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1. Lee atentamente el siguiente texto:

Violencia escolar en el Perú

A sus escasos 9 años, Rosita ya es víctima de bullying.

Su agresor es Marcos, un compañero de aula un año
menor que ella, que no tolera que Rosita sea diferente.
“Mi hija es delicada, no le gusta jugar tosco ni correr
muy rápido, y eso molesta a Marcos. En el recreo, él
no permite que nadie juegue con mi hija y si alguna
niña del aula se le acerca o le habla, inmediatamente
es agredida”, cuenta Julia, la madre de Rosita.

Julia ya ha conversado con la profesora, con la directora y hasta con la madre de Marcos
sobre el tema, pero nadie le da una solución. “Marcos le dice groserías a mi hija, al cami-
nar a su lado la empuja y una vez le dio una patada en el vientre. Pero todos me dicen
que ya hablaron con su familia y no saben qué hacer con el niño”, dice Julia, acongojada.

Pero Julia no se ha quedado de brazos cruzados. Ella lleva a su hija todos los sábados
a los talleres que ofrece la ONG Convivencia en la Escuela. En este espacio, que se de-
sarrolla en 16 colegios de Lima y ha sido esbozado teniendo como base el programa
finlandés antiacoso escolar (KIVA), los niños, que asisten de manera voluntaria, son capa-
citados en formas sanas de convivencia.

“Aquí, los niños son formados en valores y pueden expresarse, conocerse, compartir, ha-
blar de temas como la amistad, el respeto, la solidaridad, la tolerancia o el trabajo en
equipo. La diferencia con KIVA es que en ese programa la capacitación es gubernamen-
tal y se hace en la propia aula y con el docente”, señaló Jorge De Luise, director ejecuti-
vo de esta asociación.

“En estos colegios iniciamos con un índice de violencia de 47 % y tras dos años de tra-
bajo, estamos rozando el 38 %. El trabajo no es fácil. La violencia escolar es el reflejo de
la violencia social que vivimos todos los días en el Perú. Se estima que el 50 % de los es-
colares ha sufrido, en algún momento, un caso de violencia. Por eso, nuestro trabajo es
preventivo y también alcanza a los padres de familia y a los propios maestros, a quienes
se les hace pasar por experiencias vivenciales y un coach educativo”, explicó De Luise.

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 Denuncias que crecen
En el Perú, la violencia escolar sigue siendo muy alta. Según datos oficiales del Ministerio
de Educación, de septiembre de 2013 a abril de 2016, el sistema especializado en repor-
te de violencia escolar (Siseve) registró 6 300 casos, de los cuales 2 019 fueron reportados
en 2014 y 3 641 durante 2015, lo que significa que en el último año hubo un incremen-
to del 75 %.

Lourdes Sandoval, coordinadora de proyectos de la ONG Calandria, sostuvo que, aunque

el Siseve está funcionando, su estadística no refleja la realidad del Perú, pues muchos
colegios de zonas alejadas no tienen acceso a internet y no registran las incidencias de
violencia. En otros casos, los directores no denuncian porque minimizan los problemas
entre adolescentes, no quieren comprometerse o quieren evitar que sus escuelas figuren
como espacios con prácticas violentas.

https://peru21.pe/lima/violencia-escolar-40-casos-registrados-maestros-alum-
nos-219843

2. Responde:

a. ¿Qué problema tiene la estudiante Rosita?

b. ¿Qué crees que debería hacerse con Marcos?

c. ¿Qué enseña la ONG Convivencia en la Escuela los días sábados?

d. Según Jorge De Luise, ¿por qué hay tanta violencia escolar?

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 e. ¿Qué ha sucedido con los casos registrados de violencia escolar entre el 2014 y 2015?

f. ¿Qué crees que habrá sucedido con los casos registrados de violencia escolar entre el 2016
y 2017? ¿Habrán disminuido o aumentado?

3. Encierra la letra de la respuesta correcta:

• En el caso del bullying, ¿qué le molesta a Marcos de Rosita?:

a. que sea niña c. que tenga mejores notas
b. que sea diferente d. todo

• Una de las cosas que no se enseñan en la ONG Convivencia en la Escuela:

a. Respeto c. Tolerancia
b. Amistad d. Agresividad

• Es el sistema especializado en reporte de casos sobre violencia escolar.

a. ONG Convivencia en la Escuela c. Siseve
b. ONG Calandria d. Ministerio de Educación

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