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INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO LOS ANDES PAULO FREIRE

Asignatura: ÉTICA Y VALORES Grado:


Nombres: Fecha:

ESTÁNDAR​: Determinar los factores fundamentales del acto humano.


NIVELES DE DESEMPEÑO

INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO


Menciona los sistemas éticos Expone la importancia de Produce y presenta artículos en los
que ayudan a determinar los direccionar los actos humanos cuales se ven reflejados los factores
factores del acto humano y así para encontrar un sentido a la del acto humano que ayudan a
encontrar un sentido a la vida vida encontrar un sentido a la vida

LA NECESIDAD DE ENCONTRARLE UN SENTIDO A NUESTRA VIDA.

La primera ​fuerza o necesidad que el ​hombre experimenta ya desde su ​adolescencia​, es la de


encontrar un sentido a su propia vida. La voluntad de placer, de gozar de la vida, no es la ​fuerza
fundamental del ​hombre​, no es la que puede explicar toda la ​historia de la humanidad y de cada
hombre en particular. Tampoco la voluntad de afirmarse y de ser alguien en la ​sociedad es la última
y más importante tendencia del hombre.
Lo que en realidad ​el hombre más necesita es encontrar un sentido a su existencia, ubicarse en el
mundo del por qué y saber si todo tiene un sentido, o en ​cambio es solo una promesa que nunca se
realizara.
El hombre es capaz de vivir e incluso morir por sus ideales y ​principios​, pero no puede inventar el
mismo estos ideales. No podemos como nos propones ​Sartre​, inventar nosotros el sentido de
nuestra vida. Podemos descubrirlo, no inventarlo.
La vida del hombre no es, pues, un ​estado de satisfacción, sino una tensión, un ​conflicto​, una lucha
para descubrir una solución al problema fundamental.
El hombre es esencialmente esta tensión entre el tedio y el deseo. Experimentar el vacío la pérdida
del sentido de la vida el lo que constituye la angustia existencial del hombre.
A veces, el hombre quiere huir de esta realidad y compensarla con ​el dinero​, con el ​sexo​, la ​droga​, el
poder​, la actividad frenética.
Pero la pregunta existencial: "¿Vale la pena todo esto...? ", vuelve a inquietar siempre al hombre.
Vale la pena encarar este tema y buscar las pistas de solución

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El Hombre es un ser inacabado y en búsqueda de la plenitud
El hombre es un ser contingente.
Contingente significa que es pero podría no haber sido, que su existencia es un don, algo recibido
gratis, como un ​valor del que no se puede disponer como dueños. El hombre es un ser contingente
porque recibe la existencia, tiene el ser peor no es el ser. La categoría del tener, recibir, exige una
razón, un más allá del ente finito; el hombre no es su existencia sino que la recibe de alguien.

ACTIVIDAD EN CLASE

MIS TEMORES Y ESPERANZAS

A. Redacta un párrafo de 10 renglones sobre los temores y esperanzas que tienes frente a la vida,
por ejemplo:

“Temo a que me rechace la gente, a quedarme sin amigos, a perder a mis padres en un accidente, a ser inútil,
a llegar a ser un obstáculo para la felicidad de los demás, a la oscuridad, a quedar ciega. Temo a que los
avances tecnológicos acaben con la humanidad. Siento temor a sentirme deprimida, triste, desorientada.
Temo ser incomprendida.
Siento temor al pensar que no se me puedan cumplir mis metas.
Mi esperanza es que algún día pueda ser semilla de amor, tolerancia, respeto y todo lo necesario para dar
cosecha de paz. Y llegar a ser una persona sin hipocresía, ni engaños. Y mi mayor esperanza es que mis
sueños se conviertan en realidad”.

B. Destaca los valores y las dimensiones humanas que se descubren en los temores y esperanzas y
responde:
➢ ¿A qué se deben los temores? ¿qué hay en el fondo de ellos?
➢ ¿Hay subestimación, desconfianza o falta de identidad?
➢ ¿Hay desconocimiento de las capacidades, de los dones y valores?
➢ ¿Falta autenticidad?
➢ ¿A que apuntan las esperanzas?
➢ ¿Guardan relación las esperanzas y sueños con los temores?
➢ ¿Qué valores se descubren al interior de las esperanzas?

ACTIVIDAD EN CASA

1. Investiga sobre los siguientes sistemas éticos y preséntalos en forma de folleto:


a) Estoicismo
b) Eudemonismo
c) Utilitarismo (en sus diferentes concepciones)
d) Sistema ético de Kant
e) Existencialismo
f) Ética de los valores
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g) comunismo
➢ A partir de un sistema ético escribe un artículo en el cual tu manifiestes cual es el sentido que le
encuentras a la vida (​tenga cuidado con la ortografía y la redacción) y e​nviarlo al siguiente correo
leonardoarias9505@gmail.com

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