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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje colaborativo
actividad: 115 Puntos
Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Lunes, 30 de abril
Miércoles, 30 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce y entiende las normas derivadas de los
diferentes convenios, tratados, protocolos y acuerdos ambientales
internacionales suscritos por el Estado Colombiano.
Temáticas a desarrollar:
Convenios, acuerdos, tratados y protocolos internacionales
Ambientales.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Esta fase se desarrolla en dos etapas, una individual y una
colaborativa, los estudiantes deben desarrollar lo siguiente:
Individual:
Colaborativo:
Colaborativos:
El grupo debe entregar un trabajo colaborativo en
formato PDF, que contenga los siguientes puntos:
Planeación
de
- Establecimiento de tareas.
actividades
- Elaboración de cronograma para cada momento del
para el
curso.
desarrollo
- Seguimiento al cumplimiento de fechas y tareas.
del trabajo
colaborativo
Cada integrante del equipo asumirá una
responsabilidad para el cumplimiento de una
tarea.
Los estudiantes estarán organizados en grupos de 5
personas y generarán unas normas de convivencia al
interior del equipo, y distribuirán los roles así:
Líder: Dinamizador del proceso, se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estén asumiendo
Roles a las responsabilidades individuales y de equipo, propicia
desarrollar que se mantenga el interés por la actividad.
por el Relator: Responsable de la relatoría de todos los
estudiante procesos en forma escrita. También es responsable de
dentro del recopilar y sistematizar la información a entregar al
grupo Tutor.
colaborativo Comunicador: Responsable de la comunicación entre
el Tutor y el equipo.
Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o
herramientas que necesite el equipo para el desarrollo
de las actividades y/o procesos.
Roles y El líder del grupo será el encargado de subir al
responsabili Entorno de Evaluación y seguimiento el producto de
dades para cada uno de los momentos. El líder del grupo tomará
la la iniciativa planteando el tiempo máximo de aportes
producción individuales. Tenga en cuenta que el líder no será el
de mismo durante el semestre, sino que este cambiará
entregables de acuerdo con las actividades. Así mismo, esta
por los persona será la encargada de compilar y entregar el
estudiantes trabajo pero la responsabilidad sobre el contenido
(forma y fondo) es responsabilidad del equipo por
tanto deberán hacer los aportes con celeridad.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se debe
Uso de presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar
referencias los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave:
Es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
Políticas de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
plagio
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el Conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea. Existen
circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.