Unidad 3: Fase 4 - Focalización de ejes curriculares.

Determinar y
priorizar los ejes curriculares a incluir o fortalecer en una propuesta
curricular.

Fase 4. Focalización de ejes curriculares

Presentado por

Jorge Berrocal Ruiz

Tutor

MARLENY BUENAHORA LOPEZ

Universidad nacional abierta y a distancia

Unad

Cead Sahagún

2018
3.

¿Cómo es la población estudiantil de su contexto: niños, maestros,

jóvenes, familias?

La institución educativa maneja siempre una integración entre maestros,

jóvenes, niños y familias llevando con esto a un buen ambiente, los niños
siempre manejan un espacio de diversión en la cual están aislados de la
delincuencia, siempre permaneciendo entretenidos en foros de manualidades
un ambiente total sano.

En la parte del cuerpo de docente considero que su desempeño tanto

profesional y afectivo es bueno también aunque a diferencia de instituciones
donde la falta de recursos afecta la formación de los estudiantes en esta
institución es considerable los recursos son aptos.

La mayoría de los jóvenes hoy en día rodeados de mundo lleno de drogas y

delincuencia no valoran estos recursos brindados, pero siempre contamos con
la ayuda de psicólogos que colocan un granito de arena en este proyecto
llevando a cierta parte de los jóvenes por buen camino.

Las familias de nuestra comunidad algunas cuentan con recursos brindados

por el estado, otras por proyectos brindados por nuestra institución.

¿Cuáles son los problemas o necesidades económicas, educativas, sociales

políticas y culturales de su contexto?

La política es influenciada por la economía, entonces es lógico suponer que

existe una educación inyectada por los sucesos económicos, de esta manera
podemos ver el periodo de transición que ha vivido la educación en estas
últimas dos décadas, pero a través de los trabajos pedagógicos actuales, se
está insistiendo en un cambio metodológico institucional para detectar más
fácil los problemas educativos de nuestro país. Es importante establecer que la
sociedad, sobre todo la nuestra cambia conforme pasan los años, con los
gobiernos, con la economía y la cultura esta misma sociedad que es tan
diferente de región a región.

¿Cuáles podrían ser las características ideales de la escuela presente

en su contexto (ciudad, municipio, departamento, etc.)?

Como principal característica yo considero que lo primordial seria el PEI de la

institución educativa donde se maneje la metodología investigativa para la
comunidad estudiantil, después adaptación de las aulas para que los niños y
jóvenes se sientan conformes y con buena tónica, también en la parte de
deporte ya que no todo es el estudio que lo jóvenes se motiven al deporte y la
recreación.
¿Cuáles podrían ser los pilares educativos de una escuela en su
región? Explique y argumente su respuesta.

Basados en principios y los pilares que cada institución debe tener y que cada
institución maneja son Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir
en comunidad y aprender a ser.

¿Cuál puede ser la ruta para construir un currículo participativo?

La ruta puede ser primordialmente teniendo en cuenta los tres agentes

educativos que son a institución, los estudiantes y la comunidad.

Como ente las necesidades de estos; puesto que el currículo participativo

deberá construirse basados en la realidad contextual que rodea la institución
educativa; Lo anterior significa que el currículo participativo tiene que ver con
la organización de los contenidos de la cultura de forma tal (una determinada
secuencia) que los estudiantes puedan acceder propedéuticamente a la
comprensión de los “saberes o conocimientos” que las comunidades científicas
han construido. Para lo cual es necesario que dichos saberes o conocimientos
se organicen en una secuencia pedagógica tal que permitan al estudiante
profundizar en ellos, cada día más.
 Conclusión
Como vemos en Colombia la educación se define como proceso de formación permanente,
personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona
humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Pero es una sociedad donde
abarca el dominio la mejor educación se le da a las personas de mejor familias, dejando
atrás a las persona de los pueblos y bajos recursos que se defiendan como puedan, la
desigualdad abarca en todo y como dice Rodolfo Linas; Colombia en comparación a los
demás países puede también llegar a ser un país desarrollado pero lo único que no lo deja
ser desarrollado es la falta de educación.