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INSTRUCCIONES

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

Séptima sesión ordinaria

GUÍA DE OBSERVACIÓN

2017-2018

- Lea con cuidado todas las preguntas antes de la sesión de CTE. Seleccione la respuesta que mejor refleje sus observaciones.

- Recuerde que es posible retroalimentar los procesos observados mediante un diálogo con el director, según los mecanismos y tiempos acordados.

I. DATOS GENERALES

1.

Nombre del observador:

 

2.

Centro de trabajo del observador:

 

3. Función:

 
 

Escuela observada:

   

5.

Número de docentes que

4.

integran el colectivo:

6.

C.C.T.:

 

7. Zona:

 

8. Sector:

 

9.

Región:

 

10. Nivel o Servicio:

(

) Inicial

 

(

) Preescolar

 

(

(

) Primaria ) E. Indígena

 

(

)Secundaria

 

(

) E. Especial

II. ORGANIZACIÓN DEL CTE

¿Qué elementos de la organización del CTE requieren mejorarse en esta escuela para optimizar el tiempo y lograr los objetivos de cada sesión? (Seleccione todas las que apliquen)

( ) a. Tener preparados los materiales, evidencias y la información necesaria para desarrollar la sesión.

( )b. Iniciar la sesión analizando los propósitos que se persiguen y estableciendo acuerdos de trabajo para lograrlos.

(

) c. Evitar interrupciones con asuntos irrelevantes o ajenos al CTE.

(

) d. Dinamizar las participaciones y el trabajo en equipo para motivar la participación de la mayoría.

( ) e. Hacer un uso eficiente y óptimo del tiempo para reflexionar y tomar decisiones que más convengan al aprendizaje de sus alumnos.

( ) f. Otro:

III. COLECTIVO DOCENTE

1

¿Qué caracterizó a esta sesión del CTE?

 
 

A

B

 

C

 

D

Escasa participación. No se profundiza; no se exponen dificultades. Se limitan a llenar formatos.

Los

docentes

no

lograron

Los

docentes

trabajaron,

Los docentes trabajaron

definir

acuerdos

y

pero

no

definieron

el

juntos

para

analizar y

compromisos

sobre

el

calendario escolar.

definir

el

calendario

calendario escolar.

 

escolar.

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Séptima sesión ordinaria 2017-2018 2 Actitud de los docentes en el desarrollo
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Séptima sesión ordinaria 2017-2018 2 Actitud de los docentes en el desarrollo

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

Séptima sesión ordinaria

2017-2018

2

Actitud de los docentes en el desarrollo de las actividades

 
 

A

B

C

D

E

Disperso.

 

Pasivo. Escasa participación e iniciativa, en espera de las indicaciones del director.

Conflictivo. Constantes discusiones o quejas personales. Tensión entre participantes o con el director.

Indiferente. Los temas se trataron superficialmente y no interesaron al grupo.

Participativo.

El

Predominaron

las

colectivo

mostró

interrupciones,

interés y aportó elementos para la

desvío

a

temas

sin

relación

 

o

 

definición

del

conversaciones

 

calendario para el siguiente ciclo escolar.

personales.

   

3

Registro de acuerdos y compromisos como escuela.

 
 

A

B

C

D

Sin acuerdos

y

Sin registro. Establecen acuerdos y compromisos sin registro.

Con registro. Se establecen acuerdos y compromisos, respecto al trabajo para el cierre del ciclo escolar 2017 2018.

Con registro y seguimiento. Se establecen los acuerdos, compromisos y mecanismos para el cierre del ciclo escolar.

compromisos. No se concluyen con el

establecimiento

de

 

acuerdos y compromisos.

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

El CTE

Totalmente

Parcialmente

Escasamente

No

1. Compartió lo alcanzado y socializó los compromisos asumidos en los diferentes grupos de trabajo de la pasada sesión de Aprendizaje entre escuelas.

       

2. Presentó una serie de actividades para que los maestros analicen la importancia de hacer un uso más efectivo del tiempo destinado al aprendizaje de los alumnos y de cumplir la totalidad de días de clases.

       

3. Eligieron un calendario escolar (de 185 0 195 días), que favorece el aprendizaje de los alumnos y fortalece la autonomía de la escuela.

       

4. Realizó ajustes a su calendario para hacer un uso

       

óptimo del tiempo para aprendizaje.

la

enseñanza

y

el

5. Valoró la pertinencia de solicitar autorización para implementar el calendario de 185 días de clases, ampliando la jornada escolar o aplicando alguna modalidad de compensación.

       

6. Analizó y validó la matriz de FODA de la escuela como primer paso en la construcción de la Ruta crítica.

       

7. Acordó una estrategia que les permita reconocer e identificar los intereses, habilidades y necesidades de sus alumnos como un insumo para definir los contenidos programáticos organizados en clubes.

       

8. Recuperó o hizo acopio de información, registros o formatos que le permitan preparar el cierre del ciclo escolar.

       
VI. RUMBO AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Séptima sesión ordinaria 2017-2018 Para
VI. RUMBO AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES Séptima sesión ordinaria 2017-2018 Para

VI. RUMBO AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

Séptima sesión ordinaria

2017-2018

Para la última sesión el colectivo

Totalmente

Parcialmente

Escasamente

No

1. Organizó y definió los compromisos necesarios de cara a la octava sesión ordinaria de CTE y al cierre del ciclo escolar.

       

2. Acordó hacer el registro del resultado final de los indicadores a los que se les ha dado seguimiento en el CTE.

       

3. Estableció acuerdos y compromisos sobre la elaboración del reporte general del grupo y de las fichas de alumnos que requieren apoyo, para compartirlas con el maestro que se hará cargo en el siguiente ciclo lectivo.

       

4. Dialogó sobre la estrategia para informar a la comunidad escolar, en atención a los resultados de aprendizaje de los alumnos y el calendario escolar que implementarán en el próximo ciclo escolar, así como las fechas de las sesiones del CTE.

       

5. ¿Cuáles fueron los acuerdos y compromisos que establecieron de cara a la octava sesión ordinaria de CTE y al cierre del ciclo escolar?

los acuerdos y compromisos que establecieron de cara a la octava sesión ordinaria de CTE y

¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!