“Planeación didáctica del docente ACOR”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Administración de Empresas Turísticas Ciclo Escolar: 2018-1

Asignatura:
Comportamiento Organizacional Semestre: Segundo Bloque: 2

Nombre del Docente: Laura Verónica Valencia Lira

Unidad 3: Comportamiento grupal

Competencias:
General: Analizar las variables del comportamiento organizacional para describir cómo impactan en el cumplimiento de los objetivos de una empresa a partir del estudio de modelos de comportamiento

 Específica: Identificar los factores del comportamiento grupal para determinar cuáles y cómo impactan en los resultados y la productividad de una empresa a partir del estudio de la formación, estructura y procesos de
grupos y equipos de trabajo.


Propósitos:

 Identificar los conceptos en torno al comportamiento grupal

 Analizar cómo impacta el comportamiento grupal en las áreas de una organización
 Reflexionar con tus compañeros(as) en torno a la importancia del comportamiento grupal y las problemáticas de trabajar en grupos dentro de una organización
 Identificar los principios del comportamiento organizacional y los reconozcas dentro del ámbito empresarial.
TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
SUBTEMAS DE ACTIVIDAD y INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
(CONTENIDO PROPÓSITO RECURSOS
NUCLEAR) DIDÁCTICOS
1° Lee: EL DOCENTE: EL ALUMNO:
Tipos de Equipo Actividad 1, Foro. A partir de esta actividad, formas Contenidos Consulta Rúbrica. 22 al 28 de
Liderazgo parte del equipo de una empresa -Habilitará el foro e -Participará en foro nucleares de la Verifica ANTES Mayo
El impacto del
virtual, tomando en cuenta sus áreas iniciará la actividad respondiendo Unidad de de realizar y
comportamiento grupal
Los temas funcionales. publicando reflexivamente a las aprendizaje subir tu
referentes a: preguntas del tema preguntas documento al
Enfoques IMPORTANTE: en cuestión publicadas en Links de apoyo: espacio que
Analizar cómo impacta
Participa en el foro que corresponde referencia a lo que corresponde
contemporáneos el comportamiento (se habilitarán 5), según el área ha realizado para https://www.youtube.c
de liderazgo y El grupal en las áreas de
asignada. -Invitará a los actividad om/watch?v=ajpILcw
comportamiento una organización
estudiantes a PE5U
político en las a) Finanzas y Contabilidad participar -Revisará, analizará
organizaciones. b) Operaciones activamente en el y comentará dos de Se incluyen otros Criterios y
c) Marketing y Ventas foro las participaciones links de apoyo en Asignación Act.1_U-3.docx
d) Recursos Humanos de sus compañeros documento (columna
e) Administración -Evaluar la emitiendo una crítica 7 ícono W) Doble clic
asertividad y constructiva y
Acción 1: comunicación del respetuosa.
PARTICIPAR EN EL FORO: estudiante con
Responder cuestionario en foro base al tema de
realizando comentarios concretos discusión -Elaborar un Manual
pero consistentes de su (experiencia del departamento de
de aprendizaje) del tema. -Verificar la operación que le
ADJUNTAR documento Power Point elaboraron correcta corresponda
con lo siguiente. del Manual de una integrando la
Deberás integrar un documento tipo organización información
manual que contenga las solicitada.
características del área funcional
que te corresponde, deberás:

a. Investigar las características y

componentes de un manual de
 organización
b. Describir las funciones específicas
del área funcional que les
corresponda
c. La integración del manual del área
correspondiente comprendiendo:
i. Introducción
ii. Objetivo del manual
iii. Misión, visión y valores del área
iv. Organigrama
v. Descripción de funciones por
departamento
d. Preparar una presentación del
área trabajada

Integra tu información, guarda tu

archivo con la nomenclatura
COR_U3_A1_XXYZ, y súbelo al
espacio que corresponde.

Acción 2: Realiza comentario a dos

compañer@s

Actividad 2, Tarea. - Esta actividad es complementaria a - Proporciona en este Contenidos nucleares

Fases por las que (Individual) la actividad 1 mismo documento la - El estudiante de la Unidad de Lista de cotejo: 29 de Mayo a
atraviesan los información y realizará lecturas, aprendizaje 1° de Junio
grupos para El tema de discusión es en torno a la recursos necesarios análisis y clasificación
Describir cuáles son para que realicen su
convertirse en importancia del comportamiento de la información para Links de apoyo:
las principales actividad resolver el
equipos. problemáticas del grupal y las problemáticas de cuestionario Criterios de
trabajar en grupos dentro de una https://www.youtube.co evaluación Act.2-U3_ACOR.doc
trabajo en equipo. -Orientará al
m/watch?v=FWfvNwAtM
Enfoques organización. estudiante en el - Consultará los videos
contemporáneos de vs
desarrollo de la tarea indicados para
liderazgo y El Responde el cuestionario: responder preguntas
Lalo Huber: La Doble clic
comportamiento -Retroalimentará la específicas
negociación disponible
político en las actividad del
en:
organizaciones estudiante.
https://www.youtube.co
Act. 2 - U m/watch?v=612y-
-Evaluará la tarea
3_ACOR.docx c8IUS0
Doble clic enviada por el
estudiante.
Temas anteriores de Evidencia de En esta actividad integradora, El docente *Identificará Contenidos nucleares Consultarás la 02 a 07 de
Unidad 3 +: aprendizaje (Individual) deberás identificar qué problemáticas propiciará la lectura conducta de de la Unidad de rúbrica para Junio 2018
Comportamiento Clima laboral y equipos existen en tu área y elaborar individual, la empleados aprendizaje minimizar el
político en las de trabajo. propuestas de mejora para cada una comprensión de margen de error
organizaciones de ellas. temas e *Analizará el Esta actividad desde el primer
Conflicto y Identificar los principios identificación de informe ejecutivo de requerirá cierto envío.
negociación del comportamiento Sigue las indicaciones: situaciones que un diagnóstico de tiempo de
organizacional y los 1. Analiza el caso (ícono W) surgen de manera clima organizacional dedicación. Ponderación
reconozcas dentro del 2.-Contesta las preguntas que allí se real en una elaborado para la equivale a 40%
ámbito empresarial. te plantean tomando en cuenta: empresa turística empresa. de Unidad.
a. Síntesis del diagnóstico de clima establecida. Links de apoyo:
organizacional *Con base en la
b. Identificación de las problemáticas información y
en cada una de las dimensiones del análisis, responderá Caso y Rùbrica para
clima organizacional - Retroalimentará la y propondrán una Evidencia de Unidad 3.docx
c. Para cada problemática: actividad del serie de estrategias
i. Descripción del problema estudiante. para la solución de Verifica
ii. Estrategia de solución las problemáticas ANTES de
iii. Forma de implementación - Evaluará la detectadas en el realizar y subir tu
Evidencia enviada diagnóstico. documento a
por el estudiante. plataforma
*Emitirá conclusión
Caso y Rùbrica para crítica de la
Evidencia de Unidad 3.docx situación
Doble clic

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el cumplimiento de las competencias:
12 10 22 hrs.

Fuentes de Referencia:
 Contenidos nucleares de la Unidad 3 y listado de pàg.54 y 55 del mismo documento pdf
Se indican en cada descripción de actividad

Tenemos, a partir de hoy 03 semanas efectivas de trabajo para cubrir la Unidad 3, considerando si
ya cumpliste actividades de Unidad 1 y 2. Si avanzas conforme al PLAN de actividades y concluyes
Cabe señalar que para aprobar la asignatura se debe de obtener la calificación
el día 07 de Junio, quedan después, 04 días como margen 08 al 11 de Junio para calificar, revisar mínima indicada por UnADM
el total de tus evaluaciones y lo que sea necesario comunicar oportunamente. Organiza tus
tiempos, SIGUE PASO A PASO LAS INDICACIONES Y ESPECIFICACIONES PUBLICADAS EN FORO Y IMPORTANTE: El contenido de tus trabajos NO debe caer en la simplicidad o
DOCUMENTO DE PLANEACIÓN DE ESTA UNIDAD (ES LO PRINCIPAL PARA MINIMIZAR EL MARGEN exageración en cuanto a la cantidad de información que aportes, guíate con el
DE ERROR)…TODO RESULTARÁ BIEN. VERIFICA QUE CUMPLAN CON EL TOTAL DE propósito que persigue cada actividad.
INDICACIONES Y LA RÚBRICA ANTES DE ENVIAR TUS DOCUMENTOS AL AULA.

Te deseamos el mayor de los éxitos y nos ponemos a tus órdenes para apoyarte en la consecución de tus objetivos académicos.
Es tiempo de desarrollar tus capacidades y forjarte un mejor futuro.
No te expongas a ser sancionado por presentar actividades académicas que no sean de tu autoría.

¡Es tu decisión!

Cierre de aula para subir actividades 11 de Junio 2018 Permanece atento a la comunicación en el aula y correo institucional.

*Comportamiento Organizacional *

“El trabajo va a ocupar gran parte de tu vida. La única forma de estar realmente satisfecho es hacer aquello que crees que es un
buen trabajo, y la única forma de hacer un gran trabajo es amar aquello que haces” … Steve Jobs
GRACIAS POR TU ATENCIÓN