SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES

1.1 I.E.P. : Institución Educativa Particular “AFUL”

1.2 ASIGNATURA : Aritmética
1.3 AÑO : 3ro
1.4 SECCIONES : “A”
1.5 FECHA : 25/05/18
1.6 PROFESOR : Gary Chingay Gonzales
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II. DENOMINACIÓN: RADICACION

III. Propósito: El estudiante será capaz de aplicar estrategias para la resolución de problemas de proposiciones,
enunciados y conectores lógicos.
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS

Actúa y piensa Matematiza situaciones. Reconoce datos y relaciones no explicitas  Lista de

MATEMATICA

matemáticamente en en situaciones de cantidad al expresar un

cotejo.
situaciones de cantidad. modelo usando números naturales y sus
operaciones.  Pruebas
escritas y
orales.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES MATERIALES MIN

PEDAGÓGICOS (PROCESOS COGNITIVOS)
INICIO El docente plantea las siguientes expresiones:
-Motivación - ¿Qué día es hoy? Y Libro
Recuperación de ¡Auxilio! Plumón
saberes previos Lima es la capital del Perú Pizarra 10
- Conflicto x+2>3
cognitivo El sol es una estrella
2+3>6
Y pregunta: ¿Cuáles son proposiciones y cuales son enunciados?
El docente trabaja con los estudiantes el marco teórico de lógica proposicional.
DESARROLLO  Enunciado Se denomina enunciado a toda expresión del lenguaje común, el cual puede ser una frase, Libro
- Construcción oración o expresión algebraica. Pizarra 90
de aprendizajes -  Proposición lógica Llamada también enunciado cerrada; es todo enunciado que tiene la cualidad de Plumón
Sistematización ser verdadero (V) o falso (F) sin ninguna ambigüedad. Cuaderno

IV. EVALUACIÓN:

INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA DESEMPEÑOS
EVALUACION

Actúa y piensa matemáticamente en Reconoce datos y relaciones no explicitas en situaciones de Ejercicios prácticos.
situaciones de cantidad. cantidad al expresar un modelo usando proposiciones.

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PROFESOR