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PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

POSIBLES CAUSAS DEL CONSUMO DE MARIHUANA EN EL GRADO 11 DE


LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO ABRAHAM JARAMILLO DEL
MUNICIPIO DE SAN ROQUE, ANTIOQUIA EN EL PERIODO ENERO – JUNIO
2018

MARTA LEDIS GRUESO SAJONERO ID: 421862

LINA MARCELA MARTINEZ HINCAPIE ID: 418167

LAURA BIBIANA MANJARRES GALLEGO ID: 411783

TUTOR:

GUSTAVO ARIZA MARRIAGA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

FACULTAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL A DISTANCIA

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

BELLO – ANTIOQUIA

2018

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1. FUNDAMENTACIÓN TEORICA
1.1 TEMA:

Causas del Consumo de Drogas

1.2 TÍTULO DEL PROYECTO

Posibles causas del consumo de marihuana en el grado 11 de la Institución Educativa


Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque, Antioquia en el periodo enero
– junio 2018.

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La drogadicción es denominada como la adicción a drogas, también conocida como


farmacodependencia o drogodependencia y se define como una enfermedad la cual se
caracteriza como una dependencia a sustancias adictivas que afectan al sistema nervioso
central y funciones cerebrales. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) para
considerar una persona como drogadicta debe presentar tres o más criterios; algunos de
ellos son; tener una reincidencia en un periodo mínimo de un año, dificultades para
controlar el consumo, aparición del síndrome de abstinencia, desarrollo de tolerancia a la
sustancia.

El consumo de drogas se viene presentando desde hace décadas la cual se ha convertido


en una problemática mundial ya que esta viene en incremento en el siglo XXI y afecta
principalmente a los jóvenes de todas las comunidades y razas sin distinción, se puede ver
un aumento en muertes y enfermedades tales como el VIH a causa del consumo
indiscriminado de drogas.

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Actualmente existen muchos tipos de drogas, entre las más comunes tenemos la
marihuana siendo esta la de mayor acceso y preferida por los usuarios sus efectos van
desde falta de coordinación física, taquicardia, somnolencia y depresión, la cocaína es un
estimulante del sistema nervioso algunos de sus efectos son la paranoia, enfado y ansiedad,
el ataque cardiaco y la apoplejía son los riesgos mayores; inhalantes (pegamentos,
gasolinas, pinturas o los desodorantes, entre otros), estas sustancias causan irritación en las
mucosas nasal y bucal, produce ceguera, infarto cerebral, perdida de la memoria y
problemas cardiacos; alcohol los efectos de esta sustancia son inmediatos euforia, la
desinhibición y sensación de bienestar, pero el uso excesivo de alcohol causa daños
permanentes en el cerebro, convulsiones y delirios; el tabaco afecta a casi todos los órganos
del cuerpo además produce envejecimiento prematuro está vinculado directamente con
cáncer de pulmón y cavidad oral; éxtasis esta sustancia puede causar muerte repentina y
daño cerebral; la heroína produce sequedad en la boca, pesadez del cuerpo y alteraciones en
el sistema nervioso central además de colapso venoso y enfermedades infecciosas.

En el Municipio de San Roque, Antioquia. Se ha percibido que los estudiantes del


grado 11 de la Institución Educativa Abraham Jaramillo, quien cuenta con 58 estudiantes en
el aula de clase que el consumo de marihuana es en horarios académicos y dentro de la
institución.

Esta situación es preocupante ya que en dicha institución asisten a clases estudiantes tanto
de primaria como de secundaria convirtiéndose para los niños en un potencial de riesgo
muy alto para consumir sustancias psicoactivas.

Con todo lo anterior, la problemática que quiere abordar esta investigación hace
referencia a conocer cuáles son las principales causas en los jóvenes de la Institución, para
que se realice el consumo de dicha droga, enfocado principalmente en los estudiantes del
grado 11.

Además de esto, se pretenden resolver preguntas como por ejemplo ¿cuáles son los
motivos por los cuales los estudiantes cada vez están consumiendo más marihuana? y ¿Qué
situaciones los llevan a consumir marihuana?

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1.4 OBJETIVOS:

1.5 Objetivo general:

Revelar las posibles causas y/o motivos el consumo de marihuana de los estudiantes del
grado 11 de la Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San
Roque, Antioquia en el periodo enero – junio 2018.

1.6 Objetivos específicos:

• Conocer las causas del consumo de marihuana de los estudiantes de la institución


mediante encuestas a docentes, padres de familia y alumnos.

• Analizar los resultados obtenidos, tipificar las diferentes causas y priorizar las
mismas de acuerdo a las encuestas realizadas.

• Indagar que otro tipo de sustancias adictivas consumen los jóvenes del grado 11 de
la Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque,
Antioquia en el periodo enero – junio 2018.

• Recomendaciones generales por las principales causas para que la institución tome
por su cuenta sus propias acciones y planes de acción.

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• describir las situaciones que llevan a los estudiantes al consumo de marihuana.

1.7 JUSTIFICACIÓN

En Colombia la drogadicción es una de las problemáticas más grandes del país, la


población afectada es especialmente los jóvenes entre los 10 y los 24 años de edad, debido
a esto se está viendo un incremento de violencia a nivel familiar, social y económico. En el
Municipio de San Roque Antioquia hemos notado que gran parte de la población adicta a
las drogas son menores de edad y se encuentran estudiando el bachillerato.

La comunidad del municipio de San Roque mantiene preocupada se evidencian


jóvenes en la calle hasta tardes horas de la noche, riñas callejeras, robos, piques de motos,
jóvenes consumiendo en la calles y en escenarios deportivos, no siendo esto suficiente en la
Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo los jóvenes están fumando marihuana
de manera frecuente y sin respeto por tan importante Institución todo esto genera pánico en
algunos padres de familia.

Esta investigación se hizo en base a la problemática de los estudiantes del grado 11 de la


Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque Antioquia
en el periodo enero – junio 2018, por ser una problemática real de 58 estudiantes que
integran el grado y son los más afectados, pero serán fundamental en la recolección de
información en este proyecto que se desarrollara para alcanzar los objetivo propuestos;
así mismo, brindarles de una u otra forma respuesta y claridad para las incógnitas o
preguntas que se tiene sobre el consumo de marihuana, cabe resaltar que es probable que
no todos los 58 sean consumidores de marihuana, quizás otros consuman otro tipo de
sustancia y otros no consuman ningún tipo de droga; pero de manera acertada se usara una
metodología para revelar las principales causas del consumo de marihuana y como se

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puede comenzar a prevenir y dar cabalidad a esta problemática en la Institución Educativa
Abraham Jaramillo, Municipio de San Roque, Antioquia.

Con esta investigación buscamos resolver todas las inquietudes anteriormente


planteadas, además encontrar cuales son las posibles causas de la drogadicción en el
Municipio de San Roque Antioquia y como se puede comenzar a prevenir y dar cabalidad a
esta problemática en la Institución Educativa Abraham Jaramillo, Municipio de San Roque,
Antioquia.

1.8 MARCO TEÓRICO

La historia de la Marihuana se inicia en documentos que indican su uso desde hace 47


siglos, llegando a ser la droga conocida más antiguamente. El libro Herval, del emperador
Chein Hum, data de esta época y en él se informa la descripción de una planta que
corresponde a la marihuana. Córdoba Palacio, D. (2006). Toxicología. Bogotá: Manuel
Moderno.

Durante el siglo XIX se inició su consumo en Europa, en donde un grupo de escritores


conformo un club de “consumidores de hachís” importado de Arabia y que la consumían en
forma de dulces. Posteriormente pasó a América del Sur, América Central y más tarde a
América del Norte. En 1839 la marihuana comenzó a ser utilizada con fines médicos,
como analgésicos y anticonvulsivante en Calcuta; luego se usó como calmante para la tos,
en el delirium tremens, y por su efecto anticolinérgico, como antiespasmódico en los
cólicos; así formo parte del arsenal terapéutico hasta 1941, cuando se informó en los
Estados Unidos que esta droga producía hábito y cierto tipo de reacciones ente los
consumidores habituales.

En Colombia los datos son algo confusos; sin embargo, lo más aceptado es que entró por
los puertos de la Costa Atlántica, especialmente por la ciudad de Barranquilla, alrededor de
los años 20 y empezó a ser consumida por las clases marginadas, que según algunos
cronistas las fumaban bajo los muelles. Como reacción a la propagación, en 1939 y 1946,
se dictaron leyes prohibiendo el cultivo y uso de marihuana en el país.

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La marihuana es una planta herbácea anual cuya única especie es la Cannabis sativa que
presenta dos variedades: (Cannabis sativa indica y Cannabis sativa Americana). Aunque
todas las dos partes de ambas plantas, masculina y femenina, contienen sustancias
psicoactivas cannabinoides sus mayores concentraciones se encuentran en los extremos
florecidos. La planta de la familia cannabácea, es originaria de Asia Central, cultivada en
Extremo Oriente desde tiempos remotos. Se extendió su cultivo a todo Occidente
probablemente debido a sus propiedades estupefacientes, en los Estados Unidos se utiliza el
término marihuana para referirse a cualquier parte de la planta o extracto de ella que
induzca cambios somáticos y psíquicos en el hombre.

La preparación de la droga a partir de la planta, varia a ampliamente en la calidad y


potencia; dependiendo del clima, suelo, cultivo y método de preparación, habitualmente la
planta es cortada, secada, picada y utilizada para la formación de cigarrillos o incorporada a
los que se exponen comúnmente. A veces esta droga se encuentra contaminada con
herbicidas, con salmonella y aspergillus y aun, según la región que hay sido cultivada hasta
con mercurio.

La drogadicción es el estado de intoxicación crónica o periódica debido al consumo


repetido de cualquier droga, bien sea natural o sintética; estado que además se caracteriza
por una necesidad o imperioso deseo de consumir la droga, a pesar de sus consecuencias
nocivas y por tanto, de obtenerla por cualquier medio, o cualquier precio. La drogadicción
como tal comprende, en realidad un conjunto heterogéneo de condiciones y en
consecuencia su etología es compleja no es posible dar una explicación simple que englobe
todas las facetas del problema; los factores que debe tomarse encuesta: genéticos,
educativo, ambientales, farmacológicos y los característicos de cada edad como los
constitutivos en las llamadas “Crisis” de crecimiento o maduración.

La palabra crisis en este contexto significa solamente cambios y sus consecuencias, pero
no siempre patológicos, y por el contrario, pueden ser normales dentro el crecimiento y
desarrollo del ser humano; sin embargo para algunos autores la crisis de adolescencia es
una causa específica y precipitante de la drogadicción en esta etapa.

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Tipos de drogadicción

Arango, N (2010) (p.9).

“La dependencia producida por las drogas puede ser de tres tipos:

1. Dependencia física: El organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es así que
cuando se interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se
conoce como síndrome de abstinencia.

2. Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se siente cuando se consume droga, y


que lleva a buscar nuevamente el consumo para evitar el malestar u obtener placer. El
individuo siente una imperiosa necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome
emocional cuando no la consigue.

3. Dependencia Social: Necesidad de consumir como manifestación de pertenencia a un


grupo social que proporciona signos de identidad claros.

Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir mayor cantidad de
droga cada vez, puesto que el organismo se adapta al consumo y necesita una mayor
cantidad de sustancia para conseguir el mismo efecto.”

Esta clasificación permite distinguir los tipos de drogadicción según la dependencia.

Sobre el concepto de droga dependencia: Resulta dificultoso o si no tendencioso llegar a


una clara definición de droga dependencia, razón por la cual se encuentra ante la tentación
de solamente desmenuzar la palabra y decir que es la situación “patológica” o
“problemática” en la cual una persona depende, para preservar su homeostasis de una droga
(sustancia psicoactiva). Queda claro que en este intento de definición dejamos de lado
diversas connotaciones, representaciones y explicaciones (teóricas y clínicas) sobre todo lo
que encierra y rodea este concepto; por esta razón es que haremos un recorrido
bibliográfico por algunos desarrollos sobre la droga dependencia. Para utilizar una palabra
amplia que nos remita a este fenómeno, y poder referirnos al mismo de una manera general,
es que parece conveniente comenzar a hablar, en principio, de una problemática que deriva
del consumo de sustancias. Aunque no sea una homeostasis natural sino con una artificial,

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con un “valor agregado”, que es la producida y sostenida por la introducción y circulación
de ciertas sustancias en la neurofisiología cotidiana de un individuo. Es importante destacar
que no todo consumo de sustancias deviene en problemático y es en este punto donde cabe
destacar enfáticamente que no solo se puede definir la droga dependencia solamente por el
acto de consumir una sustancia.

En relación al consumo de sustancias, Diana Sahovaler de Litvinoff, en El sujeto


escondido en la Realidad Virtual dice: “En el camino progresivo de las adicciones se hace
evidente que lo que comenzó reivindicado como un acto de libertad y desafío, se
transforma en un sometimiento. El consumo de drogas que busca anular una situación
traumática en un “viaje” que aleje de una realidad insatisfactoria, suele convertirse a su vez
en generador de traumas; el objeto que proporcionaba alivio inmediato y mágico a la
angustia termina siendo un tirano del cual no se puede prescindir, un objeto que no admite
sustitución. La sustancia que incorpora a su organismo parece actuar como una suerte de
efecto artificial manejado a voluntad, produce efectos, auspicia un accionar específico.
Existen drogas que serenan, que despiertan, que generan comunión con amigos, que aíslan.
Cada cual jugará con la ilusión de elegir el estado de ánimo adecuado para sobrellevar la
angustia, cumplir una exigencia o llenar el vacío de la soledad; cada grupo de acuerdo a su
edad, contexto social, presión laboral, contará con un “amuleto” propiciatorio”.

Sobre el concepto de Síntoma. Sobre la definición de este concepto partiremos de lo que


dice el diccionario de la Real Academia sobre síntoma; 1. “fenómeno revelador de una
enfermedad. 2. Señal, indicio de que una cosa está sucediendo o va a suceder”. Deriva del
latín simptoma y este a su vez del griego. Roland Chemama, en su Diccionario del
Psicoanálisis, sobre el Síntoma va a decir: Fenómeno subjetivo que, para el psicoanálisis,
constituye no el signo de una enfermedad sino la expresión de un conflicto inconsciente.
Para S. Freud (1982), el síntoma toma un sentido radicalmente nuevo a partir del momento
en el que se puede plantear que el síntoma de conversión histérico, que la mayoría
consideraba una simulación, es de hecho una pantomima del deseo inconsciente, una
expresión de lo reprimido. Se considera que sobre la historia (bibliográfica y teórica) del
síntoma y su definición es mucho lo que se puede decir, sin embargo, lo citado se considera

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esclarecedor a los fines de tomar este concepto para entender los elementos claves de la
droga dependencia; a razón que hubo, y hay, una vieja discusión en relación a la
drogadicción, en dicha discusión se considera a la drogadicción como un síntoma por un
lado y como una enfermedad por el otro.

Causas consumo de Marihuana en adolescentes

Entre las variables de personalidad que han mostrado una relación consistente con las
conductas de consumo tenemos la búsqueda de sensaciones, que parece ser la más
relevante (Luengo, Mirón y Otero, 1990).

Un alto nivel de inseguridad, lo que conlleva habitualmente una baja autoestima. En la


adolescencia es frecuente que surjan dudas acerca de la propia valía. Los cambios
producidos durante esta edad pueden inducir a experimentar con drogas para tratar de ser
diferente o hacer algo que implique un riesgo. Crockett y Petersen (1993) observan un
incremento de durante la segunda década de la autoestima la vida; sin embargo, esta mejora
parece ir seguida de un declive en la adolescencia temprana, particularmente en las chicas.

Locus de control externo


Los adolescentes con un locus de control externo son más influenciables por los amigos,
favoreciendo de este modo el consumo de sustancias.

Rebeldía.
Un factor que sobresale consistentemente como precursor del consumo de drogas es una
predisposición hacia la rebelión, independencia y no conformidad. Un comportamiento
rebelde suele estar vinculado con el uso más frecuente de sustancias ilegales.

Influencias parentales
La familia ejerce una gran influencia sobre el consumo de drogas en sus miembros,
puede actuar e licitando, neutralizando o inhibiendo tales conductas (Denton y Kampfe,
1994).

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Según Bailey y Hubbard (1991) existen diferencias desde el punto de vista evolutivo que
influyen en la iniciación del consumo de drogas.

Influencias de los compañeros-amigos


Los amigos desempeñan un papel muy importante en el mundo del adolescente; este
hecho ha sido demostrado repetidamente al observar la similaridad del comportamiento
entre los miembros de un grupo o pandilla. La mayoría de los adolescentes que consumen
drogas son introducidos en el consumo por sus amigos, bien porque sus compañeros los
presionan o porque necesitan sentirse aceptados por un grupo.

En cuanto al sexo, en algunas investigaciones se aprecian diferencias en el uso de


sustancias (García-Señorán, 1994; Kumpfer y Turner, 1991; Novacek, Raskin y Hogan,
1991), generalmente los varones son más precoces y presentan un mayor consumo habitual.

Los factores relacionados con el inicio del consumo de drogas en la adolescencia han
sido estudiados por numerosos investigadores y desde diversas disciplinas durante los
últimos años. Estas variables o factores de riesgo pueden agruparse en función de distintos
criterios; siguiendo
Botvin y Botvin (1992), distinguiremos entre factores individuales y factores sociales.

Los factores individuales


están centrados “en el individuo”, se refieren tanto a las características del sujeto como a
los
procesos internos, y determinan una mayor o menor susceptibilidad o vulnerabilidad a las
influencias sociales que favorecen el consumo de este tipo de sustancias.

Los factores sociales


son complejos, interactivos y difíciles de separar. Dentro de este grupo diferenciaremos
el nivel micro social y macro social.

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1.9 HIPÓTESIS

Los Factores individuales y sociales son los principales motivos por los cuales los
estudiantes consumen marihuana.

1.10 VARIABLES
 El género masculino tiende hacer el más consumidor de marihuana en la Institución.
 La principal causa para que los jóvenes consuman marihuana son problemas
individuales y sociales.
 De los 50 estudiantes el 70% consumen algún tipo de sustancia adictiva.

2. DISEÑO METODOLÓGICO

2.1. NIVEL

Investigación Cuantitativa: es una forma de estructurada de recopilar y analizar datos


objetivos de distintas fuentes. La investigación cuantitativa implica el uso de herramientas
informáticas, estadísticas y matemáticas para obtener resultados. Es concluyente en su
propósito ya que trata de cuantificar el problema y entender que tan generalizado esta
mediante la búsqueda de resultados proyectos a una población. (SIS INTERNATIONAL
RESEARCH)

Esta investigación es cuantitativa porque nos ayudara a conocer cuáles son las causas de
que los jóvenes del grado 11 de la institución Educativa Abraham Jaramillo, además nos
arrojara cifras exactas acerca de la cantidad de estudiantes del grado 11 consumen
sustancias adictivas.

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2.2. TIPO

Descriptivo: son útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un
fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. (Hernández, Metodología de la
investigación, 2014)

Este estudio se considera descriptivo porque se define con claridad la problemática que
se evidencia en el colegio público presbítero Abraham Jaramillo, y se tiene clara la
población en la cual se recolectara los datos para el estudio, describiremos con precisión
todos los resultados alcanzados.

2.3. ENFOQUE

Ricoy (2006) indica que el "paradigma positivista se califica de cuantitativo, empírico-


analítico, racionalista, sistemático gerencial y científico tecnológico" (p.14.)

La investigación que proponemos desarrollar va enfocada desde el paradigma positivista


buscamos la identificación de las causas del consumo de marihuana en la institución de
manera cuantitativamente, esperamos que las fuentes de recolección de información sean
factor clave para los resultados y nos permitan establecer, evaluar y controlar los
contextos de la investigación.

2.4. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Diseño Experimental: Los diseños experimentales intentan establecer básicamente


relaciones causa-efecto. Es un conjunto de procedimientos con los cuales se manipula una o
más variables independientes y se mide su efecto sobre una o más variables.
(ALEJANDRA SUAREZ. 2015)

Esta propuesta de investigación es experimental porque con ella se busca descubrir cuáles
son las causas por las cuales los jóvenes de la Institución Educativa Abraham Jaramillo
consumen marihuana y al mismo tiempo conoceremos los efectos tanto positivos como
negativos a traído a sud vidas.

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2.5. MÉTODO

Hipotético – Deductivo: es el procedimiento o el camino que sigue el investigador


para hacer una actividad o una práctica científica.

Esta investigación es Hipotético – Deductiva ya que se pretende determinar si la


hipótesis ha es correcta, comparándola con la información que arroje las encuestas.

2.6. POBLACIÓN

58 Adolescentes del grado 11, 10 padres de familia y 5 docentes de la institución


Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque, Antioquia.

2.7. MUESTRA

Para la muestra vamos a utilizar 38 de 58 estudiantes del grado 11, 10 padres de familia
y 5 docentes de la Institución Educativa Abraham Jaramillo.

2.8. PRUEBA PILOTO

Prueba piloto de la encuesta, se pretende realizar en dos secciones la primera (1) el día
01 de junio del año 2018 a cual iniciara a las 09:00 am y terminara a las 11.00 am; se
llevara a cabo con 5 docentes y 5 padres de familia de los alumnos del grado 11 de la
Institución Educativa Abraham Jaramillo; el tiempo establecido es una (1) hora para los
docentes y una (1) hora para los padres de familia o acudientes, la encuesta está
conformada por los siguientes ítems (nombre, edad, genero, etc.)

La segunda sección se realizara el día 01 de junio del año 2018 la cual iniciara a las
02:00 pm y terminara a las 03:00 pm; se llevara a cabo con 10 de 38 estudiantes del grado
11 escogidos al azar, el procedimiento que se pretende realizar es trasladarlos al auditorio
de la Institución, explicarles en que consiste la encuesta y darle un tiempo de un (1) hora

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para su diligenciamiento, la encuesta está conformada por los siguientes ítems (nombre,
edad, genero, etc.)

Después de su desarrollo se anexara las respectivas observaciones, y resultados


obtenidos.

2.9. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN (T.E.I.R.T)

Para recolectar la información necesaria en esta investigación utilizaremos una encuesta


compuesta de 20 preguntas tanto para alumnos, docentes y padres de familia, donde solo se
utilizara lapicero negro y no podrán tener ningún tachón.

Después de la prueba piloto se planifico que las encuestas se hagan en un solo día, lugar y
hora, para evitar que los estudiantes falten a clase.

Lugar: aula Múltiple de la institución Educativa Abraham Jaramillo.

Horario y fecha: 08:00 am a 09:00 am – lunes estudiantes

10:00 am a 11:00 am – lunes padres de familia

02:00 pm a 03:00 pm – lunes Docentes.

2.10. PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN

Una vez realizadas las encuestas se iniciara el procesamiento de la información en donde


se verificaran la totalidad de los datos recopilados y luego se ingresaran a una base de datos
individual para cada una de los tipos de encuestas para identificar de forma clara los
resultados obtenidos.

2.11. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Para el análisis y discusión de resultados se va a realizar un paralelo entre lo arrojado


por las encuestas las cuales se pretenden organizar en tablas, separando alumnos, docentes
y padres de familia con su respectiva interpretación; luego se realizara la comparación con

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lo encontrado por otros investigadores y de esta forma se identificaran los nuevos hallazgos
obtenidos.

2.12. TRIANGULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Después de obtener los resultados de la investigación se realiza comparación con el


marco teórico de esta forma identificaremos los hallazgos obtenidos.

2.13. ELABORACIÓN DE INFORME

Después de tener toda la información requerida en la investigación tales como son,


elección del tema, planificación de acciones a realizar, ejecución de las actividades
planeadas y resultados obtenidos de las encuestas, se elabora un trabajo escrito, según
indicaciones del docente donde se cuente paso a paso como se desarrolló la investigación,
con qué fin se realizó y cuáles son los hallazgos más sobresalientes.

2.14. CONCLUSIONES

Las conclusiones se realizarán de acuerdo a los hallazgos obtenidos de la investigación.

2.15. RECOMENDACIONES

Las Recomendaciones se realizarán de acuerdo a las conclusiones y hallazgos obtenidos


en la investigación.

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2.16. BIBLIOGRAFÍA.

Trabajometodos. (2013). Los jóvenes y las drogas se consumen mutuamente. Tomado de


http://losjovenesylasdrogasseconsumen.blogspot.com.co/2013/05/marco-teorico_4.html

Moreno, Rodrigo. Entre el consumo de drogas y la drogadicción, Editorial Brujas, 2015.


ProQuest Ebook Central. Tomado de,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/detail.action?docID=4183300.

García J. (2001). Las drogas: conceptos, aspectos penales y penitenciarios. Editorial Club
Universitario. Tomado de https://www.editorial-club-universitario.es/pdf/361.pdf

Real Academia de la lengua española. (2001). Tomado de.


http://www.rae.es/recursos/diccionarios/diccionarios-anteriores-1726-2001/diccionario-de-
la-lengua-espanola-2001

Vallejos J. F. (2004). Capitulo II. En Consumo de drogas y factores de riesgo y protección


en escolares de educación secundaria. (pp. 60-93).

Definición. A.B.C. tomado de https://www.definicionabc.com/salud/drogadiccion.php

17
Aciprensa. Tomado de. https://www.aciprensa.com/recursos/que-es-la-drogadiccion-2426

Definición A.B.C. Tomado de. https://www.significados.com/drogadiccion/e

http://sanjahingu.blogspot.com.co/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html

Hernández M. Metodología de investigación. Tomado de.


http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.com.co/2012/12/tipos-y-niveles-de-
investigacion.html

Correa L, Arbeláez D. tomado de. http://www.eumed.net/libros-


gratis/ciencia/2012/3/precedimiento_investigacion.html

Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro


de Educación, 31 (1), 11-22

González Calleja, Francisco, García Señorán, M. Mar, González González, Salvador G., Consumo de
drogas en la adolescencia. Psicothema [en linea] 1996, 8 [Fecha de consulta: 15 de mayo de 2018] Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72780201> ISSN 0214-9915

3. ANEXOS

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1.- encuesta de la drogadicción

Nos gustaría hacerle unas preguntas para conocer su grado de percepción de la drogadicción a los estudiantes del 11º de la
Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque, Antioquia.

Sexo ----------
Por favor, conteste a este breve cuestionario que no le llevará más de 5 minutos.

*1. ¿Alguna vez en su vida a consumido drogas?

SI
NO

*2. ¿Conoce los daños que causa al organismo el consumo de drogas?

SI
NO

*3. ¿Cree que el consumir drogas trae beneficios a la vida de una persona?

SI
NO

*4. ¿Cree que una persona puede dejar la adicción a las drogas?

SI
NO

*5. ¿Qué parte del organismo crees que se ve más afectado con el consumo de drogas?

Pulmones
Estomago
Dientes

*6. ¿Quien es el principal perjudicado en la enfermedad de la drogadiccion?

La sociedad
La persona drogadicta
La familia de la persona drogadicta

20
Los amigos de la persona drogadicta

*7. ¿De que forma puede rehabilitarse un drogadicto?

Asistir a sitios especializados en este tema


Visitar a un psicólogo
Buscar ayuda en centros médicos
Dejar de consumir drogas bruscamente

*8. ¿Que causa cree que es la que lleva a una persona a consumir drogas?

Problemas familiares
Desempleo
Baja autoestima
Pobreza
Otra

*9. ¿De quién cree que un drogadicto recibe influencia para escoger el camino de las drogas?

Amigos
Familiares
Desconocidos
Compañeros de estudio
Otra

*10. ¿Qué efectos crees que puedan causar el consumo de drogas?

Mareo
Irritación en las vías respiratorias
ansiedad
Agitación
Otra

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La encuesta ha concluido.

¡Muchas gracias por su colaboración!

1.- CONSUMO PROBLEMÁTICO DE DROGAS – ENCUESTA PARA LOS PADRES DE FAMILIA

Sus respuestas serán tratadas de forma confidencial y no serán utilizadas para ningún propósito distinto a la investigación

De los estudiantes 11º del Institución Educativa Presbítero Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque.

Se estima la respuesta de esta encuesta en 10 minutos.

1. ¿Tiene conocimientos relacionados al Consumo Problemático de Drogas?

a) Sí
b) No
c) Más o menos

2. ¿Conoce la diferencia entre uso, abuso y dependencia?

a) Sí
b) No
c) Más o menos

3. ¿Cuáles crees que son factores de riesgo del consumo de drogas para tu hijo?

a) Accesibilidad al consumo
b) Influencia del grupo de pares
c) Falta de información
Otro (Por favor especifique)

4. ¿Cuáles crees que son factores de protección del consumo de drogas para tu hijo?

a) Presencia de límites claros


b) Practicar deportes
c) Información
Otro (Por favor especifique)

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5. ¿Por qué crees que los adolescentes empiezan a consumir marihuana desde edades tempranas?

a) Por diversión
b) Porque los demás lo hacen
c) Curiosidad
d) Por problemas familiares
e) Todas las anteriores son correctas
f) Ninguna de las anteriores
Otro (Por favor especifique)

6. ¿Cuáles piensa que son los riesgos de consumir marihuana para los adolescentes?

a) Que es una droga que aumenta las posibilidades de consumir otras


b) Que mata neuronas
c) Causa problemas familiares
d) Que va a terminar en un coma alcohólico
e) Que se va a convertir en un alcohólico
f) Todas las anteriores son correctas
g) Ninguna de las anteriores
Otro (Por favor especifique)

7. ¿Por qué crees que los jóvenes consumen marihuana o cocaína?

a) Por curiosidad
b) Por su ámbito social
c) Por su clase social
d) Por problemas familiares
e) Por rebeldía
f) Todas las anteriores son correctas
g) Ninguna de las anteriores
Otro (Por favor especifique)

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8. Si tu hijo fuma: ¿por qué crees que lo hace?

a) Por los amigos


b) Por que se fuma en casa
c) Por problemas personales
d) Porque probó y le gusto
Otro (Por favor especifique)

9. En caso de que tu hijo fume:

a) Le hablas sobre las consecuencias que trae fumar y que él decida


b) Lo castigas
c) No le decís nada

10. ¿Cuál crees que es la sustancia más adictiva?

a) Tabaco
b) Marihuana
c) Cocaína
d) Alcohol

11. ¿Sabes cuáles son los efectos de las drogas?

a) Sí
b) No
c) Poco

12. ¿En qué ámbitos piensas que se consumen las drogas?

a) En fiestas electrónicas
b) Casi no se consumen
c) En las previas

24
13. ¿Le pone límites a tu hijo/a a la hora de estar frente a una pantalla (celular, play station, computadora, etcétera)?

a) Siempre
b) A veces
c) Nunca
d) No hace falta, ya que mi hijo/a se modera solo

14. ¿Sabe a dónde acudir si tiene que consultar sobre algún problema relacionado con el consumo de drogas?

a) Sí
b) No

15. Consideras que la comunicación con tu hijo es:

a) Buena
b) Muy buena
c) Insuficiente

16. ¿Tiene algún espacio de encuentro con tu hijo para conversar temas como el del Consumo Problemático de Drogas?

a) Nunca
b) A veces
c) Siempre

La encuesta ha concluido.

¡Muchas gracias por su colaboración!

ENCUESTA DE LA DROGADICCION – PARA DOCENTES

Nos gustaría hacerle unas preguntas para conocer su grado de percepción de la


drogadicción a los estudiantes del 11º de la Institución Educativa Presbítero
Abraham Jaramillo del Municipio de San Roque, Antioquia.

Por favor, conteste a este breve cuestionario que no le llevará más de 5 minutos.

*1. ¿A qué edad piensa que los adolescentes empiezan a consumir drogas (Marihuana)?

25
Entre los 10 y los 15
Entre los 16 y los 20

*2. ¿Conoce los daños que causa al organismo el consumo de drogas?

SI
NO

*3. ¿Cree que el consumir drogas trae beneficios a la vida de una persona?

SI
NO

*4. ¿Cree que una persona puede dejar la adicción a las drogas?

SI
NO

*5. ¿sabe porque el adolescente empieza a consumir droga?

SI
NO

*6. ¿tiene conocimiento cual es el sexo o género que más consume droga?

SI
NO

*7. ¿De qué forma puede rehabilitarse un drogadicto?

Asistir a sitios especializados en este tema


Visitar a un psicólogo
Buscar ayuda en centros médicos
Dejar de consumir drogas bruscamente

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*8. ¿Realiza programas o actividades para los estudiantes drogadictos?

SI
NO

9* ¿les informa a los padres si observa a un estudiante consumiendo droga?

SI
NO

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