INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO

“ELOY VALENZUELA”
Asignatura: Lengua Castellana Docente: Maricela Solano Séptimo grado 2018
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Lectora-Escritora
TALLER No.5 TRABAJO FINAL DE PLAN LECTOR DEL II PERÍODO
Nombre y apellidos del estudiante: _____________________________ Fecha: Asignado en la semana 8 del período Grados 7°-4 a 7°-7
Objetivo del trabajo: Demostrar claramente la lectura comprensiva del texto, respondiendo con facilidad sobre sus argumentos
y demás elementos de la historia.

Después de haber leído toda la historia de TODO BIEN, TODO BIEN durante 7 semanas (en clase y en casa), compartido en
clase con tus compañeros, y con las actividades que realizó la docente; estás listo para presentar tu trabajo escrito teniendo
en cuenta: Escribe y resuelve a mano (con lapicero de tinta negra) las siguientes puntos en hojas blancas sin líneas tamaño
carta y en carpeta blanca.

1. OBJETIVO
(el que se te dio en esta hoja)

2. BIOGRAFÍA DEL AUTOR

(investigar y copiar un resumen, premios que ha ganado y foto del autor)

3. ARGUMENTOS POR TEMÁTICA DE CADA CAPÍTULO

3.1 PRIMER TIEMPO
3.1.1 SUENA EL SILBATO. Viernes de Ceniza
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa el amor de madre)
¡Error! Marcador no definido.
3.1.2 TARJETA AMARILLA. Lora Mojada
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa un virtuoso futbolista)
3.1.3. EL CONTROL DEL ESFÉRICO. El resfriado de Urcunina
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa el apoyo familiar)
¡Error! Marcador no definido.
3.1.4 AL FONDO DE LA RED. Juntos en el mismo equipo
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa la confianza) ¡Error!
Marcador no definido.
3.1.5 FUERA DE LUGAR. La Pastorita gritaba cual posesa¡Error! Marcador no
definido.
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa la esperanza) ¡Error! Marcador no definido.

3.2 SEGUNDO TIEMPO¡Error! Marcador no definido.

3.2.1 PASÓ EL BALÓN COMO CON LA MANO. El Pibe y Rincón
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa el espacimiento /diversión) ¡Error! Marcador no
definido.
3.2.2 UN GOL OLÍMPICO. Morasurco tapado, pastuso mojado¡Error! Marcador no definido.
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa el gozo en familia) ¡Error! Marcador no definido.
3.2.3 TOQUE –TOQUE. Mi hermanito se va a curar
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa la fortaleza) ¡Error! Marcador no definido.
3.2.4 GOLAZOS DE CABEZA. Sería mejor una Fría que una Tibia
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa la solidaridad) ¡Error! Marcador no definido.
3.2.5 DE TÚNEL. Todo bien, todo bien¡Error! Marcador no definido.
(Escribe en un párrafo por qué en este capítulo se observa el triunfo) ¡Error! Marcador no definido.

4. PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS¡Error! Marcador no definido.

4.1 Principales: (Describirlos y hacer el dibujo de cada uno con colores)
Sebastián, Cecilia, Pastorita, Nicolás y Alberto

4.2 Secundarios: (Describirlos y hacer el dibujo de cada uno con colores)

Depravadito, Fernando, María Eugenia, Carlos Martínez, Juan Camilo, Teresa, Clara, Camilo Soto.

5. TIEMPO AMBIENTAL Y CRONOLÓGICO DE LOS HECHOS¡Error! Marcador no definido.

5.1 Tiempo Ambiental: ¿En el lugar dónde ocurre que está sucediendo? (elaborar un párrafo)
5.2 Tiempo cronológico: Fechas posible de la historia y ¿el por qué? (elaborar un párrafo)

6. ESPACIO O LUGAR DONDE SE DESARROLLAN LOS HECHOS

Menciona y dibuja no solo los municipios y departamentos donde ocurre la historia, sino además los lugares que se
describen.

7. CONCLUSIONES
Explica qué enseñanzas te deja esta historia en lo personal, familiar, social, entre otros.

Fecha de entrega del trabajo a la docente: Horas de clase de tu grupo con la docente en la semana 9 del periodo (es decir,
del lunes 28 de mayo al 1 de junio), después de esta fecha no se recibirán trabajos por cierre del período.

___________________________PARA TENER EN CUENTA AL ELABORAR EL TRABAJO________________________

a. Tener en cuenta las normas Icontec en el uso de cada hoja.

b. Colocarle portada al trabajo.
c. Debe llevar una tabla de contenido indicando el número de página donde aparece.