5.1. EVALUACIÓN INTERNA DEL CENTRO.

INFORME DE RESULTADOS: CUESTIONARIO ANÁLISIS

DETERIORO/CONSERVACIÓN DEL CENTRO Y EQUIPAMIENTO

En este bloque del curso de “La función directiva” (MEC-INTEF, marzo

2018), hemos realizado un cuestionario en línea a través de Google Forms.

Este cuestionario nos ha servido para realizar, desde la evaluación interna

del centro educativo, un análisis del grado de conservación o deterioro de las
instalaciones y del equipamiento, cuyos resultados se incorporarán a la Memoria
de Autoevaluación con la finalidad de establecer propuestas de mejora para el
próximo curso.

Hemos dividido este cuestionario en tres secciones o bloques. El primer

bloque hace referencia al edificio en general y a los espacios comunes. En el
segundo bloque se analiza el estado de conservación de las aulas. Por último, el
tercer bloque incluye el análisis de otros espacios y del equipamiento: biblioteca
(organización y dotación), espacios para desdobles y refuerzos, patio de recreo,
estado y limpieza de los aseos, sala de profesores y despachos, recursos de apoyo
(fotocopiadoras, impresoras, etc), medios audiovisuales (proyectores, videos, tv,…)
y medios o equipamiento informático/TIC (pizarras digitales, ordenadores,
conexión internet, etc).

A continuación, pasamos a realizar un análisis de los resultados

obtenidos, incluyendo datos numéricos y estadísticos, gráficas, apreciaciones y
conclusiones. Al final, de este análisis aportamos un enlace al cuestionario
elaborado y utilizado.

BLOQUE 1. EDIFICIOS Y ESPACIOS COMUNES:

En relación a la conservación del edificio, el 40% opina que su estado es Bueno y

otro 40% opina que es Regular, seguido de un 12% que piensa que es Malo. Tan
solo un 8% de los encuestados opina que el estado de conservación es Excelente.

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Se han obtenido los mismos datos en relación al estado de limpieza general: 40%
piensa que es Regular y 40% responde como Bueno. Un 12% piensa que es Malo.

En cuanto a barreras arquitectónicas, un 40% opina que hay Algunas y un 38% que
hay Pocas.

BLOQUE 2. AULAS:

El 60% de los encuestados piensa que el estado de conservación de las aulas es

Regular; un 24% piensa que es Bueno. Un 8% piensa que es Excelente y un 8%
piensa que es Malo.

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En cuanto al estado de limpieza de las aulas, las respuestas oscilan entre Regular
(44%) y Bueno (44%).

La mayoría de los encuestados piensa que el tamaño de las aulas es Insuficiente

(76%).

La mayoría de las respuestas apuntan también que la luminosidad de las aulas es

Inadecuada (56%).

Alonso Arroyo Pérez - 2018 3

Así mismo, también se considera como Inadecuada la temperatura de las aulas
(68%).

En cuanto al mobiliario, se considera Inadecuado (48%) e Insuficiente (52%).

BLOQUE 3. OTROS ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO:

Se considera que el estado general de la biblioteca es Regular (60%), seguido de

Bueno (36%).

Alonso Arroyo Pérez - 2018 4

La dotación de libros de la biblioteca se considera Insuficiente (66,7%), aunque en
la mayor parte de las respuestas Adecuada (29,2%).

La mayoría de los encuestados opina que la organización de la biblioteca es

Mejorable (52%).

Los espacios para desdobles y refuerzos se considerar Insuficientes (72%) e

Inadecuados (40%).

Alonso Arroyo Pérez - 2018 5

En cuanto al patio del recreo (tamaño y organización), un 40% piensa que es
Mejorable y un 36% piensa que Inadecuado. Tan solo un 24% piensa que es
Adecuado.

La mayoría de respuestas apunta a que el estado de conservación general de los

aseos es Regular (64%), seguido de Bueno (28%).

En cuanto al estado de limpieza de los aseos, un 52% piensa que es Regular, un

40% que es Bueno y 8% que es Malo. Nadie piensa que es Excelente.

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El estado de conservación de la sala de profesores es Regular (64%).

En cuanto al estado de conservación de los despachos, un 52% piensa que es

Regular, mientras que un 44% piensa que es Bueno.

Los recursos de apoyo se consideran Insuficientes (64%) y entre

Actuales/adecuados (32%) y Obsoletos/no adecuados (36%).

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Los medios audiovisuales se consideran Insuficientes (64%) y
Obsoletos/inadecuados (56%).

Por último, los medios informáticos/TICs se consideran Insuficientes (76%) y

Obsoletos/inadecuados (52%).

CONCLUSIÓN:

En resumen, en cuanto al grado de conservación y limpieza general de

edificio no hay acuerdo, ya aproximadamente la mitad de los encuestados opina
que es Regular y la otra mita Bueno. La existencia de barreras arquitectónicas se
sitúa entre Algunas y Pocas.

En cuanto a las aulas, la mayoría de los encuestados coinciden en que su

estado de conservación es Regular, su tamaño Insuficiente, su iluminación y
temperatura son Inadecuadas. El mobiliario de las aulas se considera Inadecuado e
Insuficiente. En cuanto a la limpieza de las aulas, hay una leve mayoría que piensa
que es Regular.

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 El estado general de la biblioteca se considera Regular y la dotación de
libros Insuficiente pero Adecuada. La mayoría también opina que su organización
es Mejorable.

Los espacios para desdobles y refuerzos se consideran Insuficientes e

Inadecuados. Así mismo, el patio (organización y tamaño), también se considera
entre Mejorable e Inadecuado.

El estado de conservación de los aseos se considera Regular y su limpieza

está entre Buena y Regular.

El estado de conservación de la sala de profesores se considera Regular y

la conservación de los despachos se sitúa entre Buena y Regular.

Los recursos de apoyo (fotocopiadoras, multicopistas, impresoras, etc) se

consideran Insuficientes y entre Actuales/adecuados y Obsoletos/Inadecuados.

Los medios audiovisuales y los medios informáticos/TICs se consideran

Insuficientes y Obsoletos/inadecuados.

ENLACE AL CUESTIONARIO UTILIZADO EN GOOGLE FORMS:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQ651HnwBREduWv7f0D69a
UjnWawIhOzS22_3uCLMQGN2G4Q/viewform?usp=sf_link

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