitaron la zona.

b) La tradición mestiza
c) La tradición incaica
d) Los dioses que vinieron de las estrellas.

6. Los incas son:

a) Un pueblo muy antiguo de Perú que habitó la zona del valle.

b) Un pueblo autóctono de Chile que habitó la zona del valle.
c) Un pueblo autóctono de Chile que habító la Patagonia y el valle central
d) Otro nombre con el cual se le conocen a los peruanos.

7. Don Máximo es:

a) Es un astrónomo del pueblo.
b) Es el cura del valle.
c) Es el profesor de Chipana.
d) Es el padre de Chipana.

8. ¿Qué hacía don Máximo en el techo de su casa?

a) Pintaba y dibujaba todo lo que veía en el cielo.

b) Contaba las estrellas y planetas.
c) Colgaba imágenes del universo.
d) Colgaba imágenes de llamas.

9. El personaje Chipana es:

a) Un adulto que se dedica al rebaño.

b) Un niño propio de la ciudad.
c) Un niño inquiero que comete muchas travesuras.
d) Un niño de un pueblo que procura cuidar de su rebaño.

10. Don Máximo aprendió su pasatiempo:

a) Asistiendo a cursos en el pueblo

b) Por la tradición de los antiguos incas
c) Gracias a su abuelo que también cultivaba la misma afición.
d) Gracias a antiguas revistas que le enseñaron mucho.

11. Después de ablandar la lana, las mujeres del pueblo:

a) Tejen chales y gorros inmediatamente.

b) La dejan reposar al sol.
c) la adelgazan con las manos
d) Dan gracias a la virgen de la iglesia.

12. ¿De qué manera las mujeres cargaban a sus hijos?

a) Los cargaban en sus espaldas.

b) Los cargaban en sus brazos.
c) Los colocaban en coches.
d) Los llevaban en canastos.

13. En cuanto a la religión, podemos decir que los habitantes del valle:

a) Siguen cultos ancestrales de los incas

b) Adoran a Inti, dios incaico.
c) Son fervientes católicos
d) Son politeístas.

14. Para los habitantes del lugar la llama es un animal muy importante porque:

a) Son lo único de lo cual se alimentaban los habitantes del valle

b) Son un animal sagrado para los antiguos incas
c) Son animales de carga y que además se comen.
d) Son un negocio ya que los animales que se venden fácilmente a forasteros.

15. ¿Por qué Cornelio comenzó a vender llamas?

a) Porque su mujer enfermó y necesitaba dinero

b) Necesitaba el dinero para cambiarse de casa
c) Porque su mujer se lo pidió
d) Porque las llamas estaban viejas.

16. Las casas del pueblo están construidas básicamente de:

a) Piedras y barro.
b) Ladrillos y cemento.
c) Madera y tejas.
d) Ladrillos y piedras.

17. Las ventanas de las casas eran pequeñas porque sus habitantes:

a) No acostumbran a contemplar el paisaje desde el interior.

b) Las viviendas no tenían más espacio.
c) No permitían que la luz entrara a sus hogares.
d) Temían a que los vidrios se quebraran con el frío.
18. ¿De qué manera Chipana y sus amigos diferencian a cada una de sus llamas?

a) Los animales tienen lanas de colores.

b) Por el tamaño de sus llamas.
c) Los separan en rango de edad.
d) Por las expresiones de cada una.

19. A los animales de Berna le correspondía el color:

a) Verde
b) Rosado
c) Amarillo
d) Violeta

20. El motivo para la visita de el profesor a la casa de Chipana es:

a) Hablar con Don Cornelio ya que está preocupado por las consecuencias de la venta de llamas
b) Hablar con Don Cornelio ya que está preocupado por las bajas notas de Chipana
c) Hablar con la madre de Chipana preocupado por la actitud de su esposo
d) Hablar con Chipana para convencerlo de huir.

21. Entre las consecuencias que trajo la venta de llamas al pueblo está:

a) La tristeza de sus habitantes

b) La escasez de alimentos
c) La competencia entre vecinos
d) El enojo de sus habitantes

23. El profesor de la escuela es:

a) Un profesor intruso.
b) Un profesor preocupado por los temas de la comunidad.
c) Un profesor desinteresado.
d) Un profesor que no manifestaba ningún sentimiento frente a los acontecimientos.

24. Cuando Chipana desapareció su madre creía que:

a) Los duendes se lo habían llevado.

b) Había sido raptado por los extraterrestres.
c) Se había marchado del lugar por su bajo rendimiento escolar.
d) Se había dirigido a vender sus llamas.

25. Chipana huyó porque:

a) No quería que vendieran sus animales.

b) Quería llevar a sus animales al cielo.
c) Quería venderlas a los extranjeros.
d) Quería vacacionar junto a ellas.

26.Según las creencias de la gente, los duendes:

a) Eran hombrecitos que habitaban cuevas subterráneas

b) Eran alienígenas que venían de las estrellas
c) Eran hombrecitos que bajaban envueltos en burbujas de luz
d) Eran seres interdimensionales que habitaban otros planos.

27. El padre de Chipana sufría porque:

a) Creía que su hijo estaba en manos de los duendes

b) No creía que su hijo pudiese sobrevivir el frío
c) Creí que su hijo había sido asesinado por los extranjeros
d) Pensaba que nunca volvería a ver a su hijo

28. Lo que más disfrutaba Chipana al estar solo en las montañas era:

a) Observar las estrellas

b) Recordar a su madre
c) Contar su rebaño
d) Hablar con los animales.

29. ¿Qué pudo ver Don Máximo en el cielo cuando trataba de buscar a Chipana?
a) Una lluvia de estrellas.
b) La constelación de las llamas.
c) Una nueva galaxia.
d) La vía de las llamas.

30.Cuando Chipana sale al valle con su ganado, ¿por qué lo acompañan sus perros?

a) Porque ordenan y corretean a las llamas.

b) Porque temía que alguien robara sus llamas.
c) Porque estos lo perseguían, debiendo resignarse.
d) Porque no tenía otro lugar para dejarlos.

31. La lectura de Chipana nos permite:

a) Conocer sobre el comportamiento de las estrellas

b) Conocer la importancia de las llamas en nuestro país
c) Conocer otra cultura distinta a la nuestra
d) Conocer las distintas familias del norte de Chile.

II. Selección múltiple vocabulario: Lee los siguientes fragmentos, observa la palabra destacada y determina
su significado. Para eso marca con una “X” la letra de la alternativa correcta (1 punto cada una):

32.“Chipana no quiso seguir escuchando. Entró en la casa y fue a buscar a su madre, con los ojos llenos de
lágrimas. Aquellos hombres estruendosos, bien vestidos, de grandes ademanes, dueños de cuanto abarcaba
su mirada”

a) Modales.
b) Sentimientos.
c) Dificultades.
d) Problemas.

33.“Cuando llegaron a las cumbres más altas el universo refulgía el cielo”.

a) Opacaba.
b) Resplandecía.
c) Detectaba.
d) Ubicaba.

34.“ Algo debía tener don Máximo cuando era capaz de suscitar tanto interés en el niño”.

a) Provocar.
b) Indicar.
c) Promover.
d) Resaltar.

35. “El telescopio escudriñó el espacio cósmico”

a) Investigó
b) Revolvió
c) Observó
d) Agitó

III. Análisis y Argumentación: En relación a lo leído en el texto, responde las siguientes

interrogantes:
¿Qué conflicto se presenta fundamentalmente en el relato?
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Pauta de evaluación (Completa el profesor).

Menciona el conflicto fundamental del libro 2 puntos.

Se expresa coherentemente 2 puntos.
Respeta reglas ortográficas 1 punto.