PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES

DE FAMILIA A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS DE

PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS ESCUELAS
(SEB/CONAPASE)

Padres educadores:
Una propuesta para fortalecer su papel en la
formación y aprendizajes de sus hijos
 1.  El  Planteamiento  
Curricular  

EJES  DEL
 
2.  La  escuela  al  centro  
del  Sistema  Educa7vo  
Nacional    
3.  Formación  y  
Desarrollo  Profesional  
Docente  
4.  INCLUSIÓN  Y  
EQUIDAD    

5.  La  Gobernanza  del  

Sistema  Educa7vo  
 A  par&r  de  un  Conjunto  de  Intervenciones  Relevantes  como:  
Estrategia  de  desarrollo  infan7l   Programa  de  reorganización  
temprano  y  educación  inicial  a   y  consolidación  de  servicios  
través  de  PROSPERA   del  conafe  
Fortalecimiento  del  Programa  
de  Educación  Inicial  del  CONAFE   Escuelas  y  comedores  
comunitarios  SEP-­‐  SEDESOL  
Niños  Fuera  de  la  Escuela  
Programa  de  Becas  
Transición  entre  niveles  
educa7vos  de  Becarios  
PROSPERA     PADRES  EDUCADORES  
Campaña  de  alfabe7zación  y  
Escuelas  y  comedores   aba7miento  del  Rezago  
comunitarios  SEP-­‐  SEDESOL   Educa7vo  
 La participación de los padres de familia, elemento clave para la mejora de
los aprendizajes desde el hogar y en coordinación con la escuela

§  La responsabilidad de los padres

con la educación de sus hijos es de
suma importancia para la calidad
educativa, motivo por el cual la
reforma educativa integra de
manera formal a los padres de
familia como parte del sistema
educativo.

§  El apoyo de los padres es un factor

clave en el desempeño escolar de
sus hijos. Esto incluye el tiempo
que destinan a conversar con ellos
y a apoyarlos en sus estudios, así
como los recursos que los padres
dirigen al desarrollo de
capacidades, entre otros rubros.
4  
§  Los padres de familia se pueden
 Premisas

§  La evidencia muestra que el rendimiento

escolar de los alumnos puede ser mejorado
significativamente cuando los padres de
familia participan activamente en el proceso
de desarrollo y educación de sus hijos.

§  Los padres de familia no han tenido

oportunidades para desarrollar o fortalecer
capacidades para poder apoyar a sus hijos
en el desarrollo de sus aprendizajes y
hábitos de estudio.

§  El desarrollo de hábitos de estudio, más allá

de lo que sucede en el plantel, es un área de
apoyo clave para que los alumnos adquieran
habilidades para aprender a lo largo de toda
su vida. Desarrollar dichos hábitos recae en
gran parte en manos de los padres de familia.

§  La escuela, en la mayoría de los casos no les

brinda información oportuna que les permita
exigir a los directores y docentes que 5  
 Dada la importancia de los
padres de familia en la
educación de sus hijos se
hace necesario fortalecer la
comunicación Escuela -
Familia así como la
formación de los padres para
que apoyen de una manera
más efectiva el desarrollo de
los aprendizajes de sus hijos
desde el hogar.
Por lo anterior se propone:

La Estrategia “Padres
Educadores”

6  
Objetivos de la estrategia Padres Educadores –SEB/CEPSE

2. Ofrecer a los padres de

familia información y
orientación relevante para
apoyar de manera efectiva
el desarrollo de sus hijos.

1. Incrementar 3. Favorecer la formación

significativament de los padres de familia
e el impacto que para que tengan
el apoyo de los información sobre el
padres de familia derecho de sus hijos de
puede tener en
recibir una educación de
los aprendizajes
calidad y desarrollar las
y el desarrollo de
habilidades que les
sus hijos.
31/08/17   permitan colaborar con
7   la
7
 METAS GENERALES

1  Equipo   32  Equipos  
Nacional  de   Estatales  de   3,200  Padres   5  Talleres  en  
Formadores   Formadores   3,200  escuelas  
de  Familia   cada  escuela  
par7cipantes  
(CONAPASE  -­‐   (CONAPASE-­‐   “Facilitadores”   par7cipante  
SEB)   AEL)  

8  
METAS DE ESCUELAS PARTICPANTES POR ENTIDAD

ENTIDAD   META   ENTIDAD   META  

AGUASCALIENTES   45   MORELOS   60  
BAJA  CALIFORNIA   74   NAYARIT   69  
BAJA  CALIFORNIA  SUR   30   NUEVO  LEON   143  
CAMPECHE   51   OAXACA   125  
CHIAPAS   175   PUEBLA   156  
CHIHUAHUA   138   QUERETARO   74  
CIUDAD  DE  MÉXICO   147   QUINTANA  ROO   53  
COAHUILA   91   SAN  LUIS  POTOSI   112  
COLIMA   32   SINALOA   142  
DURANGO   128   SONORA   97  
GUANAJUATO   141   TABASCO   120  
GUERRERO   112   TAMAULIPAS   117  
HIDALGO   107   TLAXCALA   53  
JALISCO   172   VERACRUZ   197  
MEXICO   240   YUCATAN   70  
MICHOACAN   113   ZACATECAS   116  
 Estrategia Operativa

Integración  del  Equipo  de   Difusión  de  la  Estrategia:  

Presentación  Nacional  del  
Trabajo:  EMS/SEP/SEB/ Comunicación  oficial,  Taller  
Eje:  Equidad  e  Inclusión  
DGDGE/  LEC/CONAPASE   Nacional  a  Distancia,  etc.  
(Julio)  
(Julio)   (Agosto  -­‐  Sep7embre)  

Integración  y  capacitación  Equipo   Conformación  y  capacitación  

Nacional  de  Formadores:   de  32  Equipos  Estatales:   Selección  de  3,200  escuelas  
CONAPASE  –  SEB  Talleres  1,  2  y  3   CONAPASE-­‐  AEL   par7cipantes  (Sep7embre)  
(Agosto)   (Sep7embre)  

Presentación  de  la  Estrategia  en  

Selección  y  capacitación  de  los  
la  Asamblea  de  Padres  de  
Padres  de  Familia   Desarrollo  de  los  Talleres  
Familia  para  conformar  el  
“Facilitadores”.  Uno  por  escuela   (Octubre  2017  –  Julio  2018)  
CEPSE.  
(Sep7embre)  
(Sep7embre)  

Reunión  de  Seguimiento  y  

Reuniones  de  Seguimiento  y  
capacitación  Equipo  Nacional  de   Evaluación  General  de  la  
Evaluación  
Formadores:  CONAPASE  –  SEB   Estrategia  
(Noviembre  2017  –Agosto   Talleres  4  y  5     (Agosto  2018)  
2018)  
(Marzo  2018)  
Programa de formación para padres de familia a través de los Consejos de
Participación Social en las escuelas (Educación Básica)

Asamblea  CEPSE  :  (Ruta  de  Mejora,  Normalidad  

Mínima  y  Estrategia  Padres  Educadores)  

I.     Taller:  Transparencia  y  Rendición  de  Cuentas:  

Escuela  y  Familia   Contraloría  Social  

Taller:  Lectura,  escritura  y  pensamiento  

matemá7co  desde  el  hogar  

Módulos:   Taller:  Autoes7ma  y  manejo  de  emociones  en  la  

familia    
II.    
Convivencia  Escolar  
y  Desarrollo  de   Taller:  Establecer  reglas  y  límites  en  la  familia  
Habilidades  
Socioemocionales   Taller:  La  familia.  Aprendo  a  Resolver  los  
conflictos  de  manera  aser7va  
 Propuesta de Organización de Sesiones
para el Ciclo Escolar 2017 -2018

SESIONES  :   MES :

Asamblea  CEPSE.  (Ruta  de  Mejora,  Normalidad   Septiembre

Mínima  y  Estrategia  Padres  Educadores)   2017

Taller  1:  Autoes7ma  y  manejo  de  emociones  en   Octubre 2017

la  familia     LA  ESTRATEGIA  PADRES  EDUCADORES  Y  LA  
CORRESPONSABILIDAD  ESCUELA  Y  FAMILIA  
¿Cuál es mi responsabilidad como padre de familia con la
educación de mis hijos?
Taller  2:  Establecer  reglas  y  límites  en  la  familia   Enero2018 1. Valorar la importancia de enviar
a niños y jóvenes bien preparados a la es-
cuela, asumiendo la responsabilidad de su
alimentación, su descanso y el cumplimiento
de las tareas escolares.

Taller  3:  La  familia.  Aprendo  a  Resolver  los   Marzo 2018

2. Construir un ambiente familiar de respeto, afecto y apoyo
para el desempeño escolar, en el que se fomente la escucha activa para
conflictos  de  manera  aser7va   conocer las necesidades e intereses de sus hijos.

3. Conocer las actividades y los propósitos educativos de

la escuela, manteniendo una comunica-
ción respetuosa, fluida y recíproca.

Taller  4:  Transparencia  y  Rendición  de  

Mayo 2018 4. Apoyar a la escuela, en concordan-
Cuentas:  Contraloría  Social   cia con el profesor, en la definición de ex-
pectativas ambiciosas para el desarrollo
intelectual de sus hijos.

Taller  5:  Lectura,  escritura  y  pensamiento   Junio 2018

matemá7co  desde  el  hogar  
 Metodología: Estructura de los Talleres (2 horas de
trabajo máximo)
1.  Introducción  al  taller.  (Tema,  obje&vo,  ac&vidades)  

2.  Mecánica  de  trabajo.  (grupo  de  Whats  App  y  tarea)  

3.  Presentación  de  un  caso  emblemá&co  basado  en  ejemplos  de  

situaciones  reales  (lectura  y/o  video).  

4.  Mesas  de  discusión  e  intercambio  de  experiencias  a  par&r  del  análisis  

de  la  información  anterior  y  su  vida  co&diana.   GUÍA  PARA  EL  FACILITADOR  
DE  LOS  TALLERES  PARA  
“PADRES  EDUCADORES”  
5.  Puesta  en  común  de  los  aprendizajes.  

6.  Presentación  de  10  consejos  para  fortalecer  el  contenido  del  taller  en  
su  vida  co&diana  

7.  Cierre  del  Taller  realizando  uno  o  varios  compromisos    para  con  su  
escuela/hijos  que  serán  revisados  en  el  próximo  taller.  

8.  Orientación  para  consultar  recursos  de  aprendizaje  relacionados  con  

el  tema  (Canal  Aprende  mx  y  Apps  UNICEF/FCS)  
 ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN

La  SEP  diseñará  los  talleres  

La  SEP  a  través  de  la  SEB,  La  Escuela  al  Centro,  el   y  materiales  respec&vos  
PNCE  y  LA  Secretaría  Técnica  del  CONAPASE   para  la  Estrategia  Padres  
capacitarán  al  Equipo  Nacional  (Responsables   Educadores  
Estatales  de  Par7cipación  Social)  

Secretaría  Técnica  del  

El  Equipo  Nacional,  capacitará  a   CONAPASE  y  las  AEL  
los  Equipos  Estatales   coordinarán  la  integración  y  
(Responsables  de  operar  y  dar   capacitación  de  los  
seguimiento  a  la  Estrategia)   diferentes  equipos  

Los  Equipos  Estatales  

Se  establecerá  una  red  de   capacitarán  a  los  Equipos  
comunicación  vía  Whats   Regionales  (Padres  de  Familia  
App  a  fin  de  compar&r   “Facilitadores”)  
materiales  que  fortalezcan  
el  contenido  de  los  talleres   Los  Padres  de  Familia  
Se  contará  con  una  Página  Web   “Facilitadores”  
que  tendrá  a  la  disposición  los   desarrollarán  los  diferentes  
materiales  de  los  talleres,  así   talleres  con  los  padres  de  
como  otros  que  fortalezcan  la   familia  de  las  escuelas  
estrategia  
 Estrategias de Seguimiento

•  Red  Nacional:  SEB-­‐DGDGE/Secretaría  Técnica  del  

CONAPASE/  Responsables  Estatales  de  Par&cipación  
Social  
Redes  Whats  App   •  Red  Estatal:  Responsable  Estatal/  Responsable  Regional  
•  Red  Regional:  Padres  Facilitadores  
•  Red  Escuela:  Facilitadores  y  Padres  Par&cipantes  

•  Reuniones  de  capacitación  para  cada  uno  de  los  talleres  

(3,200  Padres  Facilitadores  capacitados  por  el  Equipo  Estatal/Regional)  
•  Reuniones  bimestrales  de  Seguimiento  Regional  
Reuniones  de   (Responsable  Regional  con  Padres  “Facilitadores”)  

trabajo   •  Reuniones  de  Seguimiento  Estatal  (Responsable  Estatal  con  

Responsables  Regionales)  
•  Reuniones  de  Seguimiento  Nacional  (SEP/CONAPASE  con  
Responsables  Estatales)  

•  Directorio  de  Equipos  Estatales/regionales  

Instrumentos
  •  Base
 de
 datos
 de
 escuelas
 par&cipantes
 
•  Formato
 para
 recuperar
 numero
 de
 par&cipantes
 en
 
para
 recuperar
  cada
 taller
 (mujeres
 y
 hombres).
 
información
 
  •  Cues&onarios
 en
 línea
 (padres
 par&cipantes,
 padres
 
líderes
 y
 observadores).
 
 
 Ruta Crítica Estatal para la Estrategia “Padres Educadores”
1. Capacitación del Equipo
Nacional (CONAPASE)
Agosto 24 y 25
2. Difusión de la estrategia a las
AEL (Comunicación oficial)
Agosto 28
3. Selección de Escuelas
Participantes (Meta por entidad)
Septiembre (1ª. Semana)
4. Integración de Equipos de
Trabajo Estatales (Secretaría
Técnica del CONAPASE-SEP).
Septiembre (1ª. Semana)
5. Reunión Nacional a distancia
Secretaría Técnica del
CONAPASE-SEP a través de los
Puntos México Conectado.
Septiembre 4
6. Capacitación a los Equipos
Estatales por parte de los
integrantes del Equipo Nacional
Septiembre (1ª. Quincena)
7. Información de la Estrategia
Padres Educadores a los
Padres de Familia en la
Asamblea para conformar el
CEPSE.
Septiembre (2ª. Quincena)
8. Conformación del Comité
Padres Educadores o Grupo de
Padres interesados en participar
en la Estrategia y selección del
padre de familia que se
habilitará como FACILITADOR
de los talleres
Octubre (1ª. Semana)
9. Capacitación a los Equipos
Regionales (Padres de Familia
“Facilitadores”) en el Taller 1 por
parte del Equipo Estatal de
capacitación
Octubre (2ª. Semana)
10. Desarrollo del Primer Taller por
parte de los Padres de Familia
“Facilitadores” en cada una de las
escuelas
Octubre (2ª. Quincena)
11. Reunión de Trabajo entre el
Equipo estatal y los Padres de
Familia “Facilitadores” para
Analizar los resultados del Primer
Taller y programar la capacitación
del Taller 2.
Noviembre
 SUBSECRETARÍA
 DE
 EDUCACIÓN
 BÁSICA
 
Dirección
 General
 de
 Desarrollo
 de
 la
 Ges7ón
 Educa7va
 
Secretaría
 Técnica
 del
 Consejo
 Direc7vo
 Nacional
 “La
 Escuela
 al
 Centro
 

Los  materiales  de  la  estrategia  “Padres  Educadores”  

ya  están  disponibles  en:  
hqp://goo.gl/xicJzQ  
 
 

GRACIAS  POR  SU  ATENCIÓN