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INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS

“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”


N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

MARCO LEGAL: Constitución Política de Colombia /1991. Art. 41, Ley General de Educación /1994. Art. 14, Decreto 1860 /1994 Art. 36, Ley 1013 /2006. Art. 1 y 2,
Ley 1029 /2006

GRADO: SEXTO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

OBJETIVO: Desarrollar en el estudiante de sexto grado las competencias que lo relacionen con los nuevos contenidos tecnológicos, con una perspectiva de proyección a su
quehacer futuro con base en sus actitudes, aptitudes destrezas e intereses. Propiciando la aplicación de valores en la escuela, comunidad y familia

PRIMER PERIODO AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.

DESEMPEÑOS:

 Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver
problemas.
 Identifico innovaciones e inventos transcendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
 Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa y efecto.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Analizo y explico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE
PROBLEMICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD

A
1-Introduccion a los a. Historia e  Lluvia de ideas para compartir Reconozco principios y Computador con paquete Español: redacción,
computadores. importancia de los los conocimientos previos conceptos propios de la de office 2007 o 2003.  Evaluaciones orales y lectura e interpretación de
computadores. sobre las partes del tecnología, así como Internet. escritas de competencias textos.
b. Hardware y computador. momentos de la historia que le Encarta 2009  Consultas
Software. B. han permitido al hombre Biblioteca  Evaluación del trabajo Inglés: interpretación de
c. Conceptos básicos  Teoría sobre los computadores. transformar el entorno para práctico en el textos, vocabulario.
de Windows.  Teoría sobre Software. resolver problemas y computador.
d. Técnicas para el  Teoría windows. satisfacer necesidades.  Seguimiento de los
manejo del teclado  Teoría sobre internet. talleres realizados dentro
con Meca net. C. y fuera del salón de
 trabajos escritos que se Relaciono el funcionamiento clases
2. introducción a
enviaran vía correo electrónico de algunos artefactos,  Actitud en la clase
internet.
a. Que es la Internet al profesor. productos, procesos y  Puntualidad
b. Los navegadores y  Trabajo con guías. sistemas tecnológicos con su  Elaboración de talleres.
los buscadores en  Consultas en internet, encarta, utilización segura.
Internet. documentos y software
c. Barra de educativo que instalara el
direcciones profesor en los computadores.
d. Correo electrónico  Prácticas en el aula taller.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera del
salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de trabajo
los componentes de hardware
apropiado en la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

SEGUNDO PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Identifico innovaciones e inventos transcendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Analizo y explico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Evaluó los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
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EJE
PROBLEMICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD

A Español: redacción, lectura e


1. Procesador de texto. a. Herramientas.  Lluvia de ideas para compartir los Reconozco principios y Computador con paquete  Evaluaciones orales y interpretación de textos.
b. Menús. conocimientos previos sobre los conceptos propios de la de office 2007 o 2003. escritas de
c. Manejo de inventos, las telecomunicaciones y tecnología, así como momentos Internet. competencias Inglés: interpretación de
carpetas. las maravillas visuales. de la historia que le han Encarta 2009  Consultas textos, vocabulario.
d. Propiedades. B. permitido al hombre transformar Biblioteca  Evaluación del trabajo
e. Cortar, pegar,  Teoría sobre procesadores de el entorno para resolver práctico en el Artística: diseño
copiar. texto. problemas y satisfacer computador.
f. Técnicas de  Teoría sobre las necesidades.  Seguimiento de los
digitación (meca telecomunicaciones. talleres realizados
net).  Teoría sobre las maravillas dentro y fuera del salón
visuales. Relaciono el funcionamiento de de clases
 Mecanet. algunos artefactos, productos,  Actitud en la clase
2. Telecomunicaciones. a. La telefonía C. procesos y sistemas  Puntualidad
local.  trabajos escritos que se enviaran tecnológicos con su utilización  Elaboración de talleres.
b. La telefonía vía correo electrónico al profesor. segura.
inalámbrica.  Trabajo con guías.
c. La telefonía  Consultas en internet, encarta, Propongo estrategias para
celular documentos y software educativo soluciones tecnológicas a
d. La radio y la que instalara el profesor en los problemas, en diferentes
televisión computadores. contextos.
e. Construcción de  Prácticas en el aula taller.
prototipos.  Prácticas en internet. Relaciono la transformación de
 Seguimiento de los talleres los recursos naturales con el
realizados dentro y fuera del salón desarrollo tecnológico y su
de clases. impacto en el bienestar de la
D. sociedad.
 Describir en su grupo de trabajo los
componentes de hardware
apropiado en la comunicación.
 Pruebas de comprensión, análisis,
discusión crítica y apropiación de
conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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TERCER PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
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N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE
PROBLEMICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD
Español: redacción, lectura e
1. Que es tecnología a. Ciencia, técnica A Reconozco principios y Computador con paquete de  Evaluaciones orales y interpretación de textos.
y tecnología.  Lluvia de ideas para conceptos propios de la office 2007 o 2003. escritas de competencias
b. Diferencia entre compartir los conocimientos tecnología, así como Internet.  Consultas Inglés: interpretación de
ciencia y previos sobre la tecnología. momentos de la historia que le Encarta 2009  Evaluación del trabajo textos, vocabulario.
tecnología B. han permitido al hombre Biblioteca. práctico en el computador.
c. Tecnología y  Teoría sobre tecnología, transformar el entorno para  Seguimiento de los talleres Matemáticas: unidades de
cultura. ciencia y técnica. resolver problemas y realizados dentro y fuera medida
 Teoría sobre sistemas de satisfacer necesidades. del salón de clases
medición  Actitud en la clase
 Teoría geometría.  Puntualidad
2. Sistemas y C. Relaciono el funcionamiento  Elaboración de talleres.
herramientas de a) Escuadra.  trabajos escritos que se de algunos artefactos,
medición: b) La regla, regla enviaran vía correo productos, procesos y
a nivel. electrónico al profesor. sistemas tecnológicos con su
c) Pie de rey o  Trabajo con guías. utilización segura.
calibrador.  Consultas en internet,
d) Compás. encarta, documentos y Propongo estrategias para
software educativo que soluciones tecnológicas a
instalara el profesor en los problemas, en diferentes
3. Transmisión de computadores. contextos.
movimiento  Prácticas en el aula taller.
 Seguimiento de los talleres Relaciono la transformación
realizados dentro y fuera del de los recursos naturales con
salón de clases. el desarrollo tecnológico y su
D. impacto en el bienestar de la
 Describir en su grupo de sociedad.
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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CUARTO PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
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EJE
PROBLEMICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD
A
1. Nociones de  Lluvia de ideas para Computador con paquete de Español: redacción, lectura e
PowerPoint. a) Uso de compartir los Reconozco principios y office 2007 o 2003.  Evaluaciones orales y interpretación de textos.
Herramientas. conocimientos previos el conceptos propios de la Internet. escritas de
b) Estilos y diseño de diapositivas y tecnología, así como momentos Encarta 2009 competencias Inglés: interpretación de
diseños. sistemas de medición. de la historia que le han Biblioteca.  Consultas textos, vocabulario.
c) Animaciones. B. permitido al hombre transformar  Evaluación del
d) Transiciones  Teoría sobre PowerPoint. el entorno para resolver trabajo práctico en el Matemáticas: geometría
e) Aplicaciones.  Teoría sobre problemas y satisfacer computador.
construcciones y necesidades.  Seguimiento de los
materiales. talleres realizados
2. La tecnología en la C. dentro y fuera del
construcción. a) técnicas de  trabajos escritos que se Relaciono el funcionamiento de salón de clases
construcción. enviaran vía correo algunos artefactos, productos,  Actitud en la clase
b) materiales. electrónico al profesor. procesos y sistemas  Puntualidad
c) Estructuras  Trabajo con guías. tecnológicos con su utilización  Elaboración de
(vigas, tirantes,  Consultas en internet, segura. talleres.
soportes) encarta, documentos y
d) maquinaria software educativo que Propongo estrategias para
instalara el profesor en los soluciones tecnológicas a
computadores. problemas, en diferentes
 Prácticas en el aula taller. contextos.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres Relaciono la transformación de
realizados dentro y fuera los recursos naturales con el
del salón de clases. desarrollo tecnológico y su
D. impacto en el bienestar de la
 Describir en su grupo de sociedad.
trabajo los componentes
de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
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Grado Séptimo

OBJETIVO: facilitar herramientas y estrategias a los estudiantes de grado séptimo para que con su ingenio, creatividad y reflexión crítica contribuyan desde la institución a
resolver problemas de la vida cotidiana susceptibles de ser enfrentados en la perspectiva tecnologica. Propiciando la aplicación de valores en la escuela, comunidad y
familia.

PERIODO: 1 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.

DESEMPEÑOS:

 Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver
problemas.
 Identifico innovaciones e inventos transcendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
 Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa y efecto.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Analizo y explico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
A Inglés: vocabulario
1-Introduccion a los a. Hardware  Lluvia de ideas para Computador con paquete de  Evaluaciones orales y Español: interpretación de
computadores. b. Software. compartir los conocimientos Reconozco principios y office 2007 o 2003. escritas de textos
c. S.O Windows previos sobre las partes del conceptos propios de la Internet. competencias
tecnología, así como
d. Word técnicas computador y el internet. Encarta 2009  Consultas
momentos de la historia que le
de digitación. Biblioteca  Evaluación del trabajo
B. han permitido al hombre
práctico en el
 Teoría sobre Hardware. transformar el entorno para
computador.
 resolver problemas y
Teoría sobre Software.
satisfacer necesidades.  Seguimiento de los
 Teoría windows. talleres realizados
 Teoría sobre internet. dentro y fuera del salón
C. de clases
 trabajos escritos que se Relaciono el funcionamiento
de algunos artefactos,  Actitud en la clase
enviaran vía correo electrónico  Puntualidad
al profesor. productos, procesos y
sistemas tecnológicos con su  Elaboración de talleres.
 Trabajo con guías.
 Consultas en internet, encarta, utilización segura.
documentos y software
educativo que instalara el
profesor en los computadores.
 Prácticas en el aula taller.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera del
salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

SEGUNDO PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Identifico innovaciones e inventos transcendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Analizo y explico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Evaluó los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE

PROBLEMICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD

1- Así nacieron y a. La rueda A Computador con paquete de  Evaluaciones orales y Artística: diseño
Reconozco principios y
se transformaron b. La locomotora office 2007 o 2003. escritas de competencias
 Lluvia de ideas para conceptos propios de la Matemáticas: geometría
c. El tren magnético
tecnología, así como momentos
d. El carro compartir los conocimientos Internet.  Consultas
previos sobre el diseño de la historia que le han
e. La bicicleta
permitido al hombre transformar
f. La motocicleta Encarta 2009  Evaluación del trabajo
B. el entorno para resolver
g. El helicóptero práctico en el
 Teoría sobre los inventos. problemas y satisfacer Biblioteca.
h. El avión computador.
necesidades.
C.  Seguimiento de los
 trabajos escritos que se talleres realizados dentro
enviaran vía correo Relaciono el funcionamiento de mediante el diseño y
algunos artefactos, productos, y fuera del salón de
electrónico al profesor. elaboración de maquetas clases
 Trabajo con guías. procesos y sistemas artísticas de casas y edificios
 tecnológicos con su utilización con materiales reciclables
Consultas en internet,
segura.  Actitud en la clase
encarta, documentos y
software educativo que  Puntualidad
instalara el profesor en los
computadores. Relaciono la transformación de
los recursos naturales con el  Elaboración de talleres.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres desarrollo tecnológico y su
realizados dentro y fuera del impacto en el bienestar de la
salón de clases. sociedad.
D.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

TERCER PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
 Identifico diversos recursos energéticos y evaluó su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

A
Reconozco principios y
 Lluvia de ideas para Computador con paquete de  Evaluaciones orales y Artística: diseño
inducirlos y conocimientos conceptos propios de la office 2007 o 2003.
1. Maquinas simples. escritas de competencias
tecnología, así como momentos
 La palanca. previos los inventos que Internet.  Consultas Ciencias: energías
de la historia que le han
 El plano transformaron al mundo Encarta 2009  Evaluación del trabajo
B. permitido al hombre transformar Biblioteca Matemáticas: lógica
inclinado. práctico en el
 el entorno para resolver
 La rueda,. Teoría sobre las maquinas.
problemas y satisfacer computador.
 Transmisión de  Teoría sobre energía.  Seguimiento de los
C. necesidades.
movimiento. talleres realizados dentro
 trabajos escritos que se y fuera del salón de
enviaran vía correo clases
electrónico al profesor. Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,  Actitud en la clase
 Trabajo con guías.  Puntualidad
 Consultas en internet, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización  Elaboración de talleres.
encarta, documentos y
software educativo que segura.
2. Fuentes de instalara el profesor en los
computadores. Propongo estrategias para
energía, soluciones tecnológicas a
 Transformación  Prácticas en el aula taller.
 Prácticas en internet. problemas, en diferentes
de la energía. contextos.
 Energía  Seguimiento de los talleres
eléctrica. realizados dentro y fuera
del salón de clases. Relaciono la transformación de
 Consumo y los recursos naturales con el
formas de D.
 Describir en su grupo de desarrollo tecnológico y su
ahorro impacto en el bienestar de la
trabajo los componentes
de hardware apropiado en sociedad.
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

CUARTO PERIODO

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos.
 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
 Identifico diversos recursos energéticos y evaluó su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
A
 Lluvia de ideas para Reconozco principios y Ciencias: energías
compartir los conocimientos conceptos propios de la Matemáticas: lógica.
previos sobre la energía y el tecnología, así como momentos Computador con paquete de  Evaluaciones orales y
1- Energía a. La energía control eléctrico. de la historia que le han office 2007 o 2003. escritas de competencias
eléctrica. eléctrica en el B. permitido al hombre transformar Internet.  Consultas
mundo actual.  Teoría sobre energía el entorno para resolver Encarta 2009  Evaluación del trabajo
b. La aparición eléctrica. problemas y satisfacer Biblioteca práctico en el computador.
de la  Teoría sobre control necesidades.  Seguimiento de los
electricidad. eléctrico. talleres realizados dentro
c. su influencia C. y fuera del salón de clases
en la calidad  trabajos escritos que se Relaciono el funcionamiento de  Actitud en la clase
de vida. enviaran vía correo algunos artefactos, productos,  Puntualidad
d. Inventos. electrónico al profesor. procesos y sistemas  Elaboración de talleres.
e. Diferentes  Trabajo con guías. tecnológicos con su utilización
formas de  Consultas en internet, segura.
obtener encarta, documentos y
electricidad. software educativo que Propongo estrategias para
f. consumo y instalara el profesor en los soluciones tecnológicas a
aprovechamien computadores. problemas, en diferentes
to de la misma.  Prácticas en el aula taller. contextos.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres Relaciono la transformación de
realizados dentro y fuera del los recursos naturales con el
salón de clases. desarrollo tecnológico y su
D. impacto en el bienestar de la
 Describir en su grupo de sociedad.
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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Grado Octavo

OBJETIVO: Propiciar a los estudiantes de grado octavo un acercamiento lúdico con los problemas asociados a la tecnología y la informática despertando y generando en
ellos un profundo deseo de aprender para la vida.

PERIODO: 1 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Apropiación y uso de la tecnología.


Solución de problemas con la tecnología.
Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuó en consecuencia, de manera ética y responsable.

DESEMPEÑOS:

 Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
 Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo.
 Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.
 Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la Tecnología.
 Analizo y explico la influencia de las Tecnologías de la información en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
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EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

1-Ofimática básica A Español: elaboración de textos.


a. Word.  Lluvia de ideas para Tengo en cuenta normas de Computador con paquete de  Trabajos enviados por
b. Excel. compartir los mantenimiento y utilización de office 2007 o 2003. correo electrónico. Artística: diseño.
. c. PowerPoint conocimientos previos artefactos, productos, servicios, Internet.  Consultas
sobre las partes del procesos y sistemas Encarta 2009  Evaluación del trabajo Matemática: formulas
computador y la internet. tecnológicos de mi entorno para Biblioteca práctico en el
B. su uso eficiente y seguro. Aula taller. computador.
 Teoría sobre Word.  Seguimiento de los
 Teoría sobre Ecxel. Resuelvo problemas utilizando talleres realizados dentro
 Teoría sobre Power Point. conocimientos tecnológicos y y fuera del salón de
C. teniendo en cuenta algunas clases
 trabajos escritos que se restricciones y condiciones.  Aptitud y actitud en la
enviaran vía correo clase
electrónico al profesor. Reconozco las causas y los  Puntualidad
 Trabajo con guías. efectos sociales, económicos y  Elaboración de talleres.
 Consultas en internet, culturales de los desarrollos
encarta, documentos y tecnológicos y actuó en
software educativo que consecuencia, de manera ética
instalara el profesor en los y responsable.
computadores.
 Prácticas en el aula taller.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera
del salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes
de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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PERIODO: 2 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Apropiación y uso de la tecnología.


Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad

DESEMPEÑOS:

 Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
 Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo.
 Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.
 Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la Tecnología.
 Analizo y explico la influencia de las Tecnologías de la información en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

A Computador con paquete de  Trabajos escritos Artística: diseño.


1-Herramientas a. Power Point  Lluvia de ideas para Tengo en cuenta normas de office 2007 o 2003.  Consultas Español: elaboración de textos
básicas de diseño Avanzado compartir los mantenimiento y utilización de Internet.  Evaluación del trabajo
gráfico: b. Moviemaker. conocimientos previos artefactos, productos, servicios, Encarta 2009 práctico en el computador.
c. Flash. sobre la Ofimática y el procesos y sistemas Biblioteca  Seguimiento de los talleres
diseño gráfico. tecnológicos de mi entorno para realizados dentro y fuera
B. su uso eficiente y seguro. del salón de clases
 Entorno de trabajo de  Aptitud y actitud en la clase
office Resuelvo problemas utilizando  Puntualidad
 Teoría de diseño grafico conocimientos tecnológicos y  Elaboración de talleres.
 Teoría de HTML. teniendo en cuenta algunas
C. restricciones y condiciones.
 trabajos escritos que se
enviaran vía correo Reconozco las causas y los
electrónico al profesor. efectos sociales, económicos y
 Trabajo con guías. culturales de los desarrollos
 Consultas en internet, , tecnológicos y actuó en
documentos y software consecuencia, de manera ética
educativo que instalara el y responsable.
profesor en los
computadores.
 Prácticas los
computadores.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera
del salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes
de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
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PERIODO: 3 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
 Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
 Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
 Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
 Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales ( agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
 Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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1- La magia de la A Relaciono los conocimientos Ciencias: energía


energía. a. Fuentes de energía  Lluvia de ideas para científicos y tecnológicos que se
Computador con paquete de  Trabajos escritos
b. Clases de energía compartir los han empleado en diversas  Evaluaciones orales y Matemáticas: geometría
c. Símbolos para conocimientos previos culturas y regiones del mundo a office 2007 o 2003.
escritas de competencias
Graficar circuitos sobre la energía, la través de la historia para Internet.  Consultas
Encarta 2009
d. Centrales neumática y la hidráulica. resolver problemas y  Evaluación del trabajo
hidroeléctricas B. transformar el entorno. Biblioteca.
práctico en el computador
 Teoría sobre energía. Material y herramienta
y aula taller.
 Teoría sobre Neumática. Tengo en cuenta normas de eléctrica.
 Seguimiento de los
 Teoría sobre Hidráulica. mantenimiento y utilización de talleres realizados dentro
C. artefactos, productos, servicios, y fuera del salón de
 trabajos escritos que se procesos y sistemas clases
2- Neumática e a. Teoría de fluidos enviaran vía correo tecnológicos de mi entorno para  Aptitud y actitud en la
hidráulica (Líquidos y gases). electrónico al profesor. su uso eficiente y seguro. clase
b. Descripción y  Trabajo con guías.  Puntualidad
 Consultas en internet, Resuelvo problemas utilizando
análisis de los  Elaboración de talleres.
sistemas encarta, documentos y conocimientos tecnológicos y
hidráulicos y software educativo que teniendo en cuenta algunas
neumáticos. instalara el profesor en los restricciones y condiciones.
c. componentes y computadores.
principios físicos de  Prácticas en el aula taller. Reconozco las causas y los
funcionamiento  Prácticas en internet. efectos sociales, económicos y
para dar soluciones  Seguimiento de los talleres culturales de los desarrollos
tecnológicas. realizados dentro y fuera tecnológicos y actuó en
del salón de clases. consecuencia, de manera ética
D. y responsable.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes
de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.

PERIODO: 4 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate


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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
 Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
 Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
 Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
 Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales ( agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
 Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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Ciencias: energía
A
Conceptos básicos  Lluvia de ideas para Relaciono los conocimientos Computador con  Trabajos escritos
de electricidad. a) Ley de ohm, compartir los científicos y tecnológicos que se paquete de office  Evaluaciones orales Matemáticas:
resistencia, conocimientos previos de han empleado en diversas
culturas y regiones del mundo a 2007 o 2003. y escritas de operaciones y formulas
corriente y le Electricidad.
B. través de la historia para Internet. competencias
voltaje.
b) Circuitos
 Teoría sobre Electricidad. resolver problemas y
transformar el entorno.
Encarta 2009  Consultas
 Teoría sobre ley de Ohm.
serie,  Teoría sobre circuitos.
Biblioteca  Evaluación del
paralelo y C. Tengo en cuenta normas de Material y trabajo práctico en el
 trabajos escritos que se mantenimiento y utilización de herramienta eléctrica
mixtos. artefactos, productos, servicios, computador y aula
enviaran vía correo y electrónica.
c) Alumbrado electrónico al profesor. procesos y sistemas taller.
eléctrico.  Trabajo con guías. tecnológicos de mi entorno para  Seguimiento de los
d) Herramientas  Consultas en internet, su uso eficiente y seguro.
talleres realizados
y empalmes encarta, documentos y
software educativo que Resuelvo problemas utilizando dentro y fuera del
de cableado instalara el profesor en los conocimientos tecnológicos y salón de clases
eléctrico. teniendo en cuenta algunas
e) Manejo del 
computadores.
Prácticas en los restricciones y condiciones.  Aptitud y actitud en la
Multímetro. protoboard. clase
f) Código de  Prácticas en Crocodile y Reconozco las causas y los
efectos sociales, económicos y
 Puntualidad
Workbench.
colores.  Seguimiento de los talleres culturales de los desarrollos  Elaboración de
g) Seguridad realizados dentro y fuera tecnológicos y actuó en talleres.
eléctrica. del salón de clases. consecuencia, de manera ética
D. y responsable.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes
de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.

Grado Noveno
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

OBJETIVO: Acercar al estudiante de grado noveno al mundo del conocimiento de los problemas cotidianos, aportando creativamente ideas de solución susceptibles de ser
abordados con enfoque tecnológico e inducirlos a los procesos de investigación desde el aula de clase.

PERIODO: 1 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Apropiación y uso de la tecnología.


Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad

DESEMPEÑOS:

 Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
 Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo.
 Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.
 Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la Tecnología.
 Analizo y explico la influencia de las Tecnologías de la información en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PROBLEMICO

A
 Lluvia de ideas para Tengo en cuenta normas de Computador con paquete  Trabajos escritos Matemáticas: operaciones
1- Excel inducirlos y conocimientos mantenimiento y utilización de de office 2007 o 2003.  Evaluaciones orales y y formulas.
avanzado a) Formulas. previos sobre las partes artefactos, productos, servicios, Internet. escritas de
b) Funciones. del computador. procesos y sistemas Encarta 2009 competencias Artística: diseño
c) Gráficos. B. tecnológicos de mi entorno para Biblioteca  Consultas
 su uso eficiente y seguro.
d) Tablas Teoría sobre Excel. Materiales de reciclaje.  Evaluación del trabajo Inglés: vocabulario
dinámicas.  Teoría sobre movie maker. práctico en el
Resuelvo problemas utilizando
e) Solución de C. conocimientos tecnológicos y computador y aula
Problemas  trabajos escritos que se teniendo en cuenta algunas taller.
enviaran vía correo restricciones y condiciones.  Seguimiento de los
2- Movie Maker a) videos electrónico al profesor. talleres realizados
. b) peliculas  Trabajo con guías. Reconozco las causas y los dentro y fuera del
 Consultas en internet, efectos sociales, económicos y salón de clases
encarta, documentos y culturales de los desarrollos  Aptitud y actitud en la
software educativo que tecnológicos y actuó en clase
instalara el profesor en los consecuencia, de manera ética  Puntualidad
computadores. y responsable.  Elaboración de
 Prácticas en el aula taller.
talleres.
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera
del salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 2 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Apropiación y uso de la tecnología.


Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad

DESEMPEÑOS:

 Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
 Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo.
 Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.
 Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la Tecnología.
 Analizo y explico la influencia de las Tecnologías de la información en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
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CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD

Introducción a la a) Lenguajes de A Matemáticas: lógica


programación (I). programación.  Lluvia de ideas para Tengo en cuenta normas de Computador con paquete de  Trabajos escritos Español: lecturas
(concepto, tipos de compartir los mantenimiento y utilización de office 2007 o 2003.  Evaluaciones orales y
Programación en lenguaje). conocimientos previos de artefactos, productos, servicios, Internet. escritas de competencias
Scratch b) Algoritmo y diagrama La programación. procesos y sistemas Encarta 2009  Consultas
de flujo (concepto de B. tecnológicos de mi entorno para Biblioteca  Evaluación del trabajo
algoritmo, diagrama  Teoría sobre su uso eficiente y seguro. práctico en el computador y
de flujo, Programación. aula taller.
seudocódigo). C. Resuelvo problemas utilizando  Seguimiento de los talleres
c) Tipos de datos (datos  trabajos escritos que se conocimientos tecnológicos y realizados dentro y fuera del
simples, constantes y enviaran vía correo teniendo en cuenta algunas salón de clases
variables). electrónico al profesor. restricciones y condiciones.  Aptitud y actitud en la clase
d) Operaciones  Trabajo con guías.  Puntualidad
aritméticas  Consultas en internet, Reconozco las causas y los
 Elaboración de talleres.
(operadores, encarta, documentos y efectos sociales, económicos y
jerarquías, reglas software educativo que culturales de los desarrollos
para resolver instalara el profesor en los
tecnológicos y actuó en
expresiones computadores.
aritméticas).  Prácticas en Pseint. consecuencia, de manera ética
e) Expresiones lógicas  Seguimiento de los talleres y responsable.
(operadores realizados dentro y fuera
relacionales, del salón de clases.
operadores lógicos) D.
f) Estructura y diseño  Describir en su grupo de
de algoritmos y trabajo los componentes
diagramas de flujo. de hardware apropiado en
la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 3 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
 Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
 Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
 Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
 Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales ( agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
 Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PROBLEMICO

Computador con paquete de  Evaluaciones orales y Matemáticas: operaciones y


A
escritas de competencias formulas.
Conceptos básicos  Lluvia de ideas para Relaciono los conocimientos office 2007 o 2003.
a) Ley de Ohm, compartir los conocimientos  Consultas
de electrónica: científicos y tecnológicos que Internet.
 Evaluación del trabajo
corriente, previos de le Electrónica. se han empleado en diversas Encarta 2009 Artística: diseño
B. Biblioteca práctico en el computador
resistencia, culturas y regiones del mundo
 Teoría sobre Electrónica. Material y herramienta y aula taller.
a través de la historia para Inglés: vocabulario
voltaje.  Teoría sobre ley de Ohm. eléctrica y electrónica.  Seguimiento de los
resolver problemas y
b) Circuitos serie,  Teoría sobre circuitos. transformar el entorno.
talleres realizados dentro y
paralelo y  Teoría sobre fuera del salón de clases
semiconductores.  Aptitud y actitud en la
mixto. Tengo en cuenta normas de
clase
C. mantenimiento y utilización de
c) Resistencias.  trabajos escritos que se  Puntualidad
artefactos, productos,
d) Condensadore enviaran vía correo servicios, procesos y sistemas  Elaboración de talleres.
s, electrónico al profesor. tecnológicos de mi entorno
e) Los  Trabajo con guías. para su uso eficiente y seguro.
semiconductor  Consultas en internet,
encarta, documentos y Resuelvo problemas utilizando
es. software educativo que conocimientos tecnológicos y
f) Componentes instalara el profesor en los teniendo en cuenta algunas
electrónicos. computadores. restricciones y condiciones.
 Prácticas en los protoboard.
 Prácticas en Crocodile y Reconozco las causas y los
Workbench. efectos sociales, económicos
 Seguimiento de los talleres y culturales de los desarrollos
realizados dentro y fuera del tecnológicos y actuó en
salón de clases. consecuencia, de manera
D. ética y responsable.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
.
PERIODO: 4 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.
 Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
 Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
 Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
 Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales ( agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
 Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
Relaciono los conocimientos
científicos y tecnológicos que
A Computador con paquete de  Evaluaciones orales y Matemáticas: operaciones y
se han empleado en diversas
1- Electrónica a. leyes y teoremas.  Lluvia de ideas para culturas y regiones del mundo office 2007 o 2003. escritas de competencias formulas.
compartir los conocimientos  Consultas
análoga b. Semiconductores. a través de la historia para Internet.
previos de le Electrónica. resolver problemas y Encarta 2009  Evaluación del trabajo Artística: diseño
c. Circuitos con B. práctico en el computador
diodos. transformar el entorno. Biblioteca
 Teoría sobre Electrónica. y aula taller. Inglés: vocabulario
Material y herramienta
d. Diodos especiales.  Teoría Semiconductores Tengo en cuenta normas de eléctrica y electrónica.  Seguimiento de los
e. Transistor C. talleres realizados dentro y
mantenimiento y utilización de
polarización del  trabajos escritos que se artefactos, productos, fuera del salón de clases
transistor. enviaran vía correo servicios, procesos y sistemas  Aptitud y actitud en la
electrónico al profesor. tecnológicos de mi entorno clase
f. Propiedades de los
 Trabajo con guías. para su uso eficiente y seguro.  Puntualidad
transistores.  Consultas en internet,  Elaboración de talleres.
g. polarizaciones encarta, documentos y Resuelvo problemas utilizando
prácticas de los software educativo que conocimientos tecnológicos y
transistores instalara el profesor en los teniendo en cuenta algunas
computadores. restricciones y condiciones.
 Prácticas en los protoboard.
 Prácticas en Crocodile y Reconozco las causas y los
Workbench. efectos sociales, económicos
 Seguimiento de los talleres y culturales de los desarrollos
realizados dentro y fuera del tecnológicos y actuó en
salón de clases. consecuencia, de manera
D.
ética y responsable.
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
comunicación.
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y
apropiación de concepto.

Grado Decimo
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

OBJETIVO: Facilitar al estudiante de grado decimo herramientas necesarias para que ofrezcan servicio de mantenimiento periódico y preventivo a nivel de hardware.

PERIODO: 1 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

Matemáticas: operaciones y
Componentes internos a) Main Board. A Analizo y valoro críticamente los Computador con paquete de  Exposiciones. formulas.
del PC. b) Tarjeta de  Lluvia de ideas para componentes y evolución de los
office 2007 o 2003.
video. compartir los conocimientos Internet.  Trabajos escritos Artística: diseño
sistemas tecnológicos y las
c) Disco Duro. previos sobre las partes del Encarta 2009  Evaluaciones orales y
d) Memoria computador. estrategias para su desarrollo. Biblioteca escritas de competencias Inglés: vocabulario
RAM. B.  Revisión del cuaderno
e) Procesador.  Teoría sobre Hardware y Tengo en cuenta principios de  Consultas
f) Fuente de software. funcionamiento y criterios de  Evaluación del trabajo
poder. C. funcionamiento y criterios de práctico
g) Tarjetas de  trabajos escritos que se selección, para la utilización  Cuidado de los
red. enviaran vía correo electrónico computadores
h) Unidades eficiente y segura de artefactos,
al profesor.  Aptitud y actitud en la
ópticas.  Trabajo con guías. productos, servicios, procesos y
clase
i) Presentacione  Consultas en internet, encarta, sistemas tecnológicos de mi
 Puntualidad
s en Prezzi. documentos y software entorno.
 Elaboración de talleres.
educativo que instalara el
profesor en los computadores. Resuelvo problemas
 Prácticas en el aula taller.
tecnológicos y evalúo las
 Seguimiento de los talleres
realizados dentro y fuera del soluciones teniendo en cuenta
salón de clases. las condiciones, restricciones y
D. especificaciones del problema
 Describir en su grupo de planteado.
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la Reconozco las implicaciones
comunicación.
éticas, sociales y ambientales
 Pruebas de comprensión,
análisis, discusión crítica y de las manifestaciones
apropiación de conceptos. tecnológicas del mundo en que
vivo, y actúo responsablemente.

PERIODO: 2 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

EJE CONTENIDOS ACTIVIDADES COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PROBLEMICO
Analizo y valoro críticamente
1- Sistema a) Clases de SO los componentes y evolución
operativo y b) Tipos de SO A de los sistemas tecnológicos y  Exposiciones Matemáticas:
seguridad
c) Estructura del SO  Lluvia de ideas para las estrategias para su
Computador con paquete de  Trabajos escritos operaciones y
informática
d) Funcionamiento.
compartir los conocimientos
desarrollo.
office 2007 o 2003.  Evaluaciones orales formulas.
previos sobre las partes del Internet. y escritas de
e) Virus. computador. Encarta 2009 competencias Artística: diseño
f) Antivirus. B. Tengo en cuenta principios de Biblioteca  Revisión del
 Teoría sobre redes e funcionamiento y criterios de Reproductor Windows cuaderno Inglés: vocabulario
2- Redes impresoras. funcionamiento y criterios de media.  Consultas
a- Tipos de redes.  Teoría sobre SO. selección, para la utilización Computadores en desuso.  Evaluación del
b- Topologías de redes. C. trabajo práctico
eficiente y segura de
c- Elementos que forman una red  trabajos escritos que se  Cuidado de los
de computadores. artefactos, productos,
enviaran vía correo computadores
d- Dispositivos de conexión. electrónico al profesor. servicios, procesos y sistemas
 Aptitud y actitud en la
e- Medios de transmisió  Trabajo con guías. tecnológicos de mi entorno.
clase
f- Direccionamiento IP.  Consultas en internet,  Puntualidad
g- Comprobar la conectividad de encarta, documentos y Resuelvo problemas  Elaboración de
una red (comandos ms dos). software educativo que tecnológicos y evalúo las talleres.
h- Practicas. instalara el profesor en los soluciones teniendo en cuenta
computadores.
las condiciones, restricciones
a) Preventivo.  Prácticas en el aula taller.
3- Mantenimiento  Prácticas en internet. y especificaciones del
b) correctivo
 Seguimiento de los talleres problema planteado.
realizados dentro y fuera del
salón de clases. Reconozco las implicaciones
D. éticas, sociales y ambientales
 Describir en su grupo de
de las manifestaciones
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la tecnológicas del mundo en
comunicación. que vivo, y actúo
 Pruebas de comprensión, responsablemente.
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 3 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
 Selecciono fuentes y tipos de energía teniendo en cuenta, entre otros, los aspectos ambientales.
 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diaframas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y
prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PROBLEMICO

A Analizo y valoro críticamente Matemáticas: operaciones y


Electrónica Digital.  Lluvia de ideas para compartir los componentes y evolución Computador con  Exposiciones formulas.
los conocimientos previos
de los sistemas tecnológicos y
paquete de office 2007  Trabajos escritos
a) Sistemas de sobre las partes del
las estrategias para su
o 2003.  Evaluaciones orales y Artística: diseño
numeración. computador. Internet. escritas de competencias
B. desarrollo.
b) Algebra de Boole. Encarta 2009  Revisión del cuaderno Inglés: vocabulario
c) Compuertas  Teoría sobre Electrónica digital. Biblioteca  Consultas
Lógicas. C. Tengo en cuenta principios de Acrobat Reader  Evaluación del trabajo
d) Métodos de  trabajos escritos que se funcionamiento y criterios de práctico
simplificación de enviaran vía correo electrónico funcionamiento y criterios de  Cuidado de los
funciones lógicas. al profesor. computadores
selección, para la utilización
e) Características  Trabajo con guías.
eficiente y segura de  Aptitud y actitud en la clase
internas de la  Consultas en internet, encarta,
artefactos, productos,  Puntualidad
familias lógicas. documentos y software
f) Practicas educativo que instalara el servicios, procesos y sistemas  Elaboración de talleres.
profesor en los computadores. tecnológicos de mi entorno.
 Prácticas en el aula taller. I
 Prácticas en internet. Resuelvo problemas
 Seguimiento de los talleres
tecnológicos y evalúo las
realizados dentro y fuera del
salón de clases. soluciones teniendo en cuenta
D. las condiciones, restricciones
 Describir en su grupo de trabajo y especificaciones del
los componentes de hardware problema planteado.
apropiado en la comunicación.
 Pruebas de comprensión,
Reconozco las implicaciones
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos. éticas, sociales y ambientales
. de las manifestaciones
tecnológicas del mundo en
que vivo, y actúo
responsablemente.

COMPONENTES:
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
 Selecciono fuentes y tipos de energía teniendo en cuenta, entre otros, los aspectos ambientales.
 Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
 Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diaframas, figuras, planos constructivos, maquetas, modelos y
prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informáticas.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO
Analizo y valoro críticamente
A los componentes y evolución Matemáticas: operaciones y
 Lluvia de ideas para Computador con  Exposiciones formulas.
de los sistemas tecnológicos y
Montaje de circuitos compartir los conocimientos paquete de office 2007  Trabajos escritos
las estrategias para su
electrónicos. previos sobre las partes del o 2003.  Evaluaciones orales y
a) Compuertas computador. desarrollo. Internet. escritas de competencias Inglés: vocabulario
lógicas. B. Encarta 2009  Revisión del cuaderno
b) El 555  Diseño de circuitos. Tengo en cuenta principios de Biblioteca  Consultas
c) Flip fFops. C. funcionamiento y criterios de Folleto mantenimiento  Evaluación del trabajo
d) Sumadores.  trabajos escritos que se funcionamiento y criterios de preventivo práctico
enviaran vía correo electrónico  Cuidado de los
selección, para la utilización
al profesor. computadores
 Trabajo con guías. eficiente y segura de
 Aptitud y actitud en la clase
 Consultas en internet, encarta, artefactos, productos,
 Puntualidad
documentos y software servicios, procesos y sistemas
educativo que instalara el  Elaboración de talleres.
tecnológicos de mi entorno.
profesor en los computadores.
 Prácticas en el aula taller.
Resuelvo problemas
 Prácticas en internet.
 Seguimiento de los talleres tecnológicos y evalúo las
realizados dentro y fuera del soluciones teniendo en cuenta
salón de clases. las condiciones, restricciones
D. y especificaciones del
 Describir en su grupo de problema planteado.
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la
Reconozco las implicaciones
comunicación.
 Pruebas de comprensión, éticas, sociales y ambientales
análisis, discusión crítica y de las manifestaciones
apropiación de conceptos. tecnológicas del mundo en
que vivo, y actúo
responsablemente

Grado Once
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

OBJETIVO: Proporcionar al estudiante de grado once las competencias específicas que le generen los conocimientos básicos tanto de software como de hardware para la
óptima utilización de herramientas.

PERIODO: 1 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACION TRANSVERSALIDAD


INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PROBLEMICO

A Computador con  Exposiciones Matemáticas: operaciones y


 Lluvia de ideas para Analizo y valoro críticamente formulas.
Diseño de páginas
compartir los los componentes y evolución
paquete de office  Trabajos
web con HTML y a) Estructura de conocimientos previos de los sistemas tecnológicos y
2007 o 2003. escritos Artística: diseño
Dreamweaver. una página. del diseño de páginas las estrategias para su Internet.  Evaluaciones
b) El texto. web. desarrollo. Encarta 2009 orales y Inglés: vocabulario
c) Hiperenlaces. B. Biblioteca escritas de
d) Formatos de  Teoría sobre HTML Tengo en cuenta principios de Acrobat reader
 Teoria sobre funcionamiento y criterios de competencias
imagen.
e) Tablas y macros. Dreamweaver. funcionamiento y criterios de  Revisión del
f) Formularios. C. selección, para la utilización cuaderno
 trabajos prácticos que se eficiente y segura de  Consultas
g) Multimedia. enviaran vía correo artefactos,
h) El entorno de electrónico al profesor.
productos,  Evaluación del
servicios, procesos y sistemas
Dreamweaver.  Trabajo con guías. tecnológicos de mi entorno.
trabajo
i) Configuración de  Consultas en internet, y práctico
un sitio. software que instalara el Resuelvo problemas  Cuidado de
profesor en los tecnológicos y evalúo las los
computadores. soluciones teniendo en cuenta
 Prácticas en internet. computadores
 Seguimiento de los
las condiciones, restricciones
 Actitud en la
y especificaciones del
talleres realizados dentro
problema planteado.
clase
y fuera del salón de  Puntualidad
clases.
D. Reconozco las implicaciones  Elaboración
 Describir en su grupo de éticas, sociales y ambientales de talleres.
trabajo los componentes de las manifestaciones
de hardware apropiado tecnológicas del mundo en
en la comunicación. que vivo, y actúo
 Pruebas de comprensión, responsablemente
análisis, discusión crítica
y apropiación de
conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 2 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
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“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

1- Bases de datos A Analizo y valoro críticamente Computador con paquete  Exposiciones Matemáticas: operaciones y
con Microsoft  Lluvia de ideas para los componentes y evolución de office 2007 o 2003.  Trabajos escritos formulas.
Access. a) Introducción a compartir los de los sistemas tecnológicos y Internet.  Evaluaciones orales y
Access. conocimientos previos del las estrategias para su Encarta 2009 escritas de Artística: diseño
b) Crear tablas de diseño gráfico. desarrollo. Biblioteca competencias
datos. B.  Revisión del cuaderno Inglés: vocabulario
c) Propiedades de  Teoría sobre base de datos Tengo en cuenta principios de  Consultas
los campos. C. funcionamiento y criterios de  Evaluación del trabajo
d) Las relaciones.  trabajos prácticos que se funcionamiento y criterios de práctico
e) Las consultas. enviaran vía correo selección, para la utilización  Cuidado de los
f) Los formularios. electrónico al profesor. eficiente y segura de computadores
g) Los informes.  Trabajo con guías. artefactos, productos,  Actitud en la clase
h) Controles.  Consultas en internet, y servicios, procesos y sistemas  Puntualidad
i) Las macros. software que instalara el
j) Trabajo final profesor en los
tecnológicos de mi entorno.  Elaboración de
computadores. talleres.
Resuelvo problemas
 Prácticas en internet.
tecnológicos y evalúo las
 Seguimiento de los talleres
soluciones teniendo en cuenta
realizados dentro y fuera
las condiciones, restricciones
del salón de clases.
y especificaciones del
D.
 Describir en su grupo de problema planteado.
trabajo los componentes de
hardware apropiado en la Reconozco las implicaciones
comunicación. éticas, sociales y ambientales
 Pruebas de comprensión, de las manifestaciones
análisis, discusión crítica y tecnológicas del mundo en
apropiación de conceptos. que vivo, y actúo
responsablemente
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 3 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTARTEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

1- Presentaciones en a) Prezzi.
Analizo y valoro críticamente los
Computador con paquete de  Exposiciones Matemáticas: operaciones y
Prezzi. A office 2007 o 2003.  Trabajos escritos formulas.
 componentes y evolución de los
Lluvia de ideas para Internet.  Revisión del
a) Moviemaker compartir los conocimientos sistemas tecnológicos y las Encarta 2009 cuaderno Artística: diseño
2- Diseño gráfico. b) Flash previos del dibujo asistido estrategias para su desarrollo. Biblioteca  Consultas
por computador. Reproductor Windows media  Evaluación del Inglés: vocabulario
B. Tengo en cuenta principios de trabajo práctico
a) Dreamweaver.  Teoría sobre Moviemaker. funcionamiento y criterios de  Cuidado de los
3- El entorno de  Teoría sobre flash. computadores
funcionamiento y criterios de
Dreamweaver.  Teoría sobre Dreamweaver  Actitud en la clase
a) Blogs selección, para la utilización
eficiente y segura de artefactos,  Puntualidad
C.
 Elaboración de
 trabajos prácticos que se productos, servicios, procesos y
talleres.
4- Editores de Blog en enviaran vía correo sistemas tecnológicos de mi
línea. electrónico al profesor. entorno.
 Trabajo con guías.
 Consultas en internet, y
software que instalara el Resuelvo problemas
profesor en los tecnológicos y evalúo las
computadores. soluciones teniendo en cuenta
 Prácticas en internet. las condiciones, restricciones y
 Seguimiento de los talleres especificaciones del problema
realizados dentro y fuera del planteado.
salón de clases.
D.
 Describir en su grupo de Reconozco las implicaciones
trabajo los componentes de éticas, sociales y ambientales
hardware apropiado en la de las manifestaciones
comunicación. tecnológicas del mundo en que
 Pruebas de comprensión, vivo, y actúo responsablemente
análisis, discusión crítica y
apropiación de conceptos.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

PERIODO: 4 AÑO: 2017 DOCENTE: Jose Alexander Lugo Alzate

COMPONENTES:

Naturaleza y evolución de la tecnología.


Apropiación y uso de la tecnología.
Solución de problemas con la tecnología.
Tecnología y sociedad.

DESEMPEÑOS:

 Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.


 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
 Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.
 Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas.
 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
INSTITUCION EDUCATIVA MIRACAMPOS
“Dinámica, Tolerancia, Compromiso con la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el desarrollo sostenible y cultural”
N° del DANE: 26659401079, NIT. : 816,002,206, Resolución de Aprobación N0 707 DEL 22 de septiembre de 1997, Integrada Mediante Resolución N°
2421 del 8 de Noviembre de 2002 Carácter: Mixto Jornada: completa Núcleo Educativo: 38
A mail: grie.miracampos@risaralda.gov.co Numero Celular: 311 7292156 y 314 745 68 35

EJE CONTENIDOS ESTRATEGIAS COMPETENCIA RECURSOS EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD


PROBLEMICO

 Exposiciones Matemáticas: operaciones y


A Analizo y valoro críticamente  Trabajos escritos formulas.
Dibujo asistido por  Lluvia de ideas para Computador con paquete de  Evaluaciones orales y
los componentes y evolución
computador. a) AutoCAD compartir los conocimientos office 2007 o 2003. escritas de Artística: diseño
previos de las bases de datos de los sistemas tecnológicos y Internet. competencias
B. las estrategias para su Encarta 2009  Revisión del cuaderno Inglés: vocabulario
 Teoría sobre AutoCAD. desarrollo. Biblioteca  Consultas
C. Folleto mantenimiento  Evaluación del trabajo
 trabajos prácticos que se Tengo en cuenta principios de preventivo práctico
enviaran vía correo electrónico funcionamiento y criterios de  Cuidado de los
al profesor. computadores
funcionamiento y criterios de
 Trabajo con guías.
selección, para la utilización  Actitud en la clase
 Consultas en internet, y
eficiente y segura de  Puntualidad
software que instalara el
profesor en los computadores. artefactos, productos,  Elaboración de
 Seguimiento de los talleres talleres.
servicios, procesos y sistemas
realizados dentro y fuera del tecnológicos de mi entorno.
salón de clases.
D.
Resuelvo problemas
 Describir en su grupo de
trabajo los componentes de tecnológicos y evalúo las
hardware apropiado en la soluciones teniendo en cuenta
comunicación. las condiciones, restricciones
 Pruebas de comprensión, y especificaciones del
análisis, discusión crítica y problema planteado.
apropiación de conceptos.
Reconozco las implicaciones
éticas, sociales y ambientales
de las manifestaciones
tecnológicas del mundo en
que vivo, y actúo
responsablemente.