Planificación de Sesión de Aprendizaje

Docente: Unidad didáctica

Rodrigo Muñoz Humeres Unidad 2: los españoles llegan América: ¿encuentro, enfrentamiento o descubrimiento?
Curso: Problema socialmente relevante.

8º básico Diversidad Sexual ( Rol de la Mujer)

Objetivo de aprendizaje

OA7. OA6. Analizar los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de los grandes imperios americanos, considerando aspectos como la organización
política, las diferencias en la forma de hacer la guerra, los intereses de los conquistadores y la catástrofe demográfica.
Habilidad(es): Actitud(es):
- Pensar en forma libre, reflexiva y metódica para evaluar críticamente
- Aplicar habilidades de pensamiento crítico […]. situaciones en los ámbitos escolar, familiar, social, laboral y en su vida
- Participar en conversaciones grupales y debates, expresando cotidiana; así como para evaluar su propia actividad, favoreciendo el
opiniones fundamentadas mediante fuentes, respetando puntos de conocimiento, comprensión y organización de la propia experiencia.
vista y formulando preguntas relacionadas con el tema. - Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
Fecha de clase:
22-05-2018 y Secuencia Didáctica: (descripción de actividades en donde debe explicitar recursos de aprendizaje)
25-05-2018.

Inicio: 20 min

en primer lugar, se retroalimentará sobre lo visto la clase anterior en relación a los documentales expuestos sobre los viajes de colon y el descubrimiento de América,
con el objetivo de que los alumnos puedan relacionar estos conceptos con el objetivo que será abordado en la clase de hoy.
Posterior a ello se entregaran las prueba realizada la semana anterior, dejando las consultas y comentarios al final de la clase, puesto que ya fue revisada y comentada
con los alumnos en las clases anteriores.
Desarrollo: 50 min
Este objetivo será divido en dos clases:
En la primera clase se les presentará a los alumnos el material audiovisual que se analizará y debatirá. en un primer momento, se dará una pequeña síntesis en
relación a la película que veremos “apocalypto”, estableciendo su temporalidad, cual es la importancia de ver la película, que factores deben considera al momento de
tomar apuntes, con el objetivo que logren identificar cuáles son las partes más importantes y que contribuirán a responder el objetivo establecido para estas dos clases y
que tiene relación con los factores que explican la rapidez de la conquista y la caída de las grandes civilizaciones, en este caso las mesoamericanas.
La idea de esta primera clase es que los alumnos logren identificar como era la civilización americana a través de este material audiovisual y que a través de los
comentarios que iremos realizando durante la película, logren establecer cuáles son los errores que presenta en materia historiográfica, con el objetivo de generar
habilidades de pensamiento crítico y de indagación, para determinar en la siguiente clase cuales son las características de la civilizaciones mesoamericanas “mayas,
aztecas”, tanto en el ámbito político, social y económico, así como cuál fue el impacto que tuvo con la llegada de los españoles y como estos avanzaron tan rápidamente
en la colonización y evangelización de esta.
Además de ello y gracias a la temática que presenta la película en relación a la mujer, los alumnos deberán establecer como era vista en estas civilizaciones,
entrelazando el contenido con el problema socialmente relevante para estas lecciones.

En la segunda clase, posterior al término de la película, analizaremos las características principales que los alumnos lograron identificar en relación a lo visto, a través
de una actividad que se realizara en parejas, donde se evaluara, su capacidad de análisis, las habilidades de pensamiento crítico que se presentan con relación a esta