Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Escuela de Ingeniería Electromecánica
CÁTEDRA INGENIERÍA METALÚRGICA
PROGRAMA DE LAB. DE MÁQUINAS-HERRAMIENTAS
CLAVE IEM-436
NIVEL : PROFESIONAL
NÚMERO DE CRÉDITOS :2
CARRERA A LAS QUE SE IMPARTE : ING. ELECTROMECANICA
MENCION MECANICA
HORAS SEMANALES : 4 HP.
PRERREQUISITOS : IEM 332 IEM 343 (IEM 434)
DESCRIPCIÓN: MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS ES UNA
ASIGNATURA QUE SIRVE PARA ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS
FUNDAMENTALES DE PROCESOS DE MEDICIÓN, VERIFICACIÓN
Y CONTROL DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS, UTILIZADOS EN
PRODUCCIÓN DE PIEZAS O PARTES DE MÁQUINA O DE
MECANISMOS INTERCAMBIABLES, EN PROCESOS DE AJUSTE
MECÁNICO, CINEMÁTICA DE LOS EQUIPOS, LAS VARIABLES DE
MAQUINADO (CORTE) Y PROCESOS DE AFILADO Y MECANIZADO.
OBJETIVOS GENERALES: ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS
SOBRE PROCESO MEDICIÓN Y PROCESOS DE MECANIZADO,
MANEJO DE VARIABLES EN MAQUINADO, CINEMÁTICA DE LOS
EQUIPOS Y AFILADO.
METODOLOGIA: EL MODELO METODOLÓGICO BÁSICO DE UN
CURSO ES EL T.W.I. (INTERCAMBIO, TRABAJO, INDUSTRIA) O DE
LAS CUATRO ETAPAS.
1° ETAPA PREPARACIÓN: EL DOCENTE DESCRIBE LA FINALIDAD
DE LA TAREA FUNDAMENTA SU NECESIDAD DESPIERTA EL
INTERÉS DEL ALUMNO Y DETERMINA QUE CONOCIMIENTOS
PREVIOS EXISTEN (EL QUE).
2° ETAPA DEMOSTRACIÓN: SE DEMUESTRA EL PROCESO A
APRENDER SE ACLARA EL PROCEDIMIENTO, Y CADA UNO DE
LOS MOVIMIENTOS DE TAL MANERA QUE PUEDA OBSERVAR EL
PROCESO DE TRABAJO EN LA MISMA FORMA O CON INICIATIVAS
DEL PROFESOR Y ALUMNO (EL COMO)
3° ETAPA REPETICIÓN: EL ALUMNO REPITE LA TAREA
DEMOSTRADA POR EL DOCENTE, OBSERVARA EL TRABAJO
CONTROLA Y HARÁ QUE EL ALUMNO PARTICIPE DE VARIAS
VARIABLES (CALIDAD, TIEMPO ACABADO, SEGURIDAD,
CÁLCULOS, ANÁLISIS, LO HACE REPETIR Y LO ASESORA HASTA
QUE LO EJECUTE CORRECTAMENTE (EL QUIEN)
4° ETAPA EJERCICIO. EL ALUMNO EJERCITA LUEGO LO
APRENDIDO REPITIÉNDOLO HASTA HACERLO CON SEGURIDAD
SE CONTROLARA LA CALIDAD ENTRE EL DOCENTE Y EL
APRENDIZ ANALIZANDO TIEMPO EMPLEADO
(EL PARA QUE).
EL MÉTODO T.W.I., SE PODRÁ COMBINAR CON LA CONSULTA,
LECTURA DIRIGIDA (MÓDULOS), EL MÉTODO DE PROBLEMA
INTEGRADO, EN EL CUAL EL ALUMNO DEBE PLANTEAR UNA
SOLUCIÓN QUE INVOLUCRE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
EN DIFERENTES DISCIPLINAS.
EL MAYOR RESPONSABLE DEL APRENDIZAJE ES EL ALUMNO
POR LO TANTO SU DESEMPEÑO DEBE SER MUY ACTIVO
CUESTIONADOR, INNOVADOR, Y CREATIVO (2 HORAS DEL
ALUMNO POR UNA DEL PROFESOR) EL DOCENTE ES UN
FACILITADOR DISEÑADOR DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DE
APRENDIZAJE FORMACIÓN Y CONVIVENCIAS SOCIALES.
EVALUACIÓN: ESTA FUNDAMENTADA EN UN PROCESO QUE
COMPRENDE LOS ASPECTOS SIGUIENTES:
UNA EVALUACIÓN ESCRITA DEL 25%
TALLERES CON EJERCICIOS PROPUESTOS 10%
PRUEBAS CORTAS 10%
SEGUIMIENTO CONTINUO DE LOS PROCESOS 30%
PROYECTO FINAL (INFORME, PLANO, SUSTENTACIÓN) 25%
FECHA: JULIO DE 2006
ELABORADO POR:
TEXTO: MANUAL DE MAQUINAS HERRAMIENTAS. TOMO I, II, III.
CIENCIA Y TÉCNICA. GRUPO MONTESA
EDITORES.
MANUAL DE PRÁCTICAS
 MÓDULO
MÓDULONO.1
NO.1 : :PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN-INDUCCIÓN
-INDUCCIÓN
OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :CONOCER
CONOCERLAS
LASINQUIETUDES
INQUIETUDESQUE
QUEPUEDEN
PUEDENTENER
TENERLOS
LOSESTUDIANTES,
ESTUDIANTES,SOBRE
SOBREESTE
ESTE

LABORATORIO
LABORATORIOYYPRESENTAR
PRESENTARSUGERENCIAS
SUGERENCIASPARA
PARAMEJORAMIENTO
MEJORAMIENTOEN
ENLA
LA METODOLOGÍA
METODOLOGÍADE
DE

ENSEÑANZA
ENSEÑANZAYY AAPRENDIZAJE
PRENDIZAJE
TIEMPO
TIEMPO : :44HORAS,
HORAS,11SEMANA.
SEMANA.

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS

PROFESOR Y ALUMNOS
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD E  CURRÍCULO DEL
IMAGINACIÓN APLICANDO LOS CRITERIOS  DOCENTE EXPOSICION ORAL Y TAREAS EN
DESARROLLO DE LOS TEMAS. GRUPOS EN EL LIBRO DE TEXTO.
TÉCNICO DEL MANEJO DE
PRESENTACIÓN AULA.
INSTRUMENTOS,  ACCESORIOS Y EQUIPOS.  DISCUSIONES. RETROPROYECTOR
DEL ESTUDIANTE
. DE
TRANSPARENCIA
CONDUCTA DE
ENTRADA USO DE
DIAPOSITIVAS
DISCUSIÓN DEL
PROGRAMA VIDEOS

CRITERIOS DE
 EVALUACIÓN

SUGERENCIAS

MÓDULO
MÓDULONO.2
NO.2 : :CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTODE
DEUN
UNTALLER
TALLER

OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :EDUCAR
EDUCARAALOS
LOSESTUDIANTES
ESTUDIANTESSOBRE
SOBREEL
ELLAB.
LAB.DE
DEMÁQUINAS
MÁQUINASHERRAMIENTAS
HERRAMIENTAS

TIEMPO
TIEMPO : :44HORAS,
HORAS,11SEMANAS.
SEMANAS.

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS

PROFESOR Y ALUMNOS
PRESENTACIÓ
. N DEL
EL TRABAJO INTELECTUAL DEL DISTRIBUCIÓN DE MÁQUINAS
- HERRAMIENTAS
PREPARAR LOS EQUIPOS Y PORTAFOLIO LIBRO DE TEXTO.
ALUMNO, DEL DOCENTE Y DE LA MAQUINARIAS
INSTITUCIÓN DEBEN INTEGRARSE MANUAL DE PRÁ
EN LA CULTURA DEL TRABAJO PROCESO DE LAS INVESTIGAR CTICAS
FORMAR LOS GRUPOS DE LAS NORMAS
PRODUCTIVO Y DE LA REALIDAD MÁQUINAS- TRABAJO
CONCRETA DEL MEDIO DE DE SEGURIDAD RETROPROYECTOR
INFLUENCIA DEL ALUMNO PARA EN UN TALLER DE
QUE PUEDA ORIENTAR SU
HERRAMIENTAS Acondicionar el área
TRANSPARENCIA
PROYECTO DE VIDA LA CUAL ESTA
CARACTERIZADA POR LAS FASES NORMAS DE SEGURIDAD VIDEOS
DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES.
PRECAUCIÓN

ELABORACIÓN DE INFORME
ASEO Y ORGANIZACIÓN
 MÓDULO
MÓDULONO.3
NO.3 : :LA MEDICIÓN
LA MEDICIÓN

OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :CONOCER
CONOCERLOSLOSDIFERENTES
DIFERENTESSISTEMAS
SISTEMASDE
DEMEDIDAS
MEDIDASYYUNIDADES
UNIDADES
TIEMPO
TIEMPO : :88HORAS, 2 SEMANAS.
HORAS, 2 SEMANAS.

OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS

ESPECÍFICO PROFESOR Y ALUMNOS
INSTRUIR A LOS ENTREGA DE
ESTUDIANTES EN EL USO DE GENERALIDADES Y EXPOSICION Y EXPLIACION DE PORTAFOLIO LIBRO DE TEXTO Y
LOS INSTRUMENTOS USADOS RECOMENDACIONES LOS TEMAS. MANUAL
PARA MEDICIÓN PROBLEMAS POR
SISTEMA MÉTRICO DISCUSION DE LOS TEMAS. GRUPOS EN EL RETROPROYECTOR
AULA. DE
RESOLUCION DE PROBLEMAS. TRANSPARENCIA.
SISTEMA DE UNIDADES PROBLEMAS PARA
HACER MEDICIONES CON LOS LA CASA. VIDEOS
MEDICIONES CON DIFERENTES INSTRUMENTOS DE
CALIBRADORES MEDIDAS. CALIBRADORES

MEDICIONES CON MICRÓMETROS

MICRÓMETROS
CINTA MÉTRICA
OTROS INSTRUMENTOS
OTROS
INSTRUMENTOS
MÓDULO
MÓDULONO.4
NO.4 : :LIMADORA
LIMADORAYYTALADRADORA.
TALADRADORA.
OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :EDUCAR
EDUCARAALOS
LOSESTUDIANTES
ESTUDIANTESEN
ENEL
ELUSO
USODE
DELA
LALIMADORA
LIMADORAYYTALADRADORA.
TALADRADORA.
TIEMPO
TIEMPO : :88HORAS,
HORAS,22SEMANAS.
SEMANAS.
 OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN RECURSOS
PROFESOR Y ALUMNOS
LIMADO Y TALADRADO DE
HACER TORNILLOS Y TUERCAS A PIEZAS EXPOSICION ORAL Y PRACTICAS POR
MANO DESARROLLO ANALITICO. GRUPOS. LIBRO DE TEXTO.
LIMAR PIEZAS DIFERENES MOVIMIENTOS
HACER AGUJEROS CON LA LIMADORA Y LA ANALISIS DE PROBLEMAS. PRACTICAS MANUAL
HACER ROSCAS TALADRADORA INDIVIDUALES.
CEPILLAR PIEZAS PREPARAR Y ACONDICIONAR RETROPROYECTOR
HERRAMIENTAS PARA LOS EQUIPOS ENTREGA DE DE
TALADRAR PORTAFOLIO TRANSPARENCIA
SUJECIÓN DE LA BROCA HABILITAR PLANOS
ÚTILES DE LIMAR TALADRO
CALCULO DEL TIEMPO EN FORMAR GRUPOS DE LIMADORA
EL LIMADO (CEPILLADO) TRABAJO MACHO DE
ROSCAR
REFRIGERANTE
BANDEADOR
OTROS

MÓDULO
MÓDULONO.5
NO.5 : :EL
ELTORNO.
TORNO.

OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :ADQUIRIR
ADQUIRIRLOS
LOSCONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOSSOBRE
SOBRE PROCESOS
PROCESOSDE
DEMECANIZADO
MECANIZADO EN
ENEL
ELTORNO
TORNO

TIEMPO
TIEMPO : :20
20HORAS,
HORAS,55SEMANAS.
SEMANAS.
 OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL PROFESOR Y EVALUACIÓN RECURSOS
ALUMNOS
TORNEADO DE PIEZAS CILÍNDRICAS PROCEDIMIENTO DE
TORNEADO EXPOSICION ORAL Y PRACTICAS POR
DESARROLLO ANALITICO. GRUPOS. LIBRO DE TEXTO.
TORNOS DE DISTINTOS
TIPOS ANALISIS DE PROBLEMAS. PRACTICAS MANUAL
INDIVIDUALES.
PARTES PRINCIPALES DEL PREPARAR Y ACONDICIONAR RETROPROYECTOR
TORNO LOS EQUIPOS ENTREGA DE DE
PORTAFOLIO TRANSPARENCIA
ÚTILES DE AFINAR HABILITAR PLANOS
TORNO
CUIDADO DE LOS ÚTILES UTIL DEL TORNO
DEL TORNO FORMAR GRUPOS DE
TRABAJO VIDEOS
AJUSTE DEL ÚTIL DEL
TORNO TORNEADO DE DIFERENTES
PIEZAS MATERIALES
PARA
SEGURIDAD

OTROS

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO ACTIVIDADES DEL PROFESOR Y EVALUACIÓN RECURSOS

ALUMNOS
FRESADO DE PIEZAS PROCEDIMIENTO FRESADO
 EXPOSICION ORAL Y PRACTICAS POR
FRESADORAS DE DESARROLLO ANALITICO. GRUPOS. LIBRO DE TEXTO.
DISTINTOS TIPOS
ANALISIS DE PROBLEMAS. PRACTICAS MANUAL
PARTES PRINCIPALES DE INDIVIDUALES.
LA FRESADORA PREPARAR Y ACONDICIONAR RETROPROYECTOR
LOS EQUIPOS ENTREGA DE DE
ÚTILES DE LA FRESADORA PORTAFOLIO TRANSPARENCIA
HABILITAR PLANOS FRESADORA
CUIDADO DE LA
FRESADORA PLATO DIVISOR
FORMAR GRUPOS DE
SUJECIÓN DE LA PIEZA TRABAJO MATERIALES
AJUSTE DEL NUMERO DE PARA
REVOLUCIONES FRESADO DE DIFERENTES SEGURIDAD
PIEZAS
FRESADO DE DESBATADO Y VIDEOS
AFINADO
OTROS
FRESADO DE PIÑONES

OTRAS PIEZAS

MÓDULO
MÓDULONO.5
NO.5 : :LA
LA FRESADORA.
FRESADORA.

OBJETIVO
OBJETIVOGENERAL
GENERAL : :ADQUIRIR
ADQUIRIRLOS
LOSCONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOSSOBRE
SOBRE PROCESOS
PROCESOSDE
DEMECANIZADO,
MECANIZADO, EN
ENLA
LAFRESADORA
FRESADORA

TIEMPO
TIEMPO : :20
20HORAS,
HORAS,55SEMANAS.
SEMANAS.