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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS
SUB SEDE HAQUIRA - COTABAMBAS
ECOLOGIA
TEMA: HABITAD, NICHO ECOLOGICO, ECOSISTEMA OTOÑO, BIOSINOSIS ,
EVOLUCION DEL ECOSISTEMA.
PRESENTADO POR:
2017-II
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
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INDICE
CAPITULO I .................................................................................................................................... 4
I.ASPECTOS GENERALES ............................................................................................................... 4
1. OBJETIVOS............................................................................................................................. 4
1.1 OBJETIVOS GENERALES ................................................................................................ 4
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................... 4
CAPITULO II ................................................................................................................................... 4
2. ECOSISTEMA ............................................................................................................................. 4
2.1 CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS ........................................................................ 5
2.2 NIVELES ECOLÓGICOS ................................................................................................... 6
2.3 EL HABITAD Y EL NICHO ECOLOGICO ..................................................................................... 8
LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS .............................................. 10
2.4 ECOSISTEMA EN OTOÑO……………………………………………………………………………………………….…11
2.5 BIOSINOSIS............................................................................................................................ 14
CONCLUSION............................................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 15
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INTRODUCCION
Ya no quedan dudas que dependemos de la naturaleza
y que debemos aprender y enseñar a relacionarnos con
ella. Eso incluye el manejo de nuestras actividades, de
manera que satisfagan las necesidades del presente
sin comprometer las necesidades de las generaciones
venideras.
El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el
ambiente, nos permite evaluar y corregir nuestro
impacto sobre la naturaleza y lograr una relación más
sostenible con la Tierra.
Observándola y comprendiéndola lograremos aprender
de ella misma los cuidados a tener en cuenta. Cualquier
acción irracional que se produzca en el medio biológico
trae como consecuencia verdaderas reacciones en
cadena.
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CAPITULO I
I.ASPECTOS GENERALES
1. OBJETIVOS
CAPITULO II
2. ECOSISTEMA
El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un
área dada (biocenosis) y el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente.
Luego el ecosistema es la conjunción de la biocenosis (elemento biótico del
ecosistema) y del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este motivo, del nivel
más elevado de organización de los seres vivos.
También es un sistema funcional formado por una comunidad integrada en su
medio. Es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que viven sus
elementos.
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FUENTE:
LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOSGOOGLE
EN LOS ECOSISTEMAS
• Los consumidores:
Son seres heterótrofos. Se alimentan de otros seres
vivos. Tres tipos:
Primarios: Se alimentan de vegetales (ovejas, saltamontes…).
Secundarios: Se alimentan de los herbívoros (algunos omnívoros)
(lobos, ratones…).
Terciarios: Se alimentan de los secundarios (tiburones, serpientes,
águila…).
• Los descomponedores:
Transforman la materia orgánica en inorgánica, para que pueda ser
utilizada de nuevo por los productores (bacterias y microorganismos).
IMAGEN N°7
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FAUNA EN OTOÑO
La Fauna en Otoño Estación del Año en la Mayoría los insectos mueren
durante esta estación ya que se desciende la temperatura del Planeta “Solo
sobreviven las Moscas Comunes y Mosquitos en zonas costeras” en este
tiempo los animales tenían la gestación de las crías, pues estas tienen edad
suficiente para mantenerse solas sin ayuda de la madre.
Las Mariposas emigran hacia las zonas más cálidas para regresar nuevamente
en la primavera, mientras que las ranas y sapos ponen sus huevecillos, los
cuales almacenan en periodo latente hasta el próximo verano.
El resto de estas especies muere excepto las que habitan en las regiones
cálidas del país ya que las condiciones del clima son óptimas para sobrevivir
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FLORA EN OTOÑO
Cuando las espléndidas y decorativas flores que han ido floreciendo a
lo largo de los calurosos meses veraniegos ya comienzan a debilitarse
y a perder su colorido, las terrazas y balcones no tienen por qué
convertirse en un lugar triste o vacío.
2.5 BIOSINOSIS
conjunto de organismos vivos o elementos bióticos de un área determinada
(plantas, animales, hongos, bacterias, insectos, etc.,) que interactúan entre sí
mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis; al mismo tiempo, se encuentran estrechamente enlazados con el
BIOTOPO, o sea el medio ambiente físico o elemento abiótico (las rocas, la
tierra, los ríos, el clima) esto al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de
energía y de nutrientes, consistiendo entonces en entidades materiales bióticas
y abióticas integradas de forma armónica en un espacio determinado.
IMAGEN N°8
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CONCLUSION
Las relaciones establecidas dentro de este sistema es lo que confiere la
estabilidad de conjunto y lo dota de una capacidad para autorregularse.
BIBLIOGRAFÍA
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