Presentado por:

Yohanna Altagracia Mella Pichardo

Matrícula:
16-9374

Facilitador:
José Hernández

Asignatura:
Español I

Tema:
Tarea 1: La Comunicación

Fecha de entrega:
Noviembre 2016
1. Describe el proceso de la comunicación.

Es el proceso mediante el cual dos o maá s personas intercambian impresiones, tiene lugar
cuando el emisor y el receptor comparten las ideas con un sentido recíáprocamente
modificador.

Es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacioá n a otro sistema que es

capaz de recibirla.

En este sistema existe:

 Emisor, persona que emite el mensaje o informacioá n.
 Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.
 Mensaje, informacioá n que transmite lo que se quiere decir.
 Canal, medio o víáa utilizado para transmitir el mensaje.
 Coá digo, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboracioá n del mensaje
tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificacioá n y
descodificacioá n.

2. Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el

pensamiento.

Un pensamiento maá s organizado modifica y precisa sus recursos linguü íásticos y a su vez la
cultura incide en una mayor capacidad de razonar.

El pensamiento en la cultura incide mucho porque este ya hasta ha cambiado la cultura y

se han agregado culturas de otros paíáses a la nuestra, y esto es por el pensamiento que
tenemos de querer avanzar y esto influido mucho en la cultura.

La Cultura influye mucho tambieá n en el pensamiento ya que a medida que vamos

aprendiendo nuestra cultura va cambiando nuestro pensar, vamos viendo y descubriendo
todo lo que hasta ahora forma parte de nuestra cultura tanto antiguo como nuevo.

3. ¿De qué manera se llevaba a cabo la comunicación entre hombres y mujeres

primitivos, de acuerdo con los estudios antropológicos?

Se llevaba a cabo mediante Humo, Senñ ales, Sonidos “ah, eh, oh, uh, hay”, Dibujos en
cavernas y piedras, entre otras.

Tanto el lenguaje oral como el escrito son el resultado de un dilatado proceso, la expresioá n
oral tardo maá s anñ os que la expresioá n escrita. De los cien mil anñ os de existencia del
hombre casi la su totalidad se la pasa el hombre comunicaá ndose de forma oral, las
apariciones de la forma graá fica es relativamente maá s joven.
El hombre primitivo se comunicaba con gestos y ruidos muy parecidos al de los animales,
esos ruidos se convirtieron en palabras que expresaba dolor, asombro, tristeza. En las
cuervas hacíáan dibujos como modo de comunicarse.

4. Explica esta máxima: “Lo escrito permanece; lo hablado se lo lleva el viento”.

Para míá esto se refiere a que lo que escribimos en estos tiempos se ha convertido en algo
con maá s valor que lo que solo decimos, porque lo que de decimos podemos olvidarlo o
negarlo, pero lo que estaá escrito no es olvidado y permanece intacto hasta por anñ os sin
perder credibilidad.

Las formas verbales de la comunicacioá n no resisten los efectos del tiempo y la distancia, el
mensaje hablado se transforma por la forma de comunicarnos que es sujeta a
interpretaciones y con el tiempo se olvida, maá s lo escrito se convierte en ley permanece
intacto al pasar de los anñ os.

5. Define los elementos de la comunicación, e indica cuáles factores funcionan

como interferencia en el proceso comunicativo.

El Mensaje, tiene que haber algo que comunicar un contenido y un proceso que con sus
aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.

Código. El coá digo es un sistema de signos y reglas para combinarlos.

Canal. El Canal seríáa el medio fíásico a traveá s del cual se transmite la comunicacioá n.

El Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y

selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificacioá n;
codifica el mensaje.

El Receptor. Seraá aquella persona a quien va dirigida la comunicacioá n; realiza un proceso

inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es
decir, descodifica el mensaje.

Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacioá n se denominan Contexto

situacional (situacioá n), es el contexto en que se transmite el mensaje y que
contribuye a su significado.

El ruido es el factor que interfiere en el proceso de comunicacioá n, los afectos,

valoraciones, esperanzas y expectativas son consideradas ruidos.
5. Algunos estudiosos aseguran que el elemento comunicativo más importante es
el mensaje. ¿Cuál es tu opinión al respecto?

El mensaje es la razoá n de la comunicacioá n, sino se sabe lo que se quiere comunicar los

demaá s procesos no se desarrollan. El mensaje es la base de la comunicacioá n en sus
diferentes formas. Una vez que tengo la sensacioá n de comunicar algo, es decir, tengo un
mensaje, entonces busco la forma de comunicar lo que quiero que sea entendido.

Para mi cada uno de los elementos tienen la misma importancia porque uno depende del
otro y si hace falta alguno no se podríáa llevar a cabo una comunicacioá n.

III- Investiga acerca de las TIC en diferentes fuentes y redacta un reporte de dos
párrafos sobre lo más relevante.

Tecnologías de la información y comunicación. (TIC) Se refiere sobre todo a los

medios modernos de comunicacioá n actuales. Entre ellos podemos situar al internet y la
comunicacioá n moá vil aunque en un contexto maá s amplio podríáamos incluir a la telefoníáa y
la televisioá n y radio. En resumidas cuentas, las TIC estaá n referidas primordialmente a toda
tecnologíáa de informacioá n audiovisual.

Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos, praá cticas y

experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnologíáa de informacioá n de una
organizacioá n y las personas que lo utilizan. Asumen la responsabilidad de la seleccioá n de
productos de hardware y software adecuados para una organizacioá n. Se integran los
productos con las necesidades y la infraestructura organizativa, la instalacioá n, la
adaptacioá n y el mantenimiento de los sistemas de informacioá n, proporcionando asíá un
entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los usuarios del sistema de una
organizacioá n.