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SESIÓN DE APRENDIZAJE 7
EDUCACIÓN INICIAL (5 AÑOS)
1. DATOS INFORMATIVOS:
CUNA JARDÍN MAGISTERIAL
1.1. Institución Educativa:
“EMMA GAMERO NIETO”
1.2. Nombre del Docente de
Carolina Bedoya Chanove
Aula:
1.3. Sección - Edad Niños Líderes – 5 años
1.4. Fecha: 16/05/2018
1.5. Carrera profesional: Educación Inicial
1.6. Semestre académico: IX
1.7. Horas pedagógicas: 6 horas
5. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Recursos/
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Indicadores
Materiales
Planificación:
Dar las indicaciones previas, recordar las normas
de convivencia. Canción
Juego Indicarles que se les avisará antes de terminar el
libre juego a través de una canción.
en los Organización:
sector Los niños deciden con qué, a qué, cómo y con quién
es jugar.
Ejecución:
Los niños juegan en cada sector.
Ordena el material:
A través de una canción los niños guardarán los
materiales y dejarán en orden el sector.
Socialización: Hojas A-4
Los niños expresan a qué jugaron, con qué
materiales.
Representación:
Los niños y niñas dibujan lo que más les gusto
cuando jugaron en los sectores.
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¿Qué día es hoy?, los niños entonan la canción “Doña semana”, establecen la
fecha el mes y el año.
Cartel de asistencia.
Recuerdan los acuerdos de convivencia.
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RECURSOS/
SECUENCIA PROCESOS
ESTRATEGIAS INDICADORES MATERIALES
DIDACTICA PEDAGOGICOS
MANIPULACIÓN
Los niños se dirigen al salón en una Caja mágica
columna. Bloques
Los niños observan una caja mágica la lógicos(MED)
DESARROLLO cual contiene palitos de colores
COMPARTIEN gruesas y delgadas
DO ¿de qué manera podemos utilizar
CONOCIMIEN estos materiales?, ¿a qué se parecen
TO los bloques lógicos?, ¿qué forma
tienen los bloques lógicos?,
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Refrigerio.
Recreo.
Aseo (antes de ingresar al aula).
8. EVALUACIÓN: (Formativa)
Registro de Logros de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES:
COMPETENCIA COMPETENCIA
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de forma, movimiento y
Construye su corporeidad
localización
ESTUDIANTES
CAPACIDAD CAPACIDAD
Relaciona acciones motrices variadas con
Comunica y representa ideas autonomía, controla todo su cuerpo y cada una
matemáticas relacionadas a las de sus partes en un espacio y en un tiempo
características perceptuales de los determinado.
objetos de su entorno Interactúa con su entorno tomando conciencia
de sí mismo y fortaleciendo su autoestima
Expresa características Demuestra autonomía, seguridad e
LOGR
LOGR
perceptuales de los objetos de iniciativa, ampliando el repertorio de
O
O
su entorno, figuras geométricas sus acciones y movimientos
A B C A B C
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AREA:MATEMÁTICA
NIVELES DE LOGRO TOTAL % ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
A LOGRO
B PROCESO
C INICIO
SUGERENCIAS:
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