Violencia y Maltrato Infantil en El Perú

ADMINISTRACION DE NEGOCIOS IX-A
"el Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Universidad Privada San Juan Bautista

Faculta de Comunicación y Ciencias Administrativas
Escuela de Administración de Negocios
CURSO: Ética y Deontología

TEMA: LA violencia y el maltrato infantil en el Perú
DOCENTE: Hernández Huamán Eduardo
CICLO: IX-A
PRESENTADO POR:
 Basurto Cavero Camilo Alexander
 Catilla Pachas Yadira Milagros
 Marcos Carpio Juan Pedro
 Pacheco Torres Andrea Estefanía
 Palacios Jiménez Alexandra Del Rosario
2018 -I, Chincha
Dedicatoria
A Dios, por la fe y templanza que ha infundido
en nosotros bajo diversas circunstancias.
A nuestros queridos familiares, por

acompañarnos en todos los éxitos y
vicisitudes de la vida.
A nuestros padres en especial, como

testimonio del apoyo e inspiración que en
todo momento me impregnan.
A nuestros docentes, quienes han infundido

nuevos bríos y me ha permitido vislumbrar
nuevos horizontes en la vida, por haber
plantado en mí la semilla de la constancia y la
fortaleza de espíritu.
ÍNDICE
I. Introduccion .............................................................................................................. 4
II. Objetivos................................................................................................................ 5
2.1 objetivo general ....................................................................................................... 5
2.2 objetivos específicos ............................................................................................... 5
III. Marco teorico .............................................................................................................. 6
Definición de violencia ................................................................................................. 7
Definición de maltrato infantil ...................................................................................... 7
Violencia intrafamiliar .................................................................................................. 8
Tipos de violencia ......................................................................................................... 9
Maltrato infantil en el peru ......................................................................................... 14
Tipos de maltrato infantil ........................................................................................ 14
Factores de riesgo del maltrato infantil ....................................................................... 17
Microsistema .......................................................................................................... 17
Exosistema ............................................................................................................. 18
Macrosistema .......................................................................................................... 18
Causas del maltrato fisico ........................................................................................... 20
Consecuencias del maltrato infantil ............................................................................ 21
Prevención .................................................................................................................. 23
La defensoría municipal del niño y del adolescente (demuna) ................................... 24
IV. Conclusiones ............................................................................................................ 27
V. Recomendaciones ...................................................................................................... 29
I. INTRODUCCIÓN
El maltrato infantil es un problema que afecta a todos los niños del mundo y ha existido
siempre, a lo largo de la historia, pues los padres o cuidadores han vulnerado los derechos
del niño considerando que son propiedad de ellos, de tal forma que pueden quitarle el
derecho a la vida, brindarle inseguridad y no protegerlos frente a los maltratos.
Día a día podemos ver que la violencia y maltrato infantil se incrementa debido a las
diversas negligencias que cometen los padre en el PERU, Cualquiera de estos tipos de
maltrato infantil tienen consecuencias desfavorables contribuyendo a un inadecuado
desarrollo integral que pone en riesgo la salud física, intelectual y el desarrollo sexual del
niño. Los niños que son sujetos de este maltrato, tienden a ser niños agresivos y con muy
baja autoestima, además de ser futuros maltratadores en su hogar.
Actualmente la sociedad peruana, vive inmersa en un ambiente lleno de violencia, por
tal motivo es necesario que haya un rol educativo tanto a los escolares, padres de familia
como docentes de la institución educativa, con la finalidad de prevenir, identificar e
iniciar un abordaje oportuno, evitando las consecuencias y efectos que tiene sobre lo
niños, que representan el futuro del mundo.

II. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
 Dar a conocer todo la información concerniente a la violencia y el maltrato
infantil en el Perú.
2.2 Objetivos específicos
 Informar acerca de los tipos de violencia y maltratos que existen.
 Informar acerca de las entidades que brindan protección a los niños
maltratador.
 Informar acerca de la violencia y maltrato infantil que se percibe en la
actualidad en nuestro País.

DEFINICIÓN DE VIOLENCIA
Es la utilización de la fuerza física o del poder contra uno mismo o contra otros, de modo
que este acto cause daños físicos, daños psicológicos o privaciones. Esto significa que
violencia es la utilización de las agresiones físicas para perjudicar a alguien, pero también
el uso del poder, algo más abstracto, para causar daños o limitar significativamente las
opciones que se le plantean a una persona.
Los elementos claves son la existencia de una estrategia y una serie de acciones que tienen
como consecuencia que alguien salga perjudicado, y que una de las intenciones
principales que hay detrás de esta conducta sea causar daño o atentar contra la integridad
física o psicológica de alguien. Es decir, que las intenciones de dañar a alguien son un
factor imprescindible para que se pueda hablar de tipos de violencia
DEFINICIÓN DE MALTRATO INFANTIL
Existen numerosas definiciones de lo que es el maltrato infantil. La Organización
Mundial de la Salud señala que:
El maltrato o la vejación de menores abarca todas las formas de malos tratos físicos y
emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia o explotación comercial o de otro tipo,
que originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo
o dignidad en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.1
En ese sentido, aun cuando el maltrato físico hacia niñas y niños fue el primer tipo de
maltrato en ser identificado y por consiguiente, en ser estudiado principalmente por los
médicos pediatras, en la actualidad la mayor parte de los especialistas reconocen cuatro
tipos de maltrato infantil: a) maltrato físico.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Es toda conducta que produce daño físico, psicológico, sexual a los miembros de la
familia, llámese padres, madres, abuelos, hijos, sobrinos, cónyuge, hermano que se
encuentren bajo su dependencia y cuidado del grupo familiar que viven bajo el mismo
techo.
De la violencia se puede decir que son factores de orden sociocultural, psicológicos,
ideológicos, educativos y políticos.
Las mujeres y los niños al ser definidos como seres débiles y dependientes piensan que
deben ser sumisos y obedientes y que su seguridad depende del hombre. En cambio, los
varones, los cuales son definidos culturalmente como seres fuertes que no deben expresar
debilidad. Se estimula en ellos el comportamiento agresivo. Estos estereotipos culturales
favorecen la utilización de la violencia para resolver conflictos familiares. La historia de
las personas quienes están involucrados en situaciones de violencia
intrafamiliar, muestra que la violencia se aprende de modelos de familias que utilizan la
violencia en sus relaciones de familias (víctimas en de maltrato en su infancia y testigo).
MALTRATO A LOS NIÑOS
En el caso de los niños como en otros casos de violencia se da una relación de
vulnerabilidad. Claramente los menores muestran inferiores recursos para defenderse de
lo que les puede hacer un adulto. Además se debe considerar el daño emocional y los
efectos a corto y largo plazo que provocan los maltratos.
En algunos casos se trata de golpeadores que fueron maltratados en su propia infancia
(56.7% de los casos totales), al intervenir patrones de repetición de los modelos de crianza
parentales en los diferentes tipos de castigos administrados a sus hijos, pero no ocurre de
este modo necesariamente. También cabe considerar que muchos padres perciben como
justos los castigos implementados, o perciben la desproporción del castigo ofrecido con
las supuestas faltas cometidas, que se justifica de alguna manera (por los nervios, la
pobreza, etc.).
Es considerable que los mismos adultos golpeadores suelen manifestar y percibir que han
golpeado a sus hijos en muchas menos ocasiones de lo que realmente lo hacen. Si bien,
algunos adultos golpeadores suelen manifestar algún afecto posterior como
arrepentimiento o lástimas, en muchos casos se trata de padres que están a favor del
castigo físico, que se emplean para "corregir" a los hijos.
TIPOS DE VIOLENCIA
A continuación veremos los tipos de violencia según quién inflige la agresión,
independientemente de todo lo demás.
 Violencia auto infligida

Esta es una de las clases de violencia más estigmatizadas que existen, ya que en ellas es
la propia persona la que se daña a sí misma, algo que es muy difícil de comprender desde
el punto de vista del resto de la gente. En la violencia autoinfligida la persona se puede
realizar cortes en brazos o piernas, se puede humillar públicamente, se puede golpear la
cabeza contra superficies duras de manera repetida, etc.
Es frecuente que las personas que llevan a cabo este tipo de violencia estén pasando por
situaciones altamente estresantes, presenten un trastorno de personalidad (muchas veces,
el Trastorno Límite de la Personalidad) o ambas. También es posible que la violencia
autoinfligida termine desembocando en un suicidio o, mejor dicho, que sea uno de los
síntomas de una dinámica comportamental, cognitiva y emocional que desemboca en el
suicidio. Las heridas que alguien se ha infligido anteriormente no son en sí mismas la
causa de que decida quitarse la vida.

El eterno debate es que hay muchas cosas cuestionables acerca del concepto de violencia
autoinfligida, ya que poner todo el énfasis de la violencia sobre el individuo puede no ser
lo más indicado si su conducta es la consecuencia de la violencia que otros ejercen contra
ella. Es por eso que, cuando hablamos de violencia autoinfligida, debemos tener en cuenta
que detrás de ella pueden existir otros agentes que desconocemos y que son la causa de
este tipo de violencia.
 Violencia interpersonal
Este es el tipo de violencia en la que un individuo agrede a otro. En esta categoría
podemos encontrar la violencia doméstica, el bullying, los casos específicos de atraco con
violencia, etc.
Aunque en la violencia interpersonal el causante sea un individuo (o un grupo reducido
de ellos), es posible que este tipo de agresiones tengan parte de su explicación en
fenómenos sociales. Por ejemplo, el consumo de drogas o la pobreza son factores muy
ligados a la conflictividad.
 Violencia colectiva
A diferencia de lo que ocurre en los tipos de violencia que hemos visto, en esta la agresión
es de carácter colectivo, de un grupo o comunidad contra otro colectivo.
Las motivaciones de la violencia colectiva suele ser políticas, económicas, o ideológico-
religiosas.
Se trata de uno de los tipos de violencia más perjudiciales, porque sus efectos negativos
se pueden hacer notar en muchas facetas de la vida y, como involucra a mucha gente, es
fácil que vaya degenerando hasta conducir a heridos y en ocasiones a muertos. Por
ejemplo, la misma violencia que hace que algunas minorías sean vistas con desprecio por
gran parte de la población suele contribuir a la aparición de agresiones físicas e incluso
asesinatos.
Las situaciones que favorecen la aparición de la violencia colectiva son fenómenos
políticos, jurídicos y sociales, como la presencia de integrismo religioso, la
discriminación sistemática de minorías, los déficits democráticos por parte de un estado,
el monopolio de ciertos recursos valiosos por parte de un grupo relativamente reducido
de personas, o las grandes desigualdades sociales y económicas.
 Violencia física
Este es quizás el tipo de violencia más típico y fácil de imaginar, ya que es muy visual y
fácil de identificar. En él, alguien hace algo para dañar el cuerpo de otra persona,
produciendo el dolor y el sufrimiento de alguien. En ocasiones, puede conducir a la
muerte.
La violencia física, además, acostumbra a dejar unas marcas que el personal médico
cualificado puede identificar: arañazos, heridas, morados, etc.
 Violencia verbal
La violencia verbal es aquella en la que se pretende dañar a la otra persona es un
mensaje o un discurso. Puede (o no) contener insultos o palabras tabú, ya que para
producir malestar psicológico no es esencial utilizar esa clase de recursos.
Además de producir ansiedad, este tipo de violencia puede dañar la autoestima de las
personas y su imagen pública.
 Violencia sexual
En la violencia sexual se dan comportamientos y tipos de contacto físico que denigran
a alguien a través de la apelación de su dimensión sexual. Cuando se manifiesta a
través de violaciones, se da de la mano de la violencia física, aunque hay que señalar que
en estas el componente sexual no es un simple complemento, sino que adopta una forma
de violencia que consiste en intentar dañar psicológicamente a la otra persona.

 Violencia económica
Se trata de un tipo de violencia en la que se daña la capacidad de una o varias personas
para utilizar el dinero que ganan. El robo y la utilización indebida de cuentas bancarias
entran dentro de esta categoría, así como los engaños para que se realicen inversiones que
resultan ser una estafa.
 Negligencia
La negligencia es un tipo de violencia que se da por omisión, ya que en ella la agresión
consiste en no realizar unas acciones a las que se está obligado para garantizar el bienestar
mínimo del resto. Por ejemplo, un médico que se niega a atender a alguien herido por un
enfrentamiento personal con este está cometiendo una negligencia.
 Violencia religiosa
En esta categoría entra el uso del poder para perjudicar a las personas
manipulándolas con una serie de creencias y promesas acerca de un plano espiritual.
Es muy común ver cómo las sectas utilizan este tipo de agresiones para mantener
dominadas a aquellas personas que ponen dinero, tiempo y esfuerzo en el mantenimiento
de la institución.
 Violencia cultural
En este tipo de violencia, las agresiones forman parte del marco de referencia de una
cultura y están relacionadas con los signos de identidad cultural de una cultura concreta.
Por ejemplo, la normalización de las violaciones en conflictos armados o la ablación de
los genitales femeninos son ejemplos de violencia cultural.
 Ciberbullying
En el ciberbullying es frecuente que se utilice Internet y las redes sociales para
publicar información acerca de una persona o grupo de personas con el afán de
ridiculizar o humillar. Es uno de los tipos de violencia cuyo alcance es difícil de precisar,
porque el número de personas potencialmente capaces de ver este tipo de contenidos
estigmatizantes es muy elevado.

MALTRATO INFANTIL EN EL PERU
En el Perú, el 60% de los niños reciben castigo físico por sus padres, parientes cercanos,
profesores, o por cualquier adulto que considere al castigo físico como normal, aceptable
y hasta “necesario”. Las víctimas de estos casos no aparecen en las estadísticas, salvo que
los “castigos” hayan originado graves secuelas o la muerte de los niños.
Las más graves consecuencias del maltrato infantil son su carácter intergeneracional y su
relación directa con el deterioro del desarrollo intelectual y emocional de los niños
además, las estadísticas 24 señalan que entre el 70 y 80% de padres que fueron
maltratados, generan maltrato a sus propios hijos.
Tipos de maltrato infantil
Maltrato físico
Se da cuando se utiliza la fuerza física para provocar un daño en el menor.
Incluye todas las acciones intencionales que causan daño físico en el niño: golpes,
quemaduras, arañazos, pinchazos, sacudidas violentas, etc.
 El niño golpeado
Los niños golpeados o maltratados físicamente presentan marcas, moratones y
magulladuras en amplias zonas de su cuerpo, y heridas en diferentes etapas de
cicatrización.
Con frecuencia presentan también fracturas múltiples producidas en distintas fechas,
lesiones en el sistema nervioso o traumatismos encefálicos que evidencian maltratos
físicos duros y repetidos en el tiempo.
 El lactante agitado (síndrome del bebé sacudido)

Las sacudidas violentas constituyen una forma de maltrato frecuente en niños muy
pequeños: la mayoría tienen menos de nueve meses de edad.
Estas sacudidas pueden provocar hemorragias en el cerebro, en la retina y pequeñas
fracturas “astilladas” en las articulaciones de brazos y piernas del niño, causadas por un
zarandeo rápido.
Las sacudidas pueden provocar consecuencias a largo plazo, como retraso en el desarrollo
psicomotor, parálisis cerebral, ceguera o incluso la muerte.
Negligencia o abandono
La negligencia sucede cuando el familiar no cuida al menor como corresponde. Es una
falta de responsabilidad que lleva a la omisión de los cuidados básicos del niño o
adolescente, cuyas necesidades fundamentales no están cubiertas.
Para que tengas algunos ejemplos concretos, hay negligencia cuando al menor no se le
vigila, no se le envía a la escuela, no se le da de comer como se debe, no se le viste
adecuadamente o no es llevado a control o consultas médicas, etc.
Maltrato psicológico
Es un conjunto de conductas y actitudes que se prolongan en el tiempo y que causan
mucho daño en el estado anímico y la autoestima de niños o adolescentes.
El maltrato psicológico incluye gritos, insultos, indiferencia, desprecio, humillaciones,
confinamientos, amenazas o cualquier tipo de hostilidad manifestada en forma verbal.

Si este tipo de maltrato sucede en los primeros años de vida del niño, es posible que éste
no desarrolle el apego y en el futuro ese niño o niña se sentirá excluido del ambiente
familiar y social.
De esta manera, el maltrato psicológico influye negativamente sobre su autoestima y
habilidades sociales.
Abuso sexual
El abuso sexual se da cuando un niño o adolescente menor de 18 años mantiene contacto
sexual con un adulto u otro menor, cuando no está preparado evolutivamente para hacerlo
y cuando esta situación se da en una relación de sometimiento, abuso de poder y autoridad
sobre la víctima.
El abuso sexual incluye también la explotación sexual, violaciones, manoseos, solicitudes
con connotaciones sexuales aunque no haya contacto físico, la masturbación en presencia
de un niño o la exposición de órganos genitales, entre otros.
En estos casos, sucede muchas veces que los niños son llevados a la consulta con el
médico por problemas físicos o de conducta que cuando se investigan más a fondo,
resultan ser las consecuencias de un abuso sexual.

FACTORES DE RIESGO DEL MALTRATO INFANTIL
Los factores de riesgo son aquellas situaciones que hacen que el niño este más propenso
a sufrir de cualquier tipo de maltrato infantil. Estos factores pueden identificarse desde
una perspectiva ecológica como lo menciona Bronfenbrenner, en donde se consideran
los siguientes factores:
1. MICROSISTEMA
Factores del niño Hay una serie de características del niño que pueden aumentar la
probabilidad de que sea maltrato, tales como: niños con edad inferior a 4 años, el hecho
de no ser deseado o de no cumplir con las expectativas de los padres, tener necesidades
especiales, llorar mucho o tener rasgos físicos anormales.
Las víctimas de abuso sexual suelen tener una mayor necesidad de afecto, lo cual puede
hacerlos vulnerables a ser abusadas más fácilmente.
Cualquier forma de maltrato afecta a los niños convirtiéndolos en seres más agresivos,
desafiantes, tímidos, entre otros.
Factores de los padres o cuidadores
Comúnmente el maltrato empieza cuando uno de los padres está ansioso, deprimido o
agresivo, empezando a perder el control sobre el niño, luego sobre su propio
comportamiento y termina golpeando o lastimando de alguna manera al niño.
Hay varias características de los padres o cuidadores que pueden incrementar el riesgo de
maltrato infantil, entre ellas: antecedentes personales de maltrato infantil, consumo
indebido de alcohol o drogas, dificultades económicas, participación en actividades
delictivas, dificultad para establecer vínculos afectivos, poca tolerancia y paciencia.

Según los especialistas, las relaciones violentas pueden transmitirse de generación en
generación como algo natural y es probable que quienes de niños fueron maltratados
repitan esos esquemas cuando sean adultos, aunque no necesariamente se da siempre así.
2. EXOSISTEMA
El mundo exterior puede crear un clima que favorece el maltrato infantil intrafamiliar.
Hay diversas características de las comunidades y las sociedades que pueden aumentar el
riesgo de maltrato infantil, entre ellas:
 Las desigualdades sociales y de género.
 La falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las
instituciones.
 Los niveles elevados de desempleo o pobreza.
 Las políticas y programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía,
la prostitución y el trabajo infantil.
 Las normas sociales y culturales que debilitan el estatus del niño en las relaciones
con sus padres o fomentan la violencia hacia los demás, los castigos físicos o la
rigidez de los papeles asignados a cada sexo.
 Las políticas sociales, económicas, sanitarias y educativas que generan malas
condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconómicas.
3. MACROSISTEMA
Hay varias características de los valores y patrones culturales que aumentan el riesgo a
desarrollar maltrato infantil; como por ejemplo:
Violencia criminal
Aprobación cultural del uso de la violencia

Aceptación cultural del castigo físico en la educación de los niños.
Actitudes negativas y agresivas hacia la infancia y la mujer.

CAUSAS DEL MALTRATO FISICO
Las causas del maltrato infantil son multifactoriales.
Cuando los adultos han sufrido maltratos en su infancia, cuando hay situaciones violentas
en el hogar, baja autoestima, trastornos físicos o psíquicos en los padres o en los hijos,
abuso de sustancias o hijos no deseados, hay mayor riesgo de que los menores sean
maltratados.
La falta de elementos compensatorios a estos factores de riesgo, como pueden ser la
satisfacción personal, el acceso a terapias, el apego para con los hijos, el apoyo social y
la buena situación económica también provocan situaciones de mayor riesgo.

CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL
 Las consecuencias del maltrato infantil se hacen visibles a mediano y largo
plazo en el desarrollo psicosocial y físico de las personas. Es probable que
detrás de problemas de aprendizaje, de comportamiento y agresividad se
escondan situaciones de maltrato físico, abuso y/o abandono. Los daños
emocionales causados a temprana edad pueden significar “marcas
imborrables” para toda la vida. Un niño maltratado podría llegar a ser un adulto
maltratador y violento, con lo cual reproduce la violencia física o psicológica
hacia sus parejas o en sus propios hijos. Las consecuencias de la violencia
contra los niños incluyen los impactos personales que se producen en la
infancia, adolescencia y adultez. Al no poder confiar en su propia familia, el
niño no aprende a amar, lo cual se puede traducir en problemas para las futuras
relaciones de pareja o de amistad. Además, la violencia deteriora seriamente
el potencial del desarrollo personal del niño y la capacidad para alcanzar metas.
Los niños que crecen en hogares donde hay violencia de pareja tienen mayor
probabilidad de ser víctimas de maltrato, tienen problemas de aprendizaje y
habilidades sociales limitadas, aumenta la probabilidad de que se conviertan
en delincuentes y sufran depresiones y ansiedades. (11) A través de las
consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato puede contribuir a
las enfermedades del corazón, al 32 suicidio y a las infecciones de transmisión
sexual. Más allá de sus consecuencias sanitarias y sociales, el maltrato infantil
tiene un impacto económico que abarca los costos de la hospitalización, de los
tratamientos por motivos de salud mental, de los servicios sociales para la
infancia y los costos sanitarios a largo plazo.

Cuando el maltrato se da en niños pequeños, menores de tres años, es probable que no se
desarrolle el apego y por lo tanto, se dañarán sus habilidades sociales y su autoestima.
En estos casos, es habitual ver que el niño tenga pesadillas, trastornos del sueño, cambios
en los hábitos alimenticios, retrasos en su desarrollo psicomotor o pérdida del control de
esfínteres.
 Al crecer, es probable que los niños maltratados tengan dificultades para
comprender, graduar y regular sus emociones y sus impulsos.
Con frecuencia carecen de creencias positivas acerca de sí mismos y del mundo que los
rodea. En general, tienen menos habilidades para reconocer o reaccionar ante el malestar
de los demás.
Suelen interpretar las intenciones de sus pares o maestros como más hostiles de lo que
verdaderamente son.
Esto se debe, principalmente, a las continuas contradicciones emocionales a las que son
sometidos, pues una persona que se supone que debería cuidarlos y que ellos aman, en
realidad los maltrata.
 Cuando el maltrato se da en niños mayores o adolescentes, éstos suelen huir
del hogar, agredirse ellos mismos y en general tienen bajo rendimiento
académico.
 También es frecuente el aislamiento social, la delincuencia juvenil, el abuso
de sustancias, el rechazo del propio cuerpo, el miedo generalizado, o la
aparición de sentimientos de vergüenza o culpa, o enfermedades tales como la
depresión o el trastorno disociativo de la identidad.

 Al llegar a la adultez, las personas que fueron maltratadas en su infancia suelen
transformarse ellos mismos el maltratadores de sus hijos.
 Más allá de los trastornos psicológicos, una investigación llevada a cabo en los
Estados Unidos ha demostrado que el castigo físico puede provocar cambios
en el cerebro. De esta manera, los niños que son golpeados o maltratados
físicamente desde pequeños hasta más allá de los cinco años de edad pueden
tener un coeficiente intelectual más bajo, en comparación con los niños que no
sufren este tipo de violencia, debido a que tienen menor cantidad de materia
gris en la zona pre-frontal del cerebro.
PREVENCIÓN
En general la prevención del maltrato infantil, desde un punto de vista global, es tarea de
los gobiernos, los cuales deben establecer programas de ayuda, educación y apoyo a las
familias.
Esto se puede lograr, por ejemplo, mediante la formación de grupos de apoyo que
informen y eduquen a los padres para que tengan mejores aptitudes para criar a sus hijos
adoptando estrategias positivas.
También mediante políticas que ayuden a prevenir los embarazos no deseados o
sensibilizando y formando profesionales que atienden menores, como maestros o
pediatras, para la detección precoz de este tipo de situaciones.
En algunos estados, los pediatras y otros profesionales de atención a la salud están
obligados por ley a denunciar los casos de maltrato infantil que conozcan o sospechen.
Pero no te preocupes, aunque no seas pediatra ni asistente social, tú también puedes hacer
cosas para ayudar a evitar estas situaciones tan aberrantes.
Por ejemplo, si tienes hijos, enséñales a conocer su cuerpo y a diferenciar el contacto
normal con otra persona del contacto impúdico. Sencillamente, dile que nadie tiene por
qué tocarle los genitales sin él no quiere.
De esta manera, estarás ayudando a prevenir el abuso sexual. Explícales a tus hijos que
deben decir que NO cuando una situación o una propuesta no les agrada y que si alguien
les quiere obligar a hacer algo desagradable, se lo deben contar inmediatamente a un
adulto de su confianza.
La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA)
Es un servicio encargado de proteger y promover los derechos de los niños, y
adolescentes en la jurisdicción de la municipalidad. Desde 1997 está considerada en
la Ley Orgánica de Municipalidades como una función de los Gobiernos Locales.
Base Legal.
 Resolución Legislativa 25278, que aprueba la Convención sobre los Derechos del
Niño.
 Decreto Ley 26102, Código de los Niños y Adolescentes (artículos 45° al 50°).
 Texto Unico Ordenado de la Ley 26260, Ley de Violencia Familiar (artículo 30°),
D.S. 006-97-JUS.
 Ley 23853, Ley Orgánica de Municipalidades (artículo 67°, inciso 1). Modificado
por Ley 26875.

 Ley 26872, Ley de Conciliación y su ampliatoria Ley 27007.
Funciones.
 Conocer la situación de los niños y adolescentes que se encuentran en
instituciones públicas y privadas.
 Intervenir cuando estén en conflicto sus derechos a fin de hacer prevalecer su
interés superior.
 Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello podrá efectuar
conciliaciones entre cónyuges, padres y familiares, fijando normas de
comportamiento, alimentos, colocación familiar provisional, siempre que no
existan procesos judiciales abiertos sobre estas materias.
 Promover el reconocimiento voluntario de filiaciones.
 Orientar programas en beneficio de los niños y adolescentes que trabajan.
 Brindar orientación a la familia para prevenir situaciones críticas.
 Presentar denuncias ante las autoridades competentes por falta y delitos en agravio
de los niños y adolescentes e intervenir en su defensa.
 Llevar a cabo audiencias de conciliación destinadas a resolver conflictos
originados por violencia familiar.
 Al entrar en vigencia Ley de Conciliación cumple función de instancia pre judicial
y sus Actas tendrán título de ejecución.
Labor de la DEMUNA.
 Ofrece atención gratuita y confidencial de casos de alimentos, régimen de visitas,
maltrato, violencia familiar, reconocimiento voluntario de filiación, y, en general
situaciones que afecten los derechos de los niños y adolescentes.
 Realiza difusión y capacitación sobre Derechos del Niño.
 Impulsa actividades preventivas y de movilización social por los Derechos del
Niño.
 Coordina permanentemente con instituciones y organizaciones locales para
atender los problemas de los niños, adolescentes y familia.
 Denuncia delitos en agravio de niños y adolescentes.
¿Cómo se crea la DEMUNA?
 Por acuerdo de sesión de concejo se crea la DEMUNA y designa el responsable.
 El responsable es un profesional (abogado, psicólogo, trabajador social, educador
u otra especialidad), con vocación de servicio y solvencia moral.
 Si la Municipalidad no cuenta con profesionales, la responsabilidad podrá ser
asumida por persona que reúnan los requisitos de idoneidad y se capaciten.
También se puede designar a un funcionario que ya está laborando en el
Municipio y que pueda asumir las siguientes tareas:
– Coordinar la labor del equipo de la DEMUNA para garantizar la atención de casos
y las acciones de promoción. (Si el Municipio no cuenta con suficientes recursos
humanos puede conformar una comisión de apoyo con las instituciones locales).
– Presentar el Plan de Trabajo y los informes de las actividades de la DEMUNA.
– Facilitar coordinaciones con las instituciones que prestan servicios de atención a
niños en la localidad (Salud, IPSS, PNP, iglesias, hogares, asociaciones,
colegios, etc.)
– Gestionar recursos que requiere el servicio para su buen funcionamiento.
Quiénes pueden pedir la intervención de la DEMUNA.
 Los propios niños, niñas y adolescentes.
 La madre, el padre o cualquier otro familiar.
 Cualquier persona que conozca de una situación que afecte los derechos del niño
y adolescente.
IV. CONCLUSIONES
 No cabe duda de que el maltrato infantil es un problema enorme, que se hace sentir
no sólo en sus víctimas, sino también en toda la sociedad. En cualquiera de sus
manifestaciones, la violencia es sumamente negativa. Ya sea física, emocional,
psicológica o sexual, la violencia vulnera los derechos y va contra la dignidad de
las personas que son objeto de agresión. Particularmente en los niños, esta
conducta pone en riesgo su salud, su autoestima y su vida entera.

 El estado peruano cuenta con leyes y normas que protegen a los niños de la
violencia y de los maltratos, sin embargo, hoy en día aún continuamos viendo a
diario innumerables casos que burlan la ley.
 El maltrato, además, viola derechos fundamentales de los niños, y por lo tanto,
debe ser detenido, y cuanto antes mejor. Mientras el abuso físico imprime un daño
visible a la víctima, el abuso psicológico refleja daño sobre aspectos psicológicos
del individuo tales como su autoestima.
 Los padres maltratadores tienden a utilizar en el manejo disciplinario de sus hijos,
el castigo físico, ya sea por ignorancia de otras técnicas o porque creen firmemente
en el valor de una educación severa.
 Los niños maltratados del hoy, son los que se convertirán en los adultos
problemáticos del mañana. Son quienes estarán a cargo de la sociedad, quienes
llevarán adelante grupos y comunidades.

V. RECOMENDACIONES
 Es fundamental cultivar en nuestra sociedad una cultura de prevención para poder
detectar con facilidad un caso de violencia infantil y saber cómo actuar a tiempo.
De esta manera, podemos Prevenir el maltrato a los más pequeños nos ayudará a
construir una sociedad mejor, evitando que los niños objetos de violencia repitan
este comportamiento en su adultez y consecuencias como los miedos irracionales,
problemas de alimentación, sentimiento de
 Al tratarse de niños y al ser vulnerables y manipulables, se deberían incorporar
proyectos de cuidados a cargo de psicólogos especializados en el comportamiento
de los menores, que realicen también visitas frecuentes a las casas y en el mejor
de los casos a los colegios para poder detectar cualquier anomalía.
 Se debería concientizar más a la población adulta, que la salud de los menores
debe ser cuidada de tal manera que no se exponga a un desequilibrio por causas
de maltrato
 También se debe programar pláticas en las escuelas referentes a la violencia
familiar y la manera de prevenirla para que en un futuro, al formar una familia no
traten mal a sus hijos.
 Todo niño maltratado tiene derecho a vivir una vida como cualquier otro niño y
se le debe de dar la ayuda necesaria para poder superar este problema.
 Ay que hacer conciencia a los padres que dar una buena educación a sus hijos no
es pegarles ni hacerlos menos, si no que al contrario dar amor, cuidado y
protección, es la mejor manera de brindar una buena educación a nuestros hijos.
 Debemos fomentar campañas a favor de las denuncias del maltrato infantil,
creando ámbitos adecuados y desarrollando los foros de discusión necesarios en
la sociedad.
 Involucrarse con algunas ONG, que presenten proyectos para la creación de casa
de hogar donde los niños puedan recuperarse del maltrato que sufrieron con
profesionales especialistas que tengan buena voluntad con su labor.
 *Promover el respeto entre los seres humanos, la solidaridad y actitudes no
tolerantes frente a la violencia. Promueva y desarrolle habilidades psicosociales y
estilos de vida saludables.

VI. Anexos

Violencia y Maltrato Infantil en El Perú

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Violencia y Maltrato Infantil en El Perú

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

ADMINISTRACION DE NEGOCIOS IX-A

"el Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Universidad Privada San Juan Bautista

CURSO: Ética y Deontología

A nuestros queridos familiares, por

A nuestros padres en especial, como

A nuestros docentes, quienes han infundido

derecho a la vida, brindarle inseguridad y no protegerlos frente a los maltratos.

maltrato infantil tienen consecuencias desfavorables contribuyendo a un inadecuado

baja autoestima, además de ser futuros maltratadores en su hogar.

Actualmente la sociedad peruana, vive inmersa en un ambiente lleno de violencia, por

como docentes de la institución educativa, con la finalidad de prevenir, identificar e

niños, que representan el futuro del mundo.

2.1 Objetivo General

 Dar a conocer todo la información concerniente a la violencia y el maltrato

2.2 Objetivos específicos

 Informar acerca de los tipos de violencia y maltratos que existen.

 Informar acerca de las entidades que brindan protección a los niños

 Informar acerca de la violencia y maltrato infantil que se percibe en la

actualidad en nuestro País.

opciones que se le plantean a una persona.

factor imprescindible para que se pueda hablar de tipos de violencia

DEFINICIÓN DE MALTRATO INFANTIL

Existen numerosas definiciones de lo que es el maltrato infantil. La Organización

Mundial de la Salud señala que:

emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia o explotación comercial o de otro tipo,

o dignidad en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.1

médicos pediatras, en la actualidad la mayor parte de los especialistas reconocen cuatro

tipos de maltrato infantil: a) maltrato físico.

De la violencia se puede decir que son factores de orden sociocultural, psicológicos,

ideológicos, educativos y políticos.

debilidad. Se estimula en ellos el comportamiento agresivo. Estos estereotipos culturales

favorecen la utilización de la violencia para resolver conflictos familiares. La historia de

las personas quienes están involucrados en situaciones de violencia

intrafamiliar, muestra que la violencia se aprende de modelos de familias que utilizan la

violencia en sus relaciones de familias (víctimas en de maltrato en su infancia y testigo).

MALTRATO A LOS NIÑOS

En el caso de los niños como en otros casos de violencia se da una relación de

vulnerabilidad. Claramente los menores muestran inferiores recursos para defenderse de

efectos a corto y largo plazo que provocan los maltratos.

En algunos casos se trata de golpeadores que fueron maltratados en su propia infancia

algunos adultos golpeadores suelen manifestar algún afecto posterior como

castigo físico, que se emplean para "corregir" a los hijos.

A continuación veremos los tipos de violencia según quién inflige la agresión,

independientemente de todo lo demás.

 Violencia auto infligida

el punto de vista del resto de la gente. En la violencia autoinfligida la persona se puede

realizar cortes en brazos o piernas, se puede humillar públicamente, se puede golpear la

cabeza contra superficies duras de manera repetida, etc.

situaciones altamente estresantes, presenten un trastorno de personalidad (muchas veces,

el Trastorno Límite de la Personalidad) o ambas. También es posible que la violencia

síntomas de una dinámica comportamental, cognitiva y emocional que desemboca en el

suicidio. Las heridas que alguien se ha infligido anteriormente no son en sí mismas la

causa de que decida quitarse la vida.

lo más indicado si su conducta es la consecuencia de la violencia que otros ejercen contra

este tipo de violencia.

Aunque en la violencia interpersonal el causante sea un individuo (o un grupo reducido

de ellos), es posible que este tipo de agresiones tengan parte de su explicación en

es de carácter colectivo, de un grupo o comunidad contra otro colectivo.

Las motivaciones de la violencia colectiva suele ser políticas, económicas, o ideológico-

gran parte de la población suele contribuir a la aparición de agresiones físicas e incluso

Las situaciones que favorecen la aparición de la violencia colectiva son fenómenos

políticos, jurídicos y sociales, como la presencia de integrismo religioso, la

discriminación sistemática de minorías, los déficits democráticos por parte de un estado,