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Título de la tarea: Residuos Industriales Sólidos

Nombre Alumno: Manuel Burgos Zambrano

Nombre Asignatura: Rises, Riles Emisiones Gaseosas

Instituto IACC

05/02/2018
Desarrollo

Introducción:

Mediante el presente texto, y mediante la instrucción del ejemplo práctico expuesto podemos

decir que se mostrara la propuesta de un sistema de manejo de residuos a pequeña escala

(comunidad, colegio, junta de vecino, etc.), en donde se va identificar las característica de cada

residuo solidos que se generen, también su clasificación se mencionara de acuerdo a su

naturaleza y los procesos productivos por los cuales son generados. Por último se mencionar una

técnica de reducción de residuos específicamente a implementar según el tipo de residuos que se

generan.
Comenzare dando una mención de lo siguiente ; para desarrollar un medio ambiente libre de la

contaminación , la vinculación de la comunidad a pequeña escala , a la divulgación de la

Mantención de un medio ambiente limpio ,sano es lo principal para que tengan una base en la

sociedad , quien busca a lograr el objetivo de tener un entorno libre de contaminación.

Mencionamos a un colegio, en su calidad de centro de formación de las futuras generaciones de

la sociedad, se convierte en uno de los principales actores o factores, para promulgar un medio

ambiente libre de la contaminación. Esta Misión debe realizarse con la inclusión en sus

programas de docencia en la malla curricular, que fuese destinada a la divulgación entre el

alumnado, el aprendizaje de una cultura medio ambiental, que es la base para que en el futuro

más próximo sean hábitos vinculados hacia el medio ambiente y la salud de las personas.

Un establecimiento estudiantil genera o produce residuos sólidos institucionales, cuya

clasificación será determinada según su naturaleza. Según lo anterior, los residuos generados del

establecimiento educacional se definen:

Residuos inorgánicos: tenemos como papel, cartón, maderas, plásticos, goma, latas, vidrios,

tierra, cerámica, metales etc.

Residuos orgánicos: tenemos las frutas, verduras, restos de alimento.

Posterior se determina esta clasificación y luego se define los procesos que generan los residuos

mencionados.

En primera instancia se definen los procesos como sucesión de distintas etapas de una actividad,

cuyo objetivo es lograr resultados positivos.

En estas instituciones educacionales


Bibliografía