Guía Ciencias sociales

1. Observa la imagen y escribe el nombre de los puntos cardinales

2. Dibuja los juguetes siguiendo las instrucciones

3. Marca con una X la respuesta correcta

4. Pinta con verde los puntos cardinales y con amarillo los puntos intermedios

5. Completa las siguientes oraciones

a) El punto cardinal por donde siempre aparece el sol es el:___________
b) El sol se oculta por el :____________
c) La cordillera de los andes está al:___________
d) El Océano pacifico está al:____________
e) Los puntos cardinales son;_______________, ______________ , _____________
______________
f) ¿Cuáles son los puntos intermedios?
_________________________________ , ____________________________________
_________________________________ , ____________________________________

g) El sol sale por el:_________________

h) El punto cardinal por donde siempre vemos aparecer el Sol es el____________ .
i) Vemos ocultarse el Sol por el ______________________
6. Dibuja orientándote con los puntos cardinales

a) Dibuja al oeste del niño una flor

b) Dibuja al este del niño una piedra
c) Dibuja una nube al norte del niño
d) Dibuja un pez al sur del niño
e) Dibuja un gato al este de la flor

7. Dibuja un objeto que este en las siguientes direcciones

8. Completa las frases con la opción que corresponda.

a. Encierra en un círculo rojo al niño que mira al norte y con un círculo azul a la
niña que mira al este
9. Dibuja las siguientes instrucciones

a) Montaña detrás de la casa y el toro

b) Una piedra a tu izquierda del pozo
c) El sol sobre la nube
d) Una manzana bajo el árbol
e) Un niño delante de la vaca

10. Responde cada una de las siguientes preguntas

1. Nos permiten ubicarnos, son universales 2. Existe un instrumento que nos permite
y sirven para orientarse en cualquier ubicar los puntos cardinales. Tiene una
lugar del mundo. Estamos hablando de: aguja que siempre apunta hacia el norte.
La definición hace referencia a:
a) Señales del transito a) Reloj
b) Puntos de transporte b) Brújula
c) Puntos cardinales c) Anillo
d) Colores d) Regla

3. Según la ubicación de nuestro país. ¿por 4. ¿Por qué dirección o punto cardinal se
dónde sale el sol en Chile? esconde el sol en nuestro país?

a) Sur a) Sur
b) Norte b) Norte
c) Este c) Este
d) Oeste d) Oeste

5. ¿Qué tipo de instrumento nos permite 6. Junto a los planos, siempre encontrarás
ubicarnos en lugares como barrios o símbolos, como cuadrados, líneas o
colegios? círculos que ayudan a ubicar lugares o te
entregan información importante. Este
a) Mapas conjunto de símbolos se llama:
b) Planos a) Figuras geométricas
c) Globo terráqueo b) Simbología
d) Brújula c) Barrios y arboles
d) Mapas

7. La brújula es un instrumento de 8. El ESTE es por donde:

orientación que siempre nos indica al: a) Se oculta el sol
a)Norte b) Sale el sol
b) Sur c) Encontramos la cordillera de los Andes
c) Este d) b y C
d) Oeste
9. OESTE es por donde: 11. Los puntos intermedios son:
a) Norte, sur, este y oeste
a)Se oculta el sol b) Noreste, noroeste
 b) Sale el Sol. c) Sureste, suroeste
c) Encontramos el Océano Pacifico d) b y c
10. A y C

1. Observa el plano. Luego marca con una V si es verdadero y con F si es falso.

a) _________ Victoria está dentro del colegio

b) _________ El quiosco está a la izquierda de Victoria
c) _________ El gimnasio está a la derecha de Victoria
d) _________ La cancha de tenis está al sur del quisco.
e) _________ Para ir a los baños, Victoria debe caminar hacia el norte.
f) _________ Para ir a la biblioteca, Victoria debe caminar hacia el norte y luego
doblar hacia el oeste.
g) Explícale a Victoria cómo llegar al casino. Para ello, utiliza los puntos
cardinales y puntos de referencia.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. Completa la imagen con los puntos cardinales

 3. Observa el plano del barrio de Susana, sabiendo que ella se encuentra dónde está el
punto ( ). Luego, completa las oraciones considerando la Simbología, los puntos
cardinales y las calles.

Susana está en la:________________

Si camina hacia el norte, llegará a la :___________________________
Para llegar al parque, debe caminar hacia el __________________________________ por la
calle________________________.
La cancha se ubica en las calles ________________________________________________________________
_____________________________________________, al ___________________ del parque.
Susana quiere ir a ver a su amigo Luis, quien vive en la casa marcada. ¿Qué indicaciones
le darías a Susana para llegar a la casa de Luis?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
4. Escribe la letra inicial de los puntos cardinales en los recuadros correspondientes.
Luego, escribe hacia qué punto cardinal se encuentra los siguientes elementos.

Corral:___________
Cordillera:_________
Árboles:___________
Laguna:_____________

Para orientarnos en la superficie terrestre, podemos utilizar los cuatro

__________________________________.
El ___________ es el lugar por donde “sale” el Sol y el ___________ es el lugar por donde se
“pone”. Los otros puntos cardinales son el ___________ y el _____________.
Escribe un elemento que observes en dirección a cada punto cardinal.

5. Observa el plano y responde

a. ¿Qué calle queda al sur de Los Jazmines? _____________________________________________

b. ¿Cuántas iglesias hay?___________________________________________________
c. ¿Hay más parques municipales o lugares de recreación? ____________________________
_______________________________________________________________________________________________
d. Menciona otro lugar o sitio importante que aparezca en el plano.
__________________________________________________________________________________________

6. Para contestar, considera los puntos cardinales y la plaza central como punto de
referencia.
 • El colegio está al ________________________ de la plaza central.
• El hospital está al __________________ de la plaza central.
• La embajada de Colombia está al ____________________ de la plaza central.
• La comisaría está al ________________________ de la plaza central

7. Desde tu punto de vista, escribe los puntos cardinales

8. Observa el siguiente plano.

 Responde:
¿Qué símbolo indica que hay una cancha de fútbol? ______________________________
Las montañas, ¿se ubican al norte o al sur de río? ________________________________
La cancha de fútbol, ¿está al este o al oeste del camino? __________________________
¿Por qué crees tú que se llama Parque Los Alerces? ______________________________
Las vacas pastando, ¿están al este o al oeste de la cancha de fútbol?_________________
Nombra tres actividades entretenidas que tú podrías hacer en este parque.
________________________________________________________________________

9. Observa el plano, y responde a las preguntas

 1. ¿Hacia dónde debes caminar para ir de la 2. ¿Hacia dónde debes caminar para ir del
panadería a la plaza? colegio a la iglesia?

a) Una cuadra hacia el Sur a) Una cuadra hacia el Sur

b) Una cuadra hacia el Este
c) Una cuadra hacia el Oeste
d) Una cuadra hacia el Norte
3. ¿Hacia dónde debes caminar para ir del
colegio a la Municipalidad?
b) Una cuadra hacia el Este
c) Una cuadra hacia el Oeste
d) Una cuadra hacia el Norte
4. ¿Hacia dónde debes caminar para ir del
supermercado al hospital?

a) Una cuadra hacia el Sur a) Una cuadra hacia el Sur

b) Una cuadra hacia el Este b) Una cuadra hacia el Este
c) Una cuadra hacia el Oeste c) Una cuadra hacia el Oeste
d) Una cuadra hacia el Norte d) Una cuadra hacia el Norte
5. Si te pararas al medio de la cacha del 6. ¿En qué punto cardinal se pone el sol por
colegio con tu brazo derecho apuntando las tardes?
hacia el regimiento, detrás de ti tendrías:
a) Sur
a) El Norte b) Este
b) El Sur c) Norte
c) El Oeste d) Oeste
d) El Este
7. ¿Qué punto cardinal es, el que se encuentra 8. El sol sale por la cordillera de los Andes.
detrás de ti, si estas con tu brazo derecho ¿Qué punto cardinal es?
indicando al este?
a) Sur
a) Sur b) Este
b) Este c) Norte
c) Norte d) Oeste
d) Oeste

10. Desarrolla las actividades

Pita el territorio Chileno
Escribe el nombre del océano pacifico donde corresponde
Dibuja montañas en el lugar donde se ubica la cordillera de los Andes
11. Señala en el cuadro con una X qué deberíamos usar para representar y ubicarnos
en los siguientes espacios
plano mapa
Mi casa
Nuestra escuela
América
Una región de Chile
¿En cuál se observan las calles de una ciudad?
Para construir una casa necesitarías un
Para representar un país dibujaría un
Para mostrar la dirección de mi casa me serviría un
Para organizar un viaje de vacaciones usaría un
¿Cuál representa un espacio más grande?

12. Responde, observando el siguiente plano:

 ¿Qué hay al este del correo?___________________________________________
¿Qué hay al oeste de la plaza?_________________________________________
¿Es cierto que al norte de la plaza está la municipalidad? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________

13. Lee la simbología y observa el plano.

¿Dónde está la plaza?

A Al oeste de la iglesia.
B Al norte de la biblioteca.
C Al sur de supermercado

14. ¿Dónde está la biblioteca?

A Al norte de la iglesia.
B Al oeste de la plaza.
C Al este del supermercado.
15. Observa la ilustración y encierra la respuesta correcta.
¿Hacia qué punto cardinal da la espalda la niña?
A Oeste.
B Norte.
C Este. 2.
Si la niña ocupara una brújula dentro de la sala, ¿hacia dónde apuntaría la aguja?
A Hacia la ventana.
B Hacia la puerta.
C Hacia el pizarrón.
3. ¿Hacia qué punto cardinal camina la niña para salir a recreo?
A Oeste.
B Norte.
C Este.

Observa la imagen y completa los recuadros con los puntos cardinales intermedios.
2. ¿Hacia qué punto cardinal mira el niño?
Al este. Al noreste. Al norte.
3. ¿Dónde se ubica el niño?
Al este de la niña. Al oeste de la niña. Al norte de la niña.
4. ¿Dónde se encuentra el basurero respecto del niño?
Al noroeste. Al oeste. Al norte
Lee el plano de la sala de clases y responde a las preguntas

a. ¿Cuántas puertas hay? ____________________

b. ¿Cuántas ventanas hay? __________________
c. ¿Cuántos estantes hay? ___________________
d. ¿Cuántos bancos hay?____________________
Pinta cada mueble de la habitación de un color diferente. Luego, en el plano, pinta cada
objeto con el mismo color.

Dibuja el plano de tu sala de clases, usando la siguiente simbología. Considera que está
indicada la posición del pizarrón.

Ubica los puntos cardonales en los recuadros del plano, según tu sala de clases
Señala en que punto cardinal se encuentra la puerta de la sala de clases:____________
Escribe si corresponde a un mapa:
a) LA ciudad de la Serena:______
b) Mi barrio:___________
c) Mi sala de clases:__________
d) America:______________
e) La región de Coquimbo:_____________________

Observa la información que nos entrega el mapa de cada imagen. Luego pinta con
azul el círculo de la respuesta correcta.
Une con una línea el tipo de representación que necesitarías en cada caso

16. Coloca una M en el recuadro de las imágenes que son mapas y una P en las
que son planos.

17. Marca con una X el tipo de mapa al que asocias cada símbolo.
18. Pinta los recuadros siguiendo las instrucciones:
a. con verde el país con el que Chile limita al norte.
b. con rojo el océano que se encuentra al oeste de Chile.

Pinta cada mueble de la habitación de un color diferente. Luego, en el plano, pinta

cada objeto con el mismo color

Responde
a) Los planos son:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) Los colores en los planos sirven para:__________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Marca con un V las afirmaciones correctas y con una F las incorrectas.
a. Los símbolos o figuras entregan información del lugar representado.
b. La simbología señala el significado de cada forma y color.
c. Los colores forman parte de la simbología.
d. La simbología es la misma en todos los planos.