Prova Bimestral de Nota/visto:

LÍNGUA PORTUGUESA
2º bimestre – 8º ano Português LINGUAGENS

Nome
da
escola: Data:

Nome
do
aluno: Versão
Nº: do Turma:
professor

Leia a tirinha a seguir e responda as questões de 1 a 3.

Português: linguagens, 8º ano, p. 137.

Analise a fala da anta no primeiro quadrinho. Os adjetivos “pequena” e “elegante” se

1 referem a qual termo?
Tromba.

Esses adjetivos podem ser classicados como predicativo do sujeito ou do objeto? Como
2 podemos classicar o predicado dessa oração?
Predicativo do objeto. O predicado é verbo-nominal.

Releia a fala da elefanta do último quadrinho: “Como você é grosso, Waldir!”. Qual termo
3 da oração o adjetivo “grosso” modica? Qual a função sintática da palavra “grosso”?
Grosso modica você. Como você é sujeito da oração, grosso é predicativo do sujeito.
 Português LINGUAGENS Prova Bimestral de LÍNGUA PORTUGUESA – 2º bimestre – 8º ano p. 2

Leia o poema abaixo e responda a questão.

Português: linguagens, 8º ano, p. 91.

Os adjetivos atrapalhada, confusa, entusiasmada, preguiçosa, esquisita, animada, perdida,

4 alegre e apaixonada podem ser classicadas como:

a) núcleos do sujeito da oração “se há alguém...”.

b) predicativo do sujeito, pois modicam o sujeito “alguém”.
c) predicativo do objeto, pois modicam o objeto “me”.
d) Predicativo do objeto, pois modicam o objeto “alguém”.

Leia o poema para responder as questões de 5 a 7.

Cada estrofe do poema é composta por uma

5 frase. Quantas orações você identica em cada
uma das estrofes?
Todas as estrofes apresentam duas orações.

É comum caracterizar um povo como abismo,

6 agelo, castigo, destino e futuro? Que gura de
linguagem é utilizada nessa caracterização?
Não é comum, pois se trata de uma associação de

imagens que não são geralmente relacionadas. A

gura de linguagem utilizada é a metáfora.

Dê exemplos de dois predicados nominais e um

7 predicado verbo-nominal presentes no poema.
Predicado nominal: é meu abismo, é meu castigo.
Português: linguagens, 8º ano, p. 92.
Predicado verbo-nominal:me deixasurdo ecego.
 Português LINGUAGENS Prova Bimestral de LÍNGUA PORTUGUESA – 2º bimestre – 8º ano p. 3

Para responder às questões 8 e 9, leia a tirinha a seguir:

Português: linguagens, 8º ano, p. 109.

A expressão “virei uma pedra de gelo” costuma ter um sentido conotativo. Associando a
8 leitura da parte verbal e não verbal da tirinha, podemos arma que:
a) a expressão “virei uma pedra de gelo” é utilizada no sentido conotativo, tendo como
sentido “ter se tornado insensível”.
b) a expressão “virei uma pedra de gelo” é uma gura de linguagem, uma metáfora, que é
utilizada no sentido gurado e conotativo.
c) a expressão “virei uma pedra de gelo” é utilizada nos sentidos conotativo e denotativo,
pois signica tanto que a personagem se tornou insensível quanto que se tornou
realmente uma pedra de gelo.

d) signica
A expressão
que a“virei uma pedra
personagem sede gelo”realmente
tornou é utilizadauma
apenas no sentido
pedra de gelo.denotativo, pois

O humor da tirinha decorre principalmente:

9 a) da surpresa causada pela fala do personagem no último quadrinho, que interpreta a
ação inusitada e dramática de Lili como uma boa solução para o calor do verão.
b) de Lili ter realmente se tornado uma pedra de gelo.
c) de Lili ser tão dramática a ponto de representar seus sentimentos feridos, virando uma
pedra de gelo.
d) do fato de o personagem não ter estranhado a atitude de Lili.
 Português LINGUAGENS Prova Bimestral de LÍNGUA PORTUGUESA – 2º bimestre – 8º ano p. 4

Leia a tirinha de Adão Iturrusgarai e responda a questão 10.

Uma simpatia é semelhante a uma receita: dá instruções ou ordens para se conseguir algo.
10 a) Quais são os verbos que dão ideia de instruir ou ordenar?
Pegue, jogue, tente.

b) Em que modo verbal eles são empregados?

No modo imperativo.

c) A garota agiu conforme o esperado ao seguir as instruções da simpatia? Como você

chegou a essa conclusão?
Não. Ela garota não jogou apenas uma rosa, mas uma rosa plantada em um vaso. Então,
em vez de conseguir um namorado, ela acabou ferindo um rapaz e a simpatia deu errado.
Chega-se a essa conclusão pelo último quadrinho, em que, ao ver o rapaz machucado, a
instrução diz para tentar outra vez, mas sem o vaso.