UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

ANALISIS DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS
ECBTI

ALGEBRA LINEAL

GRUPO
100408_253

TUTOR ING.
ORLANDO PENUELA

LEANDRO DÍAZ COD: 80011817

OSCAR JAVIER DELGADO COD: 80217860

INGENIERIA DE SISTEMAS
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
Bogotá D.C MAYO de 2016

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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene por definición hacer aclaración de los temas vistos en el módulo
de algebra lineal unidad 3 orientado hacia el manejo de los sistemas lineales rectas
planos y espacios vectoriales el cual maneja un sistema de ecuaciones lineales,
determinante de matriz, métodos de sarrus solucionando matrices de 3*3, 4*4 hallando
así el determinante de la matriz inicial.

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OBJETIVOS

Aportar con los demás compañeros las soluciones dadas a los ejercicios
propuestos de la unidad algebra lineal.

Tener en cuenta los demás aportes de los compañeros para unificarlos y presentar
el informe final.

Realizar los diversos ejercicios propuestos en la guía para afianzar nuestros

conocimientos y despejarlas dudas que puedan surgir durante el desarrollo de los
mismos.

Analizar y comprender los diferentes métodos para la solución de los problemas y

obtener un excelente resultado.

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CONTENIDO DEL TRABAJO CONSOLIDADO

Semana 8 y 9

Ejercicio 1

Solucione los siguientes problemas enunciando inicialmente el sistema de ecuaciones

adecuado y empleando para su solución cualquiera de los métodos presentados en los
vídeos (No repita ningún método).

a. Un departamento de alimentación canina suministra tres tipos de alimento a una

perrera municipal que mantiene tres razas para competición. Cada perro de la raza 1
consume por semana, un promedio de una unidad del alimento 1, una unidad del alimento
2 y seis unidades del alimento 3. Cada Perro de la Raza 2, consume cada semana un
promedio de tres unidades del alimento 1, cuatro unidades del alimento 2 y una unidad
del alimento 3. Para un Perro de la Raza 3, el consumo semanal promedio es dos unidades
del alimento 1, una unidad del alimento 2 y cinco unidades del alimento 3. Cada semana
se proporcionan a la perrera 250 unidades del alimento 1, 200 unidades del alimento 2 y
550 unidades del alimento 3. Si se supone que todo el alimento es ingerido, ¿Cuántos
perros de cada raza pueden coexistir en la perrera?

raza 1 = x x y z
Alimento 1 1 3 2 250
raza 2 = t Alimento 2 1 4 1 200
Alimento 3 6 1 5 550
raza 3 = z

Solución por el método de Gauss Jordan:

1 3 2 250
(1 4 1| 200)
6 1 5 550
Multiplicamos la Fila 1 por 1 y la restamos a la Fila 2: 𝐹2 − 1 × 𝐹1 → 𝐹2

1 3 2 250
(0 1 −1| −50)
6 1 5 550
Multiplicamos la Fila 1 por 6 y la restamos a la Fila 3: 𝐹3 − 6 × 𝐹1 → 𝐹3

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1 3 2 250
(0 1 −1| −50 )
0 −17 −7 −950
Multiplicamos la Fila 2 por -17 y la restamos a la Fila 3: 𝐹3 − (−17)6 × 𝐹2 → 𝐹3

1 3 2 250
(0 1 −1 | −50 )
0 0 −24 −1800
Dividimos la Fila 3 por -24 𝐹3 /(−24) → 𝐹3

1 3 2 250
(0 1 −1| −50)
0 0 1 75
Multiplicamos la Fila 3 por ( -1) y la restamos a la Fila 2 : 𝐹2 − (−1) × 𝐹3 → 𝐹2

1 3 2 250
(0 1 0| 25 )
0 0 1 75
Multiplicamos la Fila 3 por 2 y la restamos a la Fila 1 : 𝐹1 − 2 × 𝐹3 → 𝐹1

1 3 0 100
(0 1 0| 25 )
0 0 1 75
Multiplicamos la Fila 2 por 3 y la restamos a la Fila 1 : 𝐹1 − 2 × 𝐹3 → 𝐹1

1 0 0 25
(0 1 0| 25)
0 0 1 75
𝒙𝟏 = 𝟐𝟓
{ 𝒙𝟐 = 𝟐𝟓
𝒙𝟑 = 𝟕𝟓

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b. Un viajero recién regresado de Europa gastó en alojamiento, por día, $300 dólares en
Inglaterra, $200 en Francia y $200 en España. En comidas, por día, gastó $200 en
Inglaterra, $300 en Francia y $200 en España. Adicionalmente, utilizó $100 por día en
cada país en gastos varios. El registro del viajero indica que gastó un total de $3400 en
alojamiento, $3200 en alimentación y $1400 en gastos varios en su recorrido por estos
tres países. Calcule el número de días que permaneció el viajero en cada país o muestre
que el registro debe ser incorrecto, pues las cantidades gastadas son incompatibles entre
sí.

Inglaterra Francia España Total

Alojamiento 300 200 200 3400
Alimentación 200 300 200 3200
Varios 100 100 100 1400
Se Presentará la solución de éste ejercicio haciendo uso del método de Eliminación
Gaussiana, partiendo de la matriz original del sistema:

300 200 200 3400

[200 300 200] 3200
100 100 100 1400
𝑓3 = 3𝑓3 − 𝑓1

300 200 200 3400

[200 300 200] 3200
0 100 100 800
𝑓2 = 3𝑓2 − 2𝑓1

300 200 200 3400

[ 0 500 200] 2800
0 100 100 800
𝑓3 = 5𝑓3 − 𝑓2

300 200 200 3400

[ 0 500 200] 2800
0 0 300 1200
Luego de las operaciones elementales realizadas se deben construir las ecuaciones
que solucionarán cada una de las incógnitas, de la siguiente forma:

300𝑧 = 1200

500𝑦 + 200𝑧 = 2800

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300𝑥 + 200𝑦 + 200𝑧 = 3400

De modo que de la primera ecuación podemos concluir que:

1200
𝑧= =4
300
reemplazando en la segunda ecuación tenemos que:

500𝑦 + 200(4) = 2800

500𝑦 = 2800 − 800
2000
𝑦= =4
500
Reemplazando los dos resultados anteriores en la tercera ecuación original tenemos
que:

300𝑥 + 200(4) + 200(4) = 3400

300𝑥 = 3400 − 800 − 800
1800
𝑥= =6
300
El viajero estuvo 6 días en Inglaterra, 4 en Francia y 4 en España.

Ejercicio 3

3. Considere el sistema

𝟐𝒙𝟏 − 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙𝟑 = 𝟎

−𝒙𝟏 + 𝟕𝒙𝟐 − 𝒙𝟑 = 𝟎
𝟒𝒙𝟏 − 𝟏𝟏𝒙𝟐 + 𝒌𝒙𝟑 = 𝟎

¿Para qué valor de k este sistema tiene soluciones no triviales?

Solución: por el método de Gauss

2 −3 5 0
(−1 7 −1| 0)
4 −11 𝑘 0
−1 −1
Multiplicamos la Fila 1 por ( 2 ) y la restamos a la Fila 2 𝐹2 − ( 2 ) × 𝐹1 → 𝐹2

2 −3 5
11 3 0
(0 | 0)
2 2 0
4 −11 𝑘

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Multiplicamos la Fila 1 por 2 y la restamos a la Fila 3 𝐹3 − 2 × 𝐹1 → 𝐹3

2 −3 5
11 3 0
(0 | 0)
2 2 0
0 −5 𝑘 − 10
−10 −10
Multiplicamos la Fila 2 por ( 11 ) y la restamos a la Fila 3 𝐹3 − ( 11 ) × 𝐹2 → 𝐹3

2 −3 5
11 3 0
0 |0
2 2 |
11 × 𝑘 − 95 0
0 0
( 11 )
2 × 𝑥1 −3𝑥2 +5 × 𝑥3 =0
11 3
× 𝑥2 + × 𝑥3 =0
2 2
11 × 𝑘 − 95
{ 𝑥3 =0
11
De la ecuación 3 encontramos con la variable 𝑥3 :

11 × 𝑘 − 95
𝑥3 = 0, 𝑥3 = 0
11
De la ecuación 2 encontramos con la variable 𝑥2 :

11 −3 11 −3
𝑥2 = × 𝑥3 , 𝑥2 = × 0, 𝑥2 = 0
2 2 2 2
De la ecuación 1 encontramos con la variable 𝑥1 :

2 × 𝑥1 = 3 × 𝑥2 − 5 × 𝑥3 , 2 × 𝑥1 = 3 × 0 − 5 × 0, 𝑥1 = 0

𝑥1 = 0
0
𝑥2 = 0 𝑋 = (0)
0
𝑥3 = 0

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Semana 10 y 11

Ejercicio 3

3. Encuentre una recta L ortogonal a las dos rectas dadas y que pase a través del punto
dado.
𝑥+2 𝑦−1 𝑧
𝐿1 = =
−3 4 −5
𝑥−3 𝑦+2 𝑧−8
𝐿2 = =
7 −2 3
𝑃 = (1, −3,2)

(𝑥 − 𝑥0 ) (𝑦 − 𝑦0 ) (𝑧 − 𝑧0 )
= =
𝑎 𝑏 𝑐
𝑉𝐿1 = (−3,4, −5)

𝑉𝐿2 = (7, −2,3)

𝑖 𝑗 𝑘
𝑉𝐿1 𝑥 𝑉𝐿2 = |−3 4 −5| = (12 − 10)𝑖 − (−9 + 35)𝑗 + (6 − 28)𝑘
7 −2 3
= −2𝑖 − 26𝑗 − 22𝑘

(𝑥 − 1) (𝑦 + 3) (𝑧 − 2)
= =
2 −26 22
Ejercicio 4

4. Sabiendo que dos planos son ortogonales si sus vectores normales lo son también,
determine si los siguientes planos son ortogonales:

a) El plano que contiene a los puntos 𝑃 (1,2, −4), 𝑄(2,3,7), 𝑅(4, −1,3)

𝑃𝑄 = 𝑄 − 𝑃 =< 2 − 1,3 − 2,7 + 4 > = < 1,1,11 > = 𝑛1

𝑃𝑅 = 𝑅 − 𝑃 = < 4 − 1, −1, −2,3 + 4 > = < 3, −3,7 > 𝑛2

𝑖 𝑗 𝑘
𝑣 = 𝑛1 𝑥𝑛2 = |1 1 11| = 40𝑖 + 26𝑗 − 6𝑘
3 −3 7
40(𝑥 − 1) + 26(𝑦 − 2) − 6(𝑧 + 4) = 0

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40𝑥 − 40 + 26𝑦 − 52 − 6𝑧 − 24 = 0

40𝑥 + 26𝑦 − 6𝑧 = 116 𝑦 𝑥+𝑦+𝑧 =2

(40𝑥1) + (26𝑥1) + (−6𝑥1) = 40 + 26 − 6 = 60 ≠ 0

𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑡𝑜𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠.

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MAPA CONCEPTUAL

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CONCLUSIONES

Se realizó la solución de cada uno de los ejercicios con el uso de fórmulas en

sistemas lineales, inversa de una matriz, ecuaciones simétricas y paramétricas de
una recta, ecuaciones de plano.

Se adquirió conocimiento de cada uno de los temas y el uso de fórmulas en los

diferentes procesos para obtener un buen resultado.

Se afianza conceptos de sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales.

Con fórmulas propuestas y los videos contenidos en el curso se puede desarrollar

las operaciones con matrices.

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BIBLIOGRAFÍA

Zuñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá D.C. Universidad Nacional
Abierta y A Distancia – UNAD. 2010 pag:164 a 182

Sistemas de ecuaciones lineales: Recuperado el 11 de Diciembre de 2015 en:

https://www.youtube.com/watch?v=c9-7oXkjmPU

Solución de sistemas de ecuaciones lineales, por el método de Gauss:

Recuperado el 11 de Diciembre de 2015 en:
https://www.youtube.com/watch?v=N8rNSOb2CZg

Zuñiga, Camilo (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá D.C. Universidad Nacional
Abierta y A Distancia – UNAD. Pag 222-226

Que es un espacio vectorial: Recuperado el 11 de Diciembre de 2015 en:

https://www.youtube.com/watch?v=q6IQJA8qvok

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