Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar Especifico
Formación
Nombre del curso Proyecto de Grado
Código del curso 211621
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☐ ☒ 2
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad: ☐ Final ☒
evaluación:
1,2,3,4
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 14 de mayo
jueves, 24 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante plasma y trasmite los resultados de una investigación a

través de herramientas de publicación, como artículos de revisión y de
resultados de investigación, en artículos de investigación, con todo el
peso técnico, epistemológico y científico de rigor.

Temáticas a desarrollar:
Elaboración de Proyectos de Investigación
Redacción de Texto Científico
Pasos 5. Evaluación Final
Se realizará de modo Colaborativo.
Actividades a desarrollar

Actividad individual
Cada uno de los participantes debe aportar mínimo tres veces en el
foro. Estudiante que no aporte no será tenido en cuenta para la
evaluación final del momento.

Actividad colaborativa

En el entorno de aprendizaje colaborativo encontrará un foro y un tema

denominado “Foro evaluación final”:

En dicho tema los integrantes del grupo deben presentar las siguientes
actividades de acuerdo a estas instrucciones:
1. Tomando como referencia el desarrollo de los momentos
anteriores elaborar un artículo de revisión teniendo en cuenta los
términos de referencia, identificados en Ingeniería de procesos y
biomateriales de alimentos. Consultada en:
http://academia.unad.edu.co/publicaciones-e-investigacion
http://estudios.unad.edu.co/ecbti/ecbti-convocatorias
El Formato del articulo a entregar es el IEEE el cual lo descarga del
Siguiente link:
http://estudios.unad.edu.co/images/ecbti/archivosEscuela/convocator
ia/convocatoria_I-2015/Formato_Articulos_IEEE.pdf
Nota; Por favor leer las instrucciones del articulo IEEE y cumplir
con todos los elementos allí solicitados.

2. Entregar el consolidado en Word del Proyecto (Unir los momentos

2, 3 y 4) en un solo documento, de acuerdo a las observaciones
y realimentaciones orientadas por el tutor.

3. Articulo Final en Ingles (TODO el articulo debe ser

presentado en INGLES en aras de fortalecer las
competencias para la presentación de la prueba SABER
PRO).

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:

Por favor de forma individual, debe subir mínimo 3

aportes en el foro que demuestre la consulta previa que
está realizando sobre el paso 5.

Productos
a entregar Colaborativos:
por el
estudiante Producto a entregar:
Archivo comprimido con los siguientes 3 documentos:
1. Artículo científico en Formato IEEE. En Word.
2. Consolidado Final en Word del Proyecto (Unir los
momentos 2, 3 y 4) en un solo documento, de
acuerdo a las observaciones y realimentaciones
 orientadas por el tutor. Fuente: Time News Roman,
tamaño 12, espacio sencillo.
3. Articulo Final en Ingles (TODO el articulo
debe ser presentado en INGLES en aras de
fortalecer las competencias para la
presentación de la prueba SABER PRO).

Peso evaluativo: 120/500.

La evaluación final se entrega en el entorno

“Evaluación y Seguimiento”, no en el foro donde se
está desarrollando la actividad.

NOTA: Solo un estudiante, quien será el líder del

grupo y escogido por ustedes, será quien subirá el
trabajo y consolidará todos los aportes de las
preguntas donde se vea la participación de cada
estudiante, del e – portafolio al final, como anexos
del documento Word.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Lectura de los recursos teóricos
actividades Preparación de los aportes individuales
para el Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo individuales
del trabajo Preparación de los entregables
colaborativo
Roles a
desarrollar Compilador
por el Evaluador
estudiante Revisor
dentro del Entregas
grupo Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluirá en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
la
de presentación de trabajos exigidas por el docente.
producción
de
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
por los
persona encargada de las alertas para que informe a
estudiantes
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
 realizado la entrega.

Generador de Alertas: Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
Políticas de
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Producto: El grupo entregó el
El grupo no
artículo científico en El grupo entregó entregó el artículo
Entrega del Formato IEEE. En parcialmente el científico en
Artículo Word. Con artículo científico en
Formato IEEE. En
científico en Ortografía y Formato IEEE. En
Word. Con
Formato IEEE. En redacción, con Word. Con Ortografía
Ortografía y
Word. Con normas APA 6ª y 60
redacción, con redacción, con
Ortografía y versión, con alta normas APA 6ª normas APA 6ª
redacción, con calidad y rigurosidad versión.
versión.
normas APA 6ª académica.
versión.

(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)

Consolidado El grupo realizó el El grupo realizó El grupo No realizó
Final en Word del Consolidado Final en parcialmente el el Consolidado
Proyecto (Unir Word del Proyecto Consolidado Final en Final en Word del
los Pasos 2, 3 y (Unir los Pasos 2, 3 Word del Proyecto Proyecto (Unir los
4) en un solo y 4) en un solo (Unir los Pasos 2, 3 y Pasos 2, 3 y 4) en
documento, de documento, de 4) en un solo un solo 40
acuerdo a las acuerdo a las documento, de documento, de
observaciones y observaciones y acuerdo a las acuerdo a las
realimentaciones realimentaciones observaciones y observaciones y
orientadas por el orientadas por el realimentaciones realimentaciones
tutor. Fuente: tutor. Fuente: Time orientadas por el orientadas por el
Time News News Roman, tutor. Fuente: Time tutor. Fuente:
Roman, tamaño tamaño 12, espacio News Roman, Time News Roman,
12, espacio sencillo. tamaño 12, espacio tamaño 12,
sencillo. sencillo. espacio sencillo.
.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

Entrega del
articulo Final en
Ingles (TODO el
El grupo entregó
articulo debe ser El grupo no
todo el artículo en El grupo entrego
presentado en entrego el articulo
inglés, en formato parcialmente el
INGLES en aras IEEE final en
IEEE, con buena articulo IEEE en
de fortalecer las inglés.
redacción y ingles 25
competencias ortografía.
para la
presentación de
la prueba SABER
PRO).
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 125