FILTER cL U RATE LLTL LTT a>. i _REGLAMENTOPARA EL LULU aru Usa UU USES LTUTURLTII IAL ALATA uTLALrLiir ier AUT run rr LAUT EE USA ME UTS ULTTTTLUR TUT ELA —_—_FLT UTULSETLTUR ELT HTULTT LULL ALARA 5 z a a ORGANO COLEGIADO ACADEMICO SUPERIOR DE 5 LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL zg Considerando: Que, el inciso primero del articulo 343 de la Constitucién de la Repiblica del Ecuador prescribe que "El sistema nacional de educacién tendra como finalidad el desarrollo de capacidades potencialidades individuales y colectivas de la poblacién, que posibiliten el aprendizaje, y la generacién y utilizacién de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendré como centro al sujeto que aprende, y funcionara de manera flexible y dindmica, incluyente, eficaz y eficiente... su a 3 5 3 3 2 an uuununis Que, el articulo 350 de la Constitucién dela Repitblica del Ecuador prescribe que "El sistema de educacién superior tiene como finalidad la formacién académica y profesional con visién cientifica y humanista; ia investigacién cientifica y tecnolégica; la innovacién, promocién, desarrollo y difusién de los saberes y las culturas; la construccién de soluciones para los problemas del pais, en relacion con los objetivos del régimen de desarrollo.” uuu = on FURL RUPTURErrururcrurururueurorunieununs TTL Que, el articulo 351 de la Constitucién de la Repiiblica del Ecuador prescribe que "El sistema de educacién superior estar articulado al sistema nacional de educacién y al Plan Nacional de Desarrollo; la ley establecerd los mecanismos de coordinacién del sistema de educacién superior con la Funcién Ejecutiva. Este sistema se regira por los principios de autonomia responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminacién para la’ produccién del. pensamiento y conocimiento, en el marco del ANU 7 didlogo de saberes, pensamiento universal y B produccién cientifica tecnolégica global ..." I a 3 a Que, el inciso primero del articulo 84 de la Ley Orgdnica a de Educacién Superior prescribe que "Los requisitos 5 5 de cardcter académico y disciplinario necesarios = 5 para la aprobacién de cursos y carreras, constaran g en el Reglamento de Régimen Académico, en los = e respectivos estatutos, reglamentos y demas normas = = g que rigen al Sistema de Educacién Superior..." 5 = 3 5 Que, el inciso primero del articulo 10 del Reglamentode = 3 Régimen Académico prescribe que "La organizacién = = del aprendizaje consiste en la planificacién del proceso formative del estudiante, a través de 5 a actividades de aprendizaje con docencia, de 2 aplicacién practica y de trabajo auténomo, que 3 garantizan los resultados ~—_pedagdgicos a correspondientes a los distintos niveles de 3 Formacién y sus modalidades.”g LALLA TLAUTALALLSLAUALUTSTTUALAAALALTLALN UTTER ELL a Uru Que, es necesario que la normativa de procedimientos de evaluaci6n y calificacién garantice la organizacién del aprendizaje, la eficiencia y transparencia en la ejecucién de los procesos pedagégicos, en la formacién de los estudiantes y responsabilidad de ut uuu los docentes, 3 4 En ejercicio de sus atribuciones y facultades, a 5 Resuelve: a 5 = _EXPEDIR EL REGLAMENTO PARA EL PROCESO DE g EVALUACION, CALIFICACION Y RECALIFICACION =z DE EXAMENES EN LAS CARRERAS DE TERCER NIVEL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. CAPITULO OBJETO Y AMBITO DE APLICACION Art. 1.- Objeto. - Este reglamento tiene por objeto regular el proceso de evaluacién de las capacidades cognitivas e investigativas alcanzadas por los estudiantes en las diversas actividades y ambientes de aprendizaje, para su mejoramiento continuo. Regula, ademas, los procesos de calificacién y recalificacién de los instrumentos de aprendizaje y la promocién de asignaturas, cursos y sus equivalentes en las carreras de tercer nivel de la Universidad de Guayaquil, con excepcién a las practicas pre profesionales, vinculacién con la sociedad y la titulacién que se regirdn por su propia reglamentacién. Euvnruinicurreecrrueciuiririinminnnncnumuuinrensunerri inner Enennn ALLAN 8 FULL UIT 0. - El presente reglamento es de aplicacién obligatoria para todos los estudiantes del tercer nivel de la Universidad de Guayaquil. CAPITULO II DE LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES: Art. 3.- La evaluacién de los aprendizajes. - La evaluacién constituye un proceso dindmico, permanente y sistematico de valoracién integral de los aprendizajes constituyendo una estrategia continua de ‘obtencién, recoleccién y analisis de la evolucién y progreso de las capacidades cognitivas e investigativas de los estudiantes, de tal forma que contribuya a garantizar la calidad e integralidad de la formacién profesional. Art. 4.- La evaluaci6n como recurso de aprendizaje, - Los modelos de evaluacién de los estudiantes deben ser integrales y centrados en los procesos de organizacién de los aprendizajes para la resolucion critica y creativa de problemas del conocimiento y la realidad profesional, por tanto, deben basarse en los patrones que utilizan los estudiantes para su andlisis y comprensién. Este tipo de evaluacién requiere que los contenidos, medios, recursos, instrumentos y ambientes utilizados en el proceso, deban haber sido desarrollados, aplicados y retroalimentados durante las diversas actividades de aprendizaje realizadas con la asistencia del profesor, en equipos colaborativos, en practicas de experimentacidn y en el trabajo auténomo. AIARAALLEALANANT 3 5 5 5 UML. run run a FULTS LTTEg sue UU Ht USLTLYES LUSTFUL ELF LUSLALSLALEL TTL TUTTLE TUTTLE Art. 5.- Orientacién de la evaluaci6n estudiantil. - El sistema de evaluacién estudiantil, a mas de validar el nivel de logro de los aprendizajes, debe poder retroalimentar la planificacién académica, reformular los objetivos y ambientes de aprendizaje, transformando las capacidades y trayectorias personales, educativas y profesionales de los estudiantes y docentes, Art 6.- De los componentes de la evaluacién. - La evaluacién centrada en el mejoramiento del proceso de aprendizaje debe estar basada en los siguientes ‘componentes: a, Gestién del aprendizaje en los diversos ambientes propuestos por el profesor en su interaccién directa con el estudiante: participacién en anélisis de casos, y problemas, seminarios, exposiciones, elaboraci6n de mapas seménticos y otros patrones de organizacién del aprendizaje. b. Gestién del aprendizaje en equipos colaborativos: desarrollando proyectos de integracién de saberes, trabajos grupales, eventos académicos, redes y otros con la asistencia y tutoria del docente. ©. Gestién practica de los aprendizajes: implementada en laboratorios, trabajos de campo, uso creativo de nuevas tecnologlas de la informacién y la multimedia, talleres y otros que impliquen experimentacién y aplicacién del saber. 6 TUTRTLTLFLSLEL REET LTUSLTUTENE FULRLrUTLrLAULTeLTLreRTLTULTES UrLeULrorUrorurururucur rere unrunururureruny TUL jururururarururRAAT muir d, Gestion del aprendizaje auténomo: que constituye el a portafolio educativo del estudiante en cuanto a = e lecturas comprensivas, tareas, investigaciones, = 3 sistematizaciones, uso de acervos bibliograficos u = a otros de similar indole. 2 8 8 e. Validacién y acreditacién de los aprendizajes E consiste en la utilizacién de pluralidad de medios a que evidencien los resultados y logros desarrollados 5 por los estudiantes a nivel formativo (para dar 5 seguimiento) y a nivel sumativo para establecer su promocién: pruebas orales y escritas, trabajos 3 practicos, presentacién de proyectos, instalaciones 5 © exposiciones artisticas, narrativas académicas, B entre otros. 5 Al término de cada period académico, se evaluard el 5 aprendizaje del estudiante con criterios de rigor g académico, pertinencia, coherencia, innovacién, a creatividad y trabajo colaborativo. La evaluacién ser siempre de cardcter individual, aunque alguno de los componentes se desarrolle en equipos colaborativos y plenarias generales. ru a CAPITULO IIL 5 DE LOS PERIODOS DE EVALUACION 3 5 Art. 7 De la Organizacién, - Los periodos de = E evaluacién deben ser organizados de acuerdo ala = programacién académica por semestres. 5 a 3 3 & z 8 3 3 , 3 2 3 S iru LnaUAANRANLNNAALARLNN ANAT AAA ————SFU rLnLrunrvrenremrereenrUsLreLeUTULTL ALLL LEAL Cada semestre tendra dos evaluaciones parciales y un proceso de recuperacién 0 mejoramiento, segin corresponda, La evaluacién del primer parcial estar orientada al mejoramiento del proceso de formacién integral del estudiante, generando la retroalimentacién de sus 3 logros en la evolucién de sus capacidades cognitivas. 1 a a La evaluacién del segundo parcial estard orientada a la 3 validacién y acreditacién de los aprendizajes para su 3 = promocién. a g 3 = Para el caso de exdmenes de recuperacion y a = mejoramiento, se estard alo dispuesto por los articulos 3 19 y 20 del presente instrumento. a nu © Art, 8 Del Calendario Académico. - El calendario 3 = académico de la Universidad de Guayaquil, aprobado 5 = semestralmente, contendrd la indicacién de los = = periodos de evaluaciones parciales, de recuperacién y 5 5 _ mejoramiento, segun corresponda. 5 a z & Art. 9- De Ios formatos para el registro de 2 calificaciones: 3 a 1. Las actas de calificaciones contendran los a siguientes datos generales: 3 5 3 a) Nombre dela Facultad y Carrera; 3 b) Cédigo y nombre de la asignatura, curso 0 B equivalente; 3 ©) Nombre del docente; 5 3 3g 5 ie LeU UDALL SUN MELU LETTSQnarinmnnsy d) Periodo académico; e) Nivel y Paralelo; No. de cédula de ciudadania (pasaporte) de los estudiantes; Nomina de los estudiantes; hh) Fecha de emisién del acta; ru 2 2. a i) Porcentaje de asistencias; a i) Firma del docente; a k) Fecha de entrega/recepcién del acta en secretari 1) Firma de la secretaria general de la Facultad. m) Cédigo de barras 2.- El Acta de Evaluaci6n y asistencia del primer parcial, contendré ademas de los datos generales, los siguientes: a) Calificaci6n de la gestin formativa y de la gestién TIAN practica; b) Fecha y calificacién de la evaluacién del primer a parcial; a ©) Calificacién total del primer parcial (nimeros y 5 letras); g 4) Porcentaje de asistencia del primer parcial; y, a e) Observaciones 8 3. El Acta de Evaluacién del segundo parcial a contendra ademds de los datos generales, los siguientes: a) Calificacién de la gestién formativa y de la gestion practicas SULT LrLeLTUFRALALAUTLTLTLTETLTMSETATLTUTLA Merusure ar UU b) Fecha y calificacién de la evaluacién del segundo parcial; 6) Calificacién total del segundo parcial (nimeros y letras); 4d) Porcentaje de asistencia del segundo parcial; y, e) Observaciones En caso de existir Exoneraciones (E) constaré en la casilla de las observaciones. 4 El Acta del examen de recuperacién y de mejoramiento ademas de los datos generales contendré lo siguiente: a) Promedio del primer parcial de la asignatura; b) Promedio del segundo parcial de la asignatura; ©) Calificacién del examen escrito de recuperacién 0 mejoramiento, segin corresponda; 4) Calificacién total final (en naimeros y letras); e) Promedio de asistencia (sumatoria porcentaje primer y segundo parcial); f) Aprobado (A), Reprobado (R) con la indicacién si ha reprobado por calificacién o por no cumplir el porcentaje minimo de asistencia; y, g) Observaciones Art. 10. De Ia némina de los estudiantes. - La némina completa de todos los estudiantes matriculados, ordenados alfabéticamente y registrados por su cédula © pasaporte, seré proporcionada al docente por la Secretaria de la Facultad o Unidad ‘Académica. 10 SO/UTUAIILRTUarLTELeLRLLrUTLnURIUTLrIruiT LAUT TUTTLE a 5 z a a a 3 a 5 5 a 5 g Sq 3 a 2 5 j LULL run 5 EILrie.rLrurLrunurururarueururururururosereresugurae Un rTerurruecraserirerasururuneuree sesun iii LAAN ULLAL g pu 5 7UTLTLTURLFUULTURLrUrL UT CAPITULO IV DEL PROCESO DE EVALUACION Art. 11.- De las caracteristicas del proceso de evaluaci6n. - Para la aprobacién de las asignaturas en carreras de grado, el estudiante debe demostrar el dominio de los conocimientos, el manejo de las destrezas y los desempefios previstos en los resultados de aprendizaje definidos para cada materia, asignatura 0 médulo. Para la promocién de las asignaturas, cursos 0 sus equivalentes el estudiante deberé cumplir con al menos el 70% de asistencia a las clases programadas. El registro de las asistencias sera de responsabilidad del docente, y se realizard a través del portal web. La asistencia seré el promedio de la sumatoria del primero y segundo parcial, considerando que se registrard sobre el 100% en cada parcial. Art. 12. Informacién sobre los componentes de evaluacién. - Dado que la evaluacién es parte integral del proceso de aprendizaje, el estudiante tiene derecho a conocer previo a la evaluacién _los criterios, conocimientos, medios instrumentos que seran utilizados y antes de que se consignen las calificaciones, ser informado por el profesor de los resultados de la misma, La nota de las actividades de gestién formativa y gestion practica y auténoma de los aprendizajes, deberd ser conocida por los estudiantes, dentro de la ct UrUsLrUseeUrUrUsuruin untiltima semana previa a la fecha de evaluacién del componente de acreditacién y validacién de los aprendizajes de la asignatura, cursos o sus equivalentes. El incumplimiento de este proceso por parte del profesor, sera considerado como falta disciplinaria. Art. 13. De la calificacién, - La evaluacién de cada curso, asignatura 0 sus equivalentes, se realizara a través de dos evaluaciones parciales, la primera en el punto medio del periodo académico correspondiente y la segunda al final de dicho periodo, cuyas fechas zg © estardn establecidas en el calendario académico de la 3 = institucién, 3 = En cada una de las evaluaciones parciales se calificara 3 tomando en cuenta los componentes descritos en el a | articulo 6 del presente Reglamento y las siguientes 3 = ponderaciones: z 8 a, 50% Gestién formativa y Gestion préctica y a 5 auténoma de los aprendizajes. 5 5 b. 50% Acreditacién y Validacién de los 3 5 aprendizajes. 3 = Cada uno de estos componentes, seran evaluados y 2 & registrados en la plataforma SIUG en una escala de 0a a = 10 puntos, considerando hasta una fraccién decimal, g = luego de lo cual el sistema realizaré la ponderacién zg = respectiva para el asentamiento digital de la a 5 calificaciény la generacién del acta fisica respectiva. a 5 12 a # 5 Semeeiiriniriuuennnrounriraneruesimuirieunnin nuts nurererisitl aEULLAL El profesor deberd llevar el registro de respaldo de las actividades de gestion de los aprendizajes que ha tomado en cuenta en la evaluacién. Las dos evaluaciones parciales serén promediadas por = la plataforma SIUG, y ese promedio seré la nota final. = Para aprobar las asignaturas, cursos o sus equivalentes 3 el estudiante deberd obtener al menos siete puntos, = para lo cual las calificaciones se asentaran 5 considerando hasta una fraccién decimal. Los docentes registraran en el sistema académico las calificaciones de cada evaluacién parcial observando estrictamente las fechas establecidas para el efecto en el calendario académico institucional, luego de lo cual se generar un acta a través de la plataforma SIUG, la misma que deber‘ ser impresa, firmada y entregada en la Secretaria de cada Unidad. En el acta se dejaré constancia de las fechas de recepcién del examen de evaluacién, la fecha de entrega del acta, y la firma de la Secretaria de la Unidad Académica, quien certifica. Las actas de calificaciones s6lo podran ser rectificadas de conformidad al Art. 26 del presente reglamento. Art. 14. De los procedimientos, medios e instrumentos de acreditacién y validacién de los 5 aprendizajes. - Los procedimientos, medios e 3 a 3 instrumentos de acreditacién y validacion de los a aprendizajes se disefiaran en base de los resultados de 5 desarrollo de las capacidades cognitivas y de B investigacién previstos en Ja planificacién micro 8 curricular. g 13 2 : Bunnunuvinaunnnurannts LILLE. ULTRA $$ULL ELT usury Es responsabilidad del docente y del Director de Carrera, verificar que los procedimientos medios instrumentos que se utilizarén para la acreditacién y validacién de los aprendizajes, cumplan con la pertinencia y relevancia necesaria. a 3 a 5 Art. 15. De la informacién que debera entregarse 5 = alestudiante. - El estudiante debe conocer dentro de 3 = a ditima semana previa a la fecha de evaluacién del 5 © componente de acreditacién y validacién de los a 5 aprendizajes de Ja asignatura, cursos 0 sus a S equivalentes, lo siguiente: 3 é a 5 a) La fecha en que se realizaré la evaluacién (Incluida A en la semana definida en el calendario académico 5 aprobado para la UG); g ) Los temas sujetos a evaluacién. No se podré evaluar g los contenidos que los estudiantes no hayan tenido oportunidad de analizar con el profesor en el desarrollo del curso; ©) Ellugar donde se realizar la evaluacién, que deberd estar ubicado en el Ambito universitario o en espacios donde se desarrollen las actividades académicas practicas propias de la asignatura, curso sus equivalentes; y, 4) El tiempo real o duracién de la evaluacién, el mismo que ser’ fijado previamente por el profesor de cada asignatura, curso 0 sus equivalentes, considerando sus particularidades, las condiciones y necesidades de los estudiantes y el tipo de evaluacién por UU UULLUTUUTE 8 realizar. a z 5 4 g § qnnnnnnnnannaannaniiuunnunsnnnmuuissannnrustel AULA Pou Art. 16,- De las evaluaciones orales y practicas.- Las evaluaciones de acreditacién y validacién de los aprendizajes que impliquen procedimientos, medios e g instrumentos de evaluacién orales o practicas deberdn, 3 efectuarse en presencia de un tribunal evaluador u a observador y dejar constancia de la evidencia de los 8 procedimientos utilizados. a El estudiante deberé conocer con una semana de 5 anticipacin a la fecha de la evaluacién, los 5 procedimientos, medios e instrumentos que se 5 utilizardn, el tipo de tribunal y su conformacién. a Los miembros del tribunal evaluador, deberdn indicar a alos estudiantes los objetivos y criterios de evaluacién, a al inicio de la realizaci6n dela prueba. g Para las evaluaciones con procedimientos orales, el 3 estudiante o el profesor tendrdn la opcién de realizar una grabacién de la evalua evidencia del proceso, en caso de solicitud de recalificacién. 3 2 Una vez finalizada la evaluacién oral, el tribunal deberd entregar al estudiante una constancia donde se indica el lugar, hora y fecha de realizacién de la prueba y la calificacién obtenida, debidamente fundamentada, 3 conforme a lo estipulado en el procedimiento para la = evaluacion. 5 2 5 a a 5 E 15, 3g 5 * 5 Giunsuninrunmnaameuunmiinsuruurersereruroureerurtrunrun tren[peruse ures ere a Art. 17 De los procedimientos. - Para efecto de las evaluaciones de acreditacién y validacién de los 5 aprendizajes se observard lo siguiente: a 3 a) El cronograma y horario especifico para las S evaluaciones parciales y finales sera elaborado por a la Direccin de Carrera, aprobado por el Decano de 3 la Facultad y publicado para conocimiento de los g estudiantes. Tal publicacién deberd efectuarse por 2 lo menos siete dias antes de la fecha de inicio al 2 periodo de exémenes. En casos excepcionales y fortuitos debidamente justificados y aprobados por a 4 3 3 la Direccion de Carrera, los profesores podran 5 2 cambiar el cronograma y horarios establecidos para 5 3 la evaluacién. a zB 3S 5 De igual manera, los profesores deberén informar al a Director de Carrera para su programacién, el tiempo a que se utilizard en la aplicacién de los medios e 3 instrumentos de acreditacién y validacién de los aprendizajes. = b)Se pueden presentar a las evaluaciones de 5 acreditacién y validacién de los aprendizajes, g 8 aquellos estudiantes que consten en la lista de 4 2 asistencia y acta de notas, que sera proporcionada a 2 por la Secretaria de la Facultad al docente, con al 3 5 menos 24 horas antes del dia y la hora a la 3 5 programada para la evaluacién. 5 3 a 5 3 5 16 a 5 3 LULL TESTU UL TLUUM UT 2 Art. 18. De la escala de valoracién de los a aprendizajes. - La escala de valoracién de los 5 3 aprendizajes, tendré las siguientes equivalencias 2 = SCALA CUANTITATIVA ava 8 a oSai0 Excelente 3 a 85 394 ‘Muy Bueno = 8 75a 04 ‘Bueno = 5 ida74 Regulae a 30369 Defconio con derechos amen de a reeuperacion 5 interiors 3 Dofiiente sin dereeno a ramen de a recuperation 5 s Art. 19- Del examen de recuperacién.- Los & estudiantes que no hayan obtenido la nota minima para 5 la aprobacién de las asignaturas de conformidad con 3 los requisitos académicos establecidos en el presente & reglamento, esto es con equivalencia deficiente con derecho a examen de recuperacién, podrén rendir por una sola vez durante cada perfodo académico, un 1 g examen de recuperacién por cada asignatura, el cual 3 dlebera ser planificado en los plazos establecidos en el 3 3 calendario académico de la institucién. a 5 2 2 Una vez rendido y evaluadoel examen de recuperacion, = 5 su calificacién sera registrada en la plataformaSIUGen s 3 g una escala de 0 a 10 puntos, considerando hasta una 3 fraccién decimal, luego de lo cual el sistema realizaré g una ponderacién, calculada de la siguiente manera: 2 5 5 Seax = calificacién obtenida en el examen de 5 8 recuperaci6n 3 a y = calificacién promedio de los dos parciales 3 g 2 5 5 7 2 5 g a 5 ‘ETLILeUres Lara SLDPL LTE NETS LOLA aren La calificacién definitiva que se asentaré al estudiante enesta asignatura debe ser igual a 0.6x + 0.4y, con una fraccién decimal. No tendrin derecho al examen de recuperacién, aquellos estudiantes que hayan perdido la asignatura = por inasistencias, y los que la cursen en tercera = matricula. |= Blexamen de recuperacién sera una prueba de cardcter = acumulativo. nin Art. 20.- Examen de mejoramiento. - Los estudiantes que hayan cumplido el puntaje minimo para la aprobacién de las asignaturas, cursos 0 sus equivalentes y deseen mejorar su promedio total, tendran derecho a rendir un examen de mejoramiento, de cardcter acumulativo. En el caso de que la calificacién obtenida en dicho examen sea superior ala obtenida en uno de los parciales, ésta reemplazard ala calificacién parcial mas baja. Art. 21 Del fraude o deshonestidad académica.- En caso de fraude o deshonestidad académica por parte del estudiante, el profesor asentard la nota de cero en la evaluacién y remitiré un informe al Director de Carrera, con la justificacién pertinente, quien autorizaré el asentamiento de esta nota en el acta respectiva, considerandose como falta grave el fraude 0 deshonestidad académica que cometa el estudiante, en observancia del articulo 67 del Reglamento de Régimen Académico y de la letra g) del articulo 207 de la Ley Organica de Educacién Superior. 18 se SNOUFLLSRMALSETECLAL ATL TEN UTE ru ULL uurLrLsururururun UUM FUEL 3 q 5 5 3 33 Art. 22. Del registro. - Todas las actividades de evaluacién y los exdmenes desarrollados, serén parte del portafolio académico y del estudiante, purLrAnLrUUTLrTLrUULUT Lr 8 CAPITULO V g DE LA REVISION Y ASENTAMIENTO DE NOTAS 5 EI Art, 23 De la revisién y asentamiento de notas. - 5 Luego de siete dias habiles posteriores al perfodo de 2 evaluacién, los profesores tienen la obligacién de g revisar con los estudiantes los resultados de los medios 8 e instrumentos de evaluacién. Cada estudiante debe 8 firmar el registro de nota respectivo como constancia. 3 Este proceso debe cumplirse antes de que el profesor 2 registre las calificaciones en el acta final. 3 La entrega de los medios e instrumentos de evaluacién g sujetos a calificacién, deberé ser realizado 5 personalmente por el docente. Al entregar los 8 resultados de la evaluacién, los contenidos de estas 8 deberin ser explicados por el profesor, quien 2 fundamentaré los criterios de evaluacién, realizando a los sefialamientos académicos y demds aspectos para B su correccién. i El estudiante esté en su derecho de manifestar sus inquietudes frente a los aspectos que considere no se ajustan a los criterios de evaluacién planteados por el docente. En caso de no Megar a un acuerdo, el estudiante podra solicitar su recalificacion. 5 ‘ x . 2 a Si el estudiante no asiste a la sesién de revisién de examenes, perdera su derecho de revisién antes del 5 uri 19 un URFLTLANEL TUTTE FUEVILTLSEN TTL TALUS elAnnan = asentamiento de notas en actas, y solo podra solicitar = formalmente al Decano, que la secretaria le permita ver = elarchivo del examen que reposard en la secretaria. Los profesores presentaran en la Secretaria de la Facultad, el reporte definitivo de calificaciones con su firma de responsabilidad y deberén adjuntar los instrumentos de evaluacién, como soporte del proceso. = Art. 24.- De la pérdida de las evaluaciones y actas © de calificaciones. - La pérdida debidamente | justificada y comprobada por parte del profesor de © cualquier evaluacién o documento sujeto a evaluacién, E _ daderecho al estudiante a repetir la prueba. 5 Art. 25. De la entrega extempordnea de notas. - El S _ incumplimiento por parte del profesor en la entrega de = notas de manera extempordnea a los plazos 5 establecidos en el Calendario Académico de la = Universidad para cada periodo académico, sera = considerado como falta disciplinaria grave. En este 5 caso, el Director de Carrera debera requerirlo dentro de los dos habiles siguientes a fin de que el profesor presente las notas en veinticuatro horas, si persistiere el incumplimiento seré considerado como falta muy grave. Art. 26.- De la modificacién de la nota. - La nota asentada y entregada en la Secretaria de la Facultad, no podra ser modificada, excepto mediante solicitud debidamente justificada por el profesor, dirigida y presentada al Director de Carrera en un plazo no mayor a treinta dias calendario posterior al cierre del periodo 20 runt FRELELALELALALALALARFLAOCLALALEL APL TULLE TNSLELEL ARAL TULL ALLL Bannan 5 8 académico. El Director de Carrera en conocimiento de tal solicitud, solicitard autorizacién al Decano de la Facultad para la correccién del acta a la Secreta 3 Cualquier rectificacién efectuada en las Actas de a Calificaciones sin contar con previa autorizacién del g Decano es nula, y, por lo tanto, carente de valor. 5 5 El personal académico, los servidores piiblicos y los = a trabajadores responsables de la alteracién delasnotas, = s fraude 0 deshonestidad académica, sern sancionados 3 g Por falta muy grave, en aplicacién del articulo 207 dela 5 Ley Organica de Educacién Superior. 5 s CAPITULO VI 3 DE LAS EVALUACIONES ATRASADAS pererUrerarerer S Art. 27. De la solicitud para evaluaciones 5 atrasadas.- En caso de inasistencia del estudiante a a cualquier tipo de evaluacién de los componentes de a gestién formativa y gestién practica y auténoma de los a aprendizajes por razones excepcionales, fortuitas 0 de 3 fuerza mayor debidamente comprobados, podrA 5 solicitar la reprogramacién de la fecha de evaluacién al 8 docente y en caso de negativa de parte del docente, la 8 solicitud sera dirigida al Director de Carrera, para que 2 autorice la recepcién del mismo previa justificacion debidamente documentada. Se considerara para el efecto las situaciones de caso fortuito o fuerza mayor, determinadas en el Art. 30 del Cédigo Civil ecuatoriano. Con la autorizacién respectiva, se rendird la evaluacién en horario determinado por el profesor en cinco dfas 2 FITLTUUTEANTU EATENULALELTLAL SULLA habiles posteriores. No se podré solicitar nueva fecha de evaluacién del componente de acreditacién y evaluacién de los aprendizajes. En este caso, el estudiante podra recurrir al examen de recuperacién 0 mejoramiento. El estudiante podra hacer uso de este derecho, presentando una solicitud en la secretaria de la Facultad hasta 5 dias laborables antes de efectuarse las evaluaciones parciales o finales. CAPITULOVE _ @ _DELA RECALIFICACION DE EXAMENES Art. 28. De la solicitud de recalificacién. - El @ cstudiante tiene derecho a solicitar la recalificacién de las evaluaciones de cualquiera de los tres componentes de la calificacién parcial, en caso de no sentirse conforme con la nota del mismo. run my Los estudiantes podran hacer uso del derecho a la recalificacién solicitandola dentro de los cinco dias 5 laborables a la fecha de publicacién de calificaciones por la Secretaria, para lo cual deberd dirigir una 5 solicitud al Director de Carrera. 5 La solicitud debera indicar clara y concretamente los fundamentos en que se basa su peticién, determinando a cuales procedimientos, medios, instrumentos y tematica de la evaluacién se refiere, dejando constancia de haber procurado previamente la revision de la calificacién conjuntamente con el profesor. 2 g Guna Le UTRTLFLUSUAUSLTTLTETUTLTUTUarE LPURLUPAFLrLnLrLrLruLLU eururLLTAFLT muni ULL SULLA TU LRUTUTUTLUTLL Art. 29. Del tramite de recalificacién, - Para la aplicacién de la recalificacién, el Director de Carrera solicitard al Decano de la Facultad la designacién de dos. profesores pertenecientes al campo de formacién de la asignatura, curso o su equivalente, cuya recalificacién se solicita y distintos al profesor de la misma. El profesor de la asignatura cuya recalificacién se solicita, debera asistir a una reunién convocada por los docentes recalificadores para exponer los criterios utilizados de su evaluacion Los docentes recalificadores se reuniran dentro de los dos dias habiles posteriores a la notificacion de su designacién. La recalificacién deberd ser resuelta por Jos docentes de manera conjunta en unidad de acto y no por separado o individualmente. Lo resuelto por los docentes recalificadores deberd constar en un acta suscrita por ellos donde se motivard la justificacion para el asentamiento de la nota definitiva y sera inapelable en todas sus partes. Esta acta, junto con el examen recalificado, sera enviada al Vicerrectorado de Formacién Académica y Profesional, para la autorizacién del asentamiento de la nota final. us r CAPITULO VIII DE LOS EXAMENES DE VALIDACION DE CONOCIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACION DE ASIGNATURAS, CURSOS 0 SUS EQUIVALENTES Art. 30.- De la solicitud de exdmenes de validacién de conocimiento, - Este tipo de evaluacién constituye un proceso de homologacién de estudios por la via de la validacién de conocimientos, de conformidad con el 23 Buuvrriruuuuuuuuiuueruu meurerusyrarusartaerururns SLURS rururururiaunpUNUTULTUTLTU ELEAF eTUTLTLerLTULLrUn LALA 5 numeral 2 del articulo 63 del Reglamento de Régimen 5 Académico, es de caricter teérico-practico y abarca la 1 totalidad de objetivos de aprendizaje y capacidades = cognitivas establecidos para una materia o asignatura, 5 La solicitud del examen de validacién de = conocimientos, la realizaré el estudiante que considere ha logrado los aprendizajes definidos para una asignatura, curso o su equivalente siempre y cuando haya cursado antes estudios superiores que permitan colegir dichos conocimientos. Se exceptia de este requisito las carreras de pintura, escultura, teatro, cine, danza, musica y pedagogia o su equivalente. La solicitud la realizar el estudiante al Director de Carrera, quien solicitara al Decano de la Facultad la designacidn de dos profesores pertenecientes al campo de formacién de la materia para la elaboracién y toma del examen. El estudiante podré hacer uso de este derecho, presentando una solicitud en la secretaria de la Facultad hasta 30 dias plazo, antes del inicio de perfodo de matriculacién. Art.31.- De los exmenes de ubicacién o suficiencia en inglés y computaci6n. - De acuerdo al Art. 28 del Reglamento de Régimen Académico, las asignaturas Gestinadas al aprendizaje de la ofimética serén tomadas u homologadas necesariamente desde el inicio de la carrera, pudiendo los estudiantes rendir una prueba de suficiencia y exoneracién, general o por niveles. 24 unururururiruru SUL ILFUUNASLEUUSLSLFLOSLSUADELTML AT Te LLSRTLTELTL —SQnA An 4 E s rin a ULURLTLIUTTITEL FULL 7A E jun ULTUTLTUrUTUeL TULLE Las mismas condiciones aplicarn para las asignaturas de idioma extranjero, considerando lo que indica el Art30 del Reglamento de Régimen Académico codificado el 9 de abril del 2014, El examen tendré un componente tedrico/practico. El puntaje minimo requerido para aprobar el examen es del 70%. El examen de ubicacién o suficiencia de idiomas extranjeros, no se aplicard para las carreras de idiomas. El estudiante podré hacer uso de este derecho, presentando una solicitud en la secretarfa de la Facultad hasta 30 dias antes del inicio de cada perfodo académico. Art. 32- De la calificacién de exdmenes de validacién de conocimientos. - E! examen tendré un componente escrito que constituird el 60% de la nota y verbal que correspondera al 40%, E] puntaje minimo requerido para aprobar la materia es del 70%. Los docentes evaluadores se reunirn dentro de los dos dias habiles posteriores a la notificacién de su designacién. La calificacién deberd ser resuelta por los, docentes de manera conjunta en unidad de acto y no por separado o individualmente. Lo resuelto por los docentes evaluadores debera constar en un acta suscrita por ellos donde se motivaré la justificacién para el asentamiento de la nota definitiva y seré inapelable en todas sus partes, Esta 25nnn suru Epona acta, junto con el examen calificado, serd enviada al Vicerrectorado de Formacién Académica y Profesional, para la autorizacién del asentamiento de la nota final. La asignatura, curso 0 sus equivalentes se considerara enel sistema como matriculado, por tanto, refleja como vez tomada, si no aprueba el examen, se considerard como reprobada y queda registrada en el historial académico como tal DISPOSICIONES GENERALES Primera. - En caso de duda sobre el contenido 0 alcance de las disposiciones del presente Reglamento, el Organo Colegiado Académico Superior de la Universidad de Guayaquil las interpretar de manera general y obligatoria. Segunda. - La Universidad de Guayaquil debera incluir en sus reglamentos, procedimientos que reconozcan los méritos de los estudiantes con excelente cesempeiio a través de becas, pasantias, promocién de su movilidad, etc. Tercera, - Las Facultades y demas unidades académicas de la Universidad de Guayaquil, adoptaran un sistema tinico de calificaciones. 26 LALA LSLSRFLELSLALEUL ESTELLA TULL uLALeLTUSUL TTT LARLY une sur yur a ULL 3 a 2 5 a 2 3 a 5 3 q 3 & 5 a 3 = 5 BunFLRATULLLALNAL TET TELAT FLA Rinne a a DISPOSICION TRANSITORIA 5 . 5 Unica. - E] examen de recuperacién y de mejoramiento g establecido segin la reforma aprobada por el a Honorable Consejo Universitario en primera lectura en 8 sesién ordinaria realizada el 24 de agosto del 2017, y 2 en segunda lectura en sesién extraordinaria realizada. = é el 15 de septiembre del 2017, regira a partir del = a segundo semestre del period académico 2017-2018. = eo 2 5 5 a DISPOSICION FINAL 2 a 3 3 El presente instrumento contiene el Reglamento para. = el proceso de evaluacién, calificacién y recalificacién de exdmenes en las carreras de tercer nivel de la Universidad de Guayaquil, discutido y aprobado por el Honorable Consejo Universitario, en primera instancia en sesiones extraordinarias realizadas los dias 10 y 11 de noviembre y en segunda y definitiva instancia en sesién ordinaria de enero 14 del 2015, allanandose al visto bueno condicionado contenido en el Oficio No. CES-CIFIUF-2015-001-0 de enero 14 del 2015; y la reforma aprobada por el Honorable Consejo a Universitario en primera lectura en sesién ordinaria 5 realizada el 24 de agosto del 2017, y en segunda lectura a en sesién extraordinaria realizada el 15 de septiembre 5 del 2017. 2 a 8 5 27 5 a: TUNLALTLIUTLIUT UTR s rinircroTir er eeLnr Ree _———SSSgLRULNALTLEULTe nun LrLnrLsUeUTLrULT LTS 2 = 3 a En mi calidad de Secretaria General de la Universidad de Guayaquil, 5 SB emicecn gos cnnAMONse ‘Pann Ea Papeete Oe 2 _EVALUACION, CALIFICACION ¥ RECALIFICACION DE EXAMENES EN 5 LAS CARRERAS DE TERCER NIVEL DE LA UNIVERSIDAD DE a GUAYAQUIL, probido ev primera across ada 3 | efeeruada e124 de agosto de 2017 (continuaeién dea sesién ordinaria de 2 Fe ee ene anism ear ee ron z Ey, en segunda lecura en la | sesin extrardinaria del it Consejo 3 | Universitario celebrada el 15 de septiembre de2017, al como consta en 2 Se cra aeanostnn z 3 S oN Z 3 (y ) i ante y 2 skeet BSD Netos 3 z 3 a a & & & FULT ULL 28 Buuren Tururiraninurinneurun iL sUeLg erasers reeves. 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