PSICOLOGÍA y FILOSOFÍA Nº 09

PSICOLOGÍA Relacionados con el yo y su actividad voluntaria, la

LA PERSONALIDAD – CARÁCTER –
TEMPERAMENTO
Y SOCIALIZACIÓN
LA PERSONALIDAD. Es la suma total de los esquemas de
comportamientos actuales, determinantes por la herencia y
por el ambiente y tienen origen en el sector cognoscitivo,
tendencia (motivación); operativo (aptitudes) y el sector DEFINICIÓN. Se define como el proceso mediante el cual
somático (cuerpo y desarrollo).
Características:
1. Estructura. Todo organizado donde las partes están AGENTES DE LA SOCIALIZACIÓN.
íntimamente relacionadas.
2. Dinámica. Continuo proceso de desarrollo y cambio.
3. Única. Cada uno de nosotros se vincula con el medio de
modo diferente e irrepetible.
4. Desarrollativa. Tiene un pasado, vive un presente y b) La Escuela. El papel de la escuela en la socialización es
aspira a un futuro.
LOS RASGOS CONSTANTES DE LA
PERSONALIDAD:
1. El Temperamento. Forma peculiar y constante de
comportamiento condicionado psicofisiológico, depende de
la actividad glandular (endocrino) y del sistema nervioso, de
reacción afectiva frente a los estímulos del ambiente o
nuestra vida orgánica.
Su base. Las emociones, los sentimientos, los impulsos de
agresividad, las actitudes, las pasiones.
Características. Innata – Inmodificable.
2. Carácter. Por el contrario el carácter es la estructura o
esqueleto mental de la personalidad y la “vía” por donde se
manifiesta la personalidad.
Es el sello o marca personal organizado en un conjunto de
rasgos distintivos que singularizan a la personas en su
comportamiento.
Constitución: las disposiciones son heredadas, los trae el
ser al nacer pero la influencia ambiental física y social
pueden modificarlo.
FACTORES DE PERSONALIDAD.
1. Internos o endógenos. Constituido por elementos.
a) Hereditarios o genéticos y personales.
inteligencia, las actitudes y capacidades aptitudinales,
como también lo axiológico y ético.
2. Externos o exógenos. Como los ambientales y las
influencias del medio ambiente natural, social y cultural
(alimentación, familia, sociedad, escuela, etc.).
EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
el individuo, al tomar parte activa en el mundo social que lo
rodea, se hace humano, se convierte en una personalidad.
a) La Familia. Es el primer agente socializador. Nacemos
dentro de una familia, al interior de ella aprendemos a
caminar, usar el lenguaje, expresar nuestros afectos,
desarrollar sentimientos etc.
complejo. En países como el nuestro, influye en la
reproducción de las diferencias económicas y en la
reproducción de las ideas y valores del grupo social
predominante.
c) La comunidad. Está conformada por las familias, grupos
e instituciones de la localidad donde residimos. La
comunidad es importante en la transmisión de
costumbres, creencias y valores, también en la
formación de actitudes.
d) Los medios de comunicación.
Los medios masivos de comunicación, entre ellos la TV,
la radio y la prensa, cumplen un rol importante en el
proceso de socialización.
 Generan y orientan la opinión pública.
 Modelan actitudes.
Son utilizados como instrumentos de control social.
MANIFESTACIONES DE LA SOCIALIZACIÓN:
El Lenguaje. Instrumento o vehículo que hace posible la
transmisión y la acumulación de la información social.
Transmisión. El adulto socializa al niño a través del
lenguaje (transmite normas, conocimientos, afectos, etc.)
Acumulación. Los conocimientos se “almacenan” en
forma de lenguaje y se codifican a través de los distintos
medios de conciencia social (libros, casettes, discos
compactos, etc.)

CICLO ENERO – MARZO

Pág. 1
CENTRO PREUNIVERSITARIO PSICOLOGÍA-
FILOSOFÍA

La Imitación. Es la reproducción total o parcial de las 4. Es el agente principal que tiene el infante en su
conductas presentadas por un modelo. Es el primer proceso de socialización.
mecanismo de aprendizaje social. a) Escuela b) Familiar
La Sugestión. Es la influencia dominadora de un c) Comunidad d) Clase social
individuo sobre otro o sobre un grupo. A través de ella se e) El grupo social.
logra influir en el pensamiento, los sentimientos, la
voluntad o los actos de otra persona sin pasar por la 5. Los ______________ orientan la opinión pública y
esfera racional de ésta. son utilizadas como instrumento de control social:
Rumor. Es una información ambigua, temporal, de fuente a) Comunidad b) Escuela
desconocida y que se va distorsionando conforme pasa c) Familia d) Medios de comunicación
de persona a persona. e) Grupo
Multitud. Cuando un gran conjunto de personas
comparte determinadas formas de pensar, sentir o actuar, 6. Es un vehículo que posibilita la transmisión y
hablamos de una multitud. La multitud implica acumulación de información social.
preferencias, creencias, opiniones e ideologías en a) Rumor b) Lenguaje
común. La multitud es una unidad psicológica. c) Multitud d) Sugestión
Muchedumbre. Ocasiones en las cuales una gran e) Patrones culturales
cantidad de personas se encuentran reunidas
circunstancialmente o temporalmente en un espacio físico 7. Son ideas desarrolladas históricamente y
determinado. trasmitidas socialmente:
La Opinión Pública. Es el conjunto de ideas o puntos de a) Mitos b) Creencias
vista, predominantes en una población, acerca de temas c) Ideas c) Sugestión
de importancia colectiva o incluso de importancia e) Patrones culturales.
nacional.
8. Es el primer agente socializador.

PRÁCTICA a) La Escuela b) La comunidad.

1. Una costumbre es una manifestación social que se c) La familia d) Medios de comunicación
caracteriza por: e) La sociedad
a) Ser un pensamiento predominante en el grupo.
9. El llamado “efecto pigmalión”, conocido también
b) Es un conjunto de creencias.
con el nombre de “Falacia de la profecía
c) Ser un gran agente socializador. cumplida”, está enmarcado dentro del(la):
d) Ser una forma de conducta aprendida. a) Rumor b) Multitud
e) Organizar un sistema racional de ideas. c) Imitación d) Sugestión
e) Lenguaje.
2. El conjunto de ideas predominantes en la
población sobre un tema social, se le conoce 10. Conglomerado de puntos de vista, que prevalecen
como: en una población, sobre temas de trascendencia
a) Costumbre b) Multitud colectiva o de importancia nacional.
c) Sugestión d) Rumor a) Opinión pública b) Muchedumbre
c) Rumor d) Multitud
e) Opinión pública. e) Ideología

3. Nuestro proceso de socialización se produce 11. Conjunto de personas, que sin necesidad de estar
durante toda la vida, por eso se dice que es: reunidas en un espacio físico, piensan, sienten y
a) Dinámico b) Constante. actúan en común.
a) Multitud b) Opinión pública
c) Individual d)Temporal c) Costumbre d) Creencia
e) Hegemonizadora e) Muchedumbre

12. Reunión de personas de manera circunstancial y/o

temporal en un espacio físico determinado.
CICLO ENERO – MARZO
Pág. 2
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
PSICOLOGÍA -FILOSOFÍA
a) Multitud b) Muchedumbre 20. Sostiene en su teoría existen sujetos que pueden
c) Escuela d) Condominio tener una combinación de carácter y no contar con
e) Comunidad rasgos físicos pre-establecidos al cual denomina:
a) Hipertímico b) Deprimido
c) Displásito d) Anancástico
e) Inseguro

13. La socialización es ___________________,

porque genera niveles de semejanza,
comportamiento, actitudes, necesidades y
creencias.
a) Universal b) Constante LÓGICA PROPOSICIONAL
c) Dinámica d) Individualizadora
e) Homogenizadora Concepto.- se define a la lógica como una “disciplina
filosófica que estudia la inferencia o deducción”. En esta
14. Se caracteriza por la interacción de individuos e definición está el problema fundamental de la Lógica saber
instituciones: cuando una conclusión es deducible de una o más
a) Comunidad b) Escuela premisas. Fue Aristóteles el creador de esta disciplina a la
d) Sociedad d) Familiar Lógica también se le denomina “Ciencia del Razonamiento”.
e) Multitud
CLASES DE PROPOSICIONES
15. Según la estructura tipológica de Kreschtmer, a. Simple o Atómica.- No llevan conectiva lógica. Ej.:
cuando el tipo se enferma de la mente, por lo - Ricardo es perseverante.
general presenta el maniaco depresivo. b. Compuestos o Moleculares. Llevan como mínimo
a) Esquizotímico b) Ciclotímico una conectiva lógica o constituidos por 2 o más
d) Viscoso d) Leptosomo proposiciones atómicas unidas mediante una conectiva.
e) Atlético. Ej.:
- Camila es alegre y optimista.
16. El comportamiento de los tipos poco sociables no
comunicativos y con excesiva seriedad, según CONJUNTIVA
Hipócrates esta dominado por el humor de la: Son aquellas proposiciones que llevan la conectiva “…y…” y
a) Bilis amarilla b) Bilis negra solamente serán verdaderas cuando sus dos componentes
c) Flema d) Sanguíneo son verdaderos, y falsas en otro caso. Estas proposiciones
e) Prácticos. son “conmutativas” por que al permutar o cambiar el orden
de su componente no se altera el sentido lógico de la
17. Anomalía de la personalizadad del sujeto proposición. Desde el punto de vista lógico son también
transmite frialdad e indiferencias es irritable y a conectivas de conjunción: “Pero”, “E”, “Sin Embargo”, “No
veces lunático. Obstante”, “Empero”, “Aun”, Todavía”, “Además”, “más”, etc.
a) Cicloide b) Preservar Ej.:
c) Explosiva c) Esquizoide Huacho es una ciudad y Sayán es un distrito
e) Asténica. p  q
Rosa es confeccionista sin embargo se dedica a la
18. Es innato e inmodificable, se relaciona con los repostería
rasgos físicos, con influencia del sistema nervioso p  q
autónomo y base de las emociones y la
afectividad: DISYUNTIVA INCLUSIVA (DÉBIL)
a) Talentos b) Carácter Se reconoce porque lleva la conectiva “…o…” siendo
c) Temperamento d) Personalidad verdadero en todos los casos excepto cuando sus dos
e) Instintos componentes son falsos.
Estas proposiciones son conmutativas y se interpretan como
19. El picnico, bonachón de figura agradable “o una o la otra”, probablemente ambas”. Lógicamente son
sonriente y alegre pero de conducta cambiante, su disyunciones: u, y/o, etc. Ej.;
carácter se denomina: - Vamos a la playa o vamos al cine
a) Lunático b) Extrovertido p  q
c) Ciclotímico d)Viscerotónico
e) Esquizotímico. DISYUNTIVA EXCLUSIVA
Se reconoce porque lleva la conectiva “…o…” y solamente

CICLO ENERO – MARZO

Pág. 3
CENTRO PREUNIVERSITARIO PSICOLOGÍA-
FILOSOFÍA

es verdadero cuando sus 2 proposiciones componentes Inglaterra sea dictatorial

tienen diferente valor. Falsas en otro caso. Estas (p  q)
proposiciones son conmutativas y se interpretan como “o
una o la otra”. Pero no ambas a la vez, Ej.; INCOMPATIBILIDAD (Negación Alterna)
- O estudias Secretariado o estudias computación Estas proposiciones son verdaderas en todos los casos,
p  q excepto cuando sus componentes son verdaderos.
Estas proposiciones se interpretan como la negación de una
CONDICIONAL conjunción (no es cierto que.. y que…) o también como una
Son verdaderas en todos los casos, excepto cuando el disyunción que lleva 2 componentes negados (No.. o no…)
antecedente es verdadero y el consecuente falso. Las
proposiciones condicionales tienen 2 formas. Son conectivos Los insectos no son mamíferos o no son rastreros.
“sí”, “pues”; “puesto que”, “porque”, “yo que”, “dado que”, “a  p   q
menos que”. José no es ingeniero o no es profesional
a. Forma Lógica (F.L.)  p /  q
Si viajo a Iquitos entonces conoceré la selva NEGACIÓN. Es un Operador Monádico
Antecedente Consecuente Es una conectiva especial que no enlaza proposiciones, sino
p  q que se aplica directamente sobre ellas modificando su valor
La forma lógica (F.L.) son aquellas que están de verdad es decir si la proposición es verdadera entonces
lógicamente ordenadas y se reconoce porque lleva la su correspondiente negación será falsa y viceversa. Desde
conectiva compuesta “si… entonces…”. el punto de vista lógico la negación actúa como en inversa.
De manera convencional se cumple la partícula “NO” para
b. Forma ordinaria (F.O). negar proposiciones atómicas; y se emplean “No es cierto
Ejemplo: 1 que..”, “No se da el caso que.. “etc.
(Fo) Conoceré la selva si viajo a Pucallpa Para negar proposiciones moleculares (estas expresiones
Consecuente Antecedente van al comienzo de la proposición y la afectan en su
q  p conjunto).
Ej.:
(FL) Si viajo a Pucallpa entonces conoceré la selva Huacho es la capital de la Hospitalidad p
Antecedente Consecuente Huacho no es capital de la Hospitalidad  p
p  q
La forma ordinaria (F.O.) son aquellas proposiciones - Sullana es la perla del Chira p
condicionales que no están lógicamente ordenadas - Sullana no es la perla del Chira p
porque primero va el consecuente y luego el
antecedente. No sucede que si usted se casó un martes 13 tendrá mala
BICONDICIONAL O EQUIVALENCIAS suerte.
Son aquellas proposiciones que llevan la conectiva  ( p  q)
compuesta si … entonces y solo entonces … si y solo si …
solo serán verdaderas cuando sus dos proposiciones
PRÁCTICA:
componentes tiene igual valor y falsas en otros casos estas
proposiciones son conmutativas y se interpretan como un
1. Simbolice: “Basilio, Mercedes o Jorge son
doble condicional. Ej.:
profesionales”.
Iré a la fiesta siempre y cuando vaya contigo. a) p  q  r b)  p  r
P  q c) p  q  r d) p  q  r
La lógica es una ciencia formal ya que y solamente e) p  r  q
porque se fundamenta en la razón. 2. Simbolice: “Leonardo Da Vinci fue arquitecto,
P  q pintor y escultor”.
BINEGACIÓN (Negación Conjunta) a) p  q  r b) p  q  r
Proposición que lleva la conectiva compuesta “Ni …Ni..”, c) p  r  q d) p
“No.. y no…”, “No es cierto que …o”. Es una conjunción de e) p  q  r
negaciones. Estas proposiciones solo serán verdaderas 3. Simbolice : “Es inadmisible sostener que los
cuando sus dos componentes son falsos. Siendo falsos en marsupiales sean reptiles”:
los demás casos. a)  p b) p c)  (p  q)
d)  p (p  q) e)   q
En época de sequía ni hay agua ni hay cosechas
 p   q 4. Simbolice: “En el Perú no hay oportunidades y no
hay estado de derecho”
No es cierto que Cuba sea un país democrático o que
CICLO ENERO – MARZO
Pág. 4
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
PSICOLOGÍA -FILOSOFÍA
a) p/ q b) p  q embargo el pueblo apoya a Chávez”.
c) p  q d)  p   q a) p  q b) p . q
e)  p  q c) p & q d) p  q
5. Simbolice: “Maricarmen es infeliz” e) T.A.
a) p b) p c)  (p  q) d)  p e)  q 17. Simbolice: “Es falso que en el Perú hay
6. Simbolice: “Seré titulado cuando y solo cuando democracia”.
apruebe mi tesis” a) p . q b) p  q
a) p  q b) p  q c)  q d) p  q
c) p  q d) p   q e) T.A.
e)   q 18. Simbolice: “Francia y España son países
7. Simbolice: “No existe recesión puesto que no hay democráticos”
inflación”. a) p  q b) p  q
a) p  q b) p  q c) p  q d) p . q
c) p  q d) p / q e) c y d
e) p  p
8. Simbolice: “Es necesario ser graduado para ser
bachiller” 19. Simbolice: “Es inconcebible que Fujimori sea
a) p  q b) p  q candidato”
c) p / q) d) p  q a) p . q b) p
e)   q c) p  q d) p  q
9. Simbolice: “En Huacho ni hay empresas ni hay e)  p
fabricas”. 20. Simbolice: “porque el calor aumenta por eso
a) p  q b) p  q consumimos bebidas heladas”.
c) p  q d) p  q a) p  q b) p  q
e) p  q c) p / q d) p  q
10. Simbolice: “Los cuadrúpedos no son bipedos o no e) p + q
tienen cuatro patas” 21. Simbolice: “asistiré al quinceañero cuando y solo
a) p  q b) p  q cuando sea día feriado.
c) p / q d) p  q a) p  q b) p  q
e) p  q c) p  q d) p  q
11. Simbolice “Para desarrollar la democracia es e) p  q
necesario respetar el estado de derecho”. 22. Simbolice: “Paniagua es médico o únicamente es
a) p  q b) p  q político”.
a) p v q b) p/q
c) p  q d) p  q
c) p  q d) p  q
e) p  q
12. Simbolice: “Viviana es modelo salvo que e) p  q
solamente sea actriz”
FALACIAS DEL LENGUAJE: Donde lo ilógico tiene cabida
a) p  q b) p v q
dentro de la lógica.
c) p  q d) A, B y C
e) p  q F. Lógicas: Derivan del empleo inadecuado de los
13. Simbolice: O la lógica es una ciencia o es un principios lógicos, resultando de una falsa inferencia o
método: deducción.
a) p q b) p  q F. Semánticos: Se derivan de una falsa interpretación
c) p + q d) p  q de las proposiciones y de su relación con la verdad.
e) B, C y D. F. Retórica: Aquellos que se producen por medio de
14. Simbolice: “O la lógica es una ciencia o es un expresiones lingüísticas y debido a trampas del lenguaje
método”. con el fin de convencer a sus oponentes, dando a
a) p  q b) p  q entender que sus deducciones son inobjetables. Se
c) p  q d) p  q derivan las siguientes (llamado también no formales).
e) p v q
15. Simbolice: “Asistiremos a la discoteca salvo que 1. Falacias de atingencia:
vayamos al matrimonio”. a. Falacia conclusión inatingente: Se comete
a) p  q b) p  q cuando se trata de demostrar una conclusión
c) p  q d) p  q distinta al tema que está en discusión. Ej.:
……………………………………………………….
e) p  q
..…………………………………………………..
16. Simbolice: “En Venezuela no hay democracia sin
CICLO ENERO – MARZO
Pág. 5
CENTRO PREUNIVERSITARIO PSICOLOGÍA-
FILOSOFÍA

……….. i. Falacia por accidente: Sostiene la influencia de

………………………………………………………. zonas geográficas deban valer para todos los
habitantes que provengan de ella.
b. Argumentación ad baculum: Se apela a la Ej.: ...............................................................................
fuerza o amenaza de uso de la fuerza. Ej.: ....
…………………………………………………………. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ………………
…………
Falacias por ambigüedad: Llamadas de claridad,
c. Argumentación ad hominien: Se comete contienen palabras o frases ambiguas que en el
cuando se ataca a “la persona” que hace una razonamiento oscilan y cambian de manera sutil.
afirmación y no a su argumentación. Ej.: …….. Estas son:
………………………………………………….
……………………………………………………. a. El equívoco. Aquí se confunde los distintos
…………………………………………………….. significados del contexto sin percatarse del cambio.
………… Ej.:……………………………………….
……………………………………………………..
…………………………………… ……………………..
…………………………

d. Argumentación ad misericordium. Esta falacia

recurre a la piedad, la clemencia o al sentimiento. Ej.:
………………………………….
……………………………………………………..
……………………………………………………………
………………………………….
b. Anfibología: Se comete por la mala construcción
e. Argumentación ad ignorantium: Sostiene que gramatical o los significados confusos que se dan al
una proposición es verdadera porque no se ha combinar las palabras. Ej.:
demostrado su falsedad o que es falsa porque no se ……………………………………………………………
ha demostrado su verdad. ……………………………..…………………………..
Ej.:….…………………………………………………….. …………………………………………..…………………
…………………………………………..
…………………………………………………….. c. Énfasis. Se comete cuando se resalta parte de un
………………………… contexto, una palabra, haciéndola engañosa como
expresión. Ej.:……………….
f. Argumentación ad populum: Aquí el argumento ………………………………………..
se dirige a la sensibilidad y emotividad de las masas. …………………………………………..…………………
Ej.: …………………. …………………………………………..…………………
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..…

g. Argumentación ad verecundium: De apelación

a las ideas u opiniones de una autoridad orientadas a
puntos que no son su especialidad. Ej.: ……………..
…………………………………………….
…………………………………………………………….
……………………………………………………………..

h. La causa falsa: Se comete cuando se admite

una conclusión a partir de una causa que no le
corresponde, creencias o supersticiones. Ej.:
…………………………………………………………..
……………………………………………………………
……………………………………………………………

CICLO ENERO – MARZO

Pág. 6
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
PSICOLOGÍA -FILOSOFÍA

ES TU ALTERNATIVA

CICLO ENERO – MARZO

Pág. 7