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 IMPORTANCIA DE HABLAR EN PÚBLICO

La comunicación es una de las armas que tenemos para el logro de los objetivos ya que todos
vivimos en una sociedad que conforma diversos tipos de organizaciones que van desde una
familia, un trabajo y hasta un país; la característica que une a todas estás es la comunicación
que sirve para señalar deberes, interactuar con las personas, fijar metas y objetivos entre otras
cosas que hacen necesario el saber hablar en público de manera correcta.

Aquella persona que sabe hablar ante los demás con elocuencia, de manera ininterrumpida,
aquella persona que hace que los demás los escuchen tiene grandes posibilidades de triunfar
en la vida, recordemos un poco de historia cuando en Rusia fue derrocado el Zar Nicolas II
por el ejército que el excelente Orador Trotski reunió; convenciendo a campesinos de que se
merecían tina vida mejor, recordemos las Revoluciones que le han dado a los países el actual
estatus de libertad con que gozan y todo esto porque hubo personas que se atrevieron a hablar
frente a los demás.

El saber hablar bien va en función de las reglas que el idioma dicte como el armar
correctamente enunciados, escoger las palabras correctas, utilizar los tiempos gramaticales
con la finalidad de no confundir a las personas de lo que estamos hablando. Si bien muchas
personas son muy buenas y saben mucho acerca de gramática siempre hay algo que aprender.

De igual manera, una forma de aprender nuevas palabras más apropiadas para un discurso y
de mejorar nuestra forma de emplear el idioma es por medio de la lectura ya que los libros
son muy cuidadosos con lo que se escribe, tal vez cuando leemos no parece que estamos
aprendiendo pero con el paso del tiempo nos daremos cuenta de que empezamos a utilizar
palabras que antes no utilizábamos y a hablar diferente de cómo acostumbrábamos por la
influencia que nuestros autores establecen en nuestra lectura.

La Oratoria ha sido utilizada por los hombres desde tiempos inmemoriales, en su condición
natural de ser social e integrante, siempre ha necesitado de un medio efectivo para transmitir
sus impresiones y vivencias, por consiguiente constituye un medio que por miles de años ha
demostrado su efectividad, de ahí que, en la sociedad moderna, computarizada e
informatizada,. su uso continué vigente y sea de esmerado estudio para lograr su dominio y
correcta utilización. La oratoria es el arte de utilizar la palabra en público, con corrección y
belleza, que debe utilizarse para agradar, persuadir, convencer y conmover, ya que es un don
natural de todo ser humano, que conlleva mucha responsabilidad.

Al hablar se debe utilizar un lenguaje directo y afirmativo, en donde cada persona se exprese
con firmeza y claridad, sin tener miedo de decir lo que piensa. Aquello que se pronuncia al
hablar, debe ser vehículo de la elocuencia y la transparencia del pensamiento.

Existen ocasiones en que un orador piense y no tenga palabras para expresarse, es aquí donde
el tono, el ademán, el gesto, la mirada, los apoyos audiovisuales y el semblante ayudan a
transmitir el mensaje. El orador tiene en la palabra, la oportunidad de expresarse según su
criterio y conocimiento, además cuenta con el privilegio de una audiencia dispuesta a
escuchar, prestar atención y dedicarle su tiempo.

La experiencia en este sentido es sumamente gratificante. De los puntos principales a tener

en cuenta para desarrollar una oratoria eficaz es el de adaptar las técnicas a la personalidad
como un estilo propio, el orador se proyecta íntegramente hacia la audiencia con sus temores,
prejuicios e ilusiones, transmite sus creencias, su particular enfoque de la vida.

La elocuencia es la señora de todas las artes y es la pintura del pensamiento. Todos los que
quieren ser escuchados, deben buscar en ellos mismos a través del estudio y la práctica, este
arte llamado oratoria.

HISTORIA DE LA ORATORIA

La oratoria nació en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en Grecia, donde fue

considerada un instrumento para alcanzar prestigio y poder político. Había unos
profesionales llamados logógrafos que se encargaban <le redactar discursos para los
tribunales.

El más famoso de estos logógrafos fue Lisias. Sin embargo, Sócrates creó una famosa escuela
de oratoria en Atenas que tenía un concepto más amplio y patriótico de la misión del orador,
que debía ser un hombre instruido y movido por altos ideales éticos a fin de garantizar el
progreso del estado. En este tipo de oratoria llegó a considerarse el mejor en su arte a
Demóstenes.
 De Grecia la oratoria pasó a la República romana, donde Marco Tulio Cicerón lo perfeccionó.
Sus discursos y tratados de oratoria nos han llegado casi completos. Durante el imperio
Romano, sin embargo, la oratoria entró en crisis por cuenta de su poca utilidad política en un
entorno dominado por el emperador, aunque todavía se encontraron grandes expertos en ese
arte como Marco Fabio Quintiliano; los doce libros de su De institutione oratoria se
consideran la cuinbre en cuanto a la teoría del género. Sin embargo, como ha demostrado
Ernest Robert Curtius en su Literatura europea y Edad Media latina, la Oratoria influyó
poderosamente en el campo de la poesía y la literatura en general pasándole parte de sus
recursos expresivos y retorizándola en exceso.

LA ORATORIA CLÁSICA VS. LA ORATORIA ACTUAL

Lo importante en oratoria es la aplicación eficaz de la palabra. Oratoria es el arte de hablar

en público, lo cual implica, desde nuestro punto de vista, informar, impactar, conmover y
entretener. Averiguar cuándo dejó de ser tartamudo Demóstenes, o cuándo se originó la
oratoria, es historia.

Por ejemplo, muchos abogados estudian cuidadosamente ciertos procedimientos y bosquejos

para armar sus discursos, pero encuentran que la manera de presentarlos no depende tanto de
saber dise:ñar un esquema mental de ideas como de entender cómo valerse de sus diferentes
cualidades físicas humanas.

Es cierto que cada orador tiene su propio estilo, y que se estimula a los estudiantes de oratoria
a cultivar un estilo original. Sin embargo, no deben sacrificarse los prinicipios de oratoria
para imponer un estilo que podría resultar poco eficiente. El estilo debe sujetarse a los
prinicipio, y no al revés.

Por ejemplo, alguien podría pensar que gritando lograría mejores resultados. No obstante, a
la larga, pierde imagen y respetabilidad. Una persona que siempre habla a gritos pasa por
dominante, irrazonable, dogmática, prejuiciosa y hasta carente de buen juicio. Comunicarse
a gritos -a no ser que estén en una montaña, separados por un precipicio- no es de culturas
civilizadas.
Una interpretación de las diferentes formas que adquiere la oratoria son la oratoria clásica y
la oratoria moderna o actual, las cuales se exponen a continuación:

Clásica. Llamamos oratoria clásica a aquella arraigada en la tradición culta y que se

contrapone con la oratoria moderna. Nació cuando se descubrieron y establecieron los
principios que dieron lugar a las primeras teorías, técnicas y modelos que sentaron las bases
para su desarrollo posterior. Se caracteriza por la declamación o gesto afectado y las posturas
y ademanes teatrales o histriónicos, no por la naturalidad del habla cotidiana. Algunos la
consideran como oratoria de espectáculo. Puede resultarles muy interesante y atrayente a
quienes disfrutan del arte de hablar en público, pero no la sugerimos para el ámbito laboral.
En muchos casos, la demagogia suele ser el resultado de malinterpretar o aplicar
inadecuadamente lo que el orador considera como oratoria clásica.

Moderna. Llamamos oratoria moderna a la que se contrapone a la oratoria clásica. Es de

aplicación relativamente reciente en la historia de la humanidad. Dale Carnegie irrumpió en
1912 con sus entretenidas técnicas de comprobada eficacia y causó una revolución que
modificó profundamente y para siempre el modo como las personas veían la oratoria clásica,
y echó abajo el tabú que ensalzaba el concepto de que solo algunos especialmente dotados
gozaban del derecho a tomar la palabra ante un auditorio. La oratoria moderna se caracteriza
por la naturalidad, la pasión, el entusiasmo y la persuasión, pero basada en, y equilibrada por,
el conocimiento y el autocontrol. Por ejemplo, un militar no usaría oratoria castrense para
dirigirse al público en general, sino una oratoria moderna.

Al igual que el liderazgo y otras cualidades personales, está demostrado que aunque las
personas que nacen con una predisposición genética tienen más facilidad para desarrollar y
cultivar la oratoria, no significa que los demás queden al margen del placer de tomar la
palabra. Cualquiera puede, valiéndose de técnicas eficaces, llegar a hacer de la oratoria un
rasgo de su desempeño personal. La oratoria no está reservada para unos pocos. Dale
Carnegie demostró que está disponible a cualquiera que le dedique suficiente interés y
tiempo.
 ELEMENTOS DE LA ORATORIA

Existen en la vida diaria, muchas situaciones en las que la gente se comunica de manera oral,
es decir, por medio de la palabra. Cotidianamente se utiliza el arte de la conversación
informal, y en ocasiones se incurre en discusiones que pueden tomar diversas formas, ya que
con frecuencia se leen artículos, libros o cualquier otro documento sobre diferentes temas,
sean estos políticos, jurídicos, religiosos, educativos, etc., en lo que se aprecia un aspecto
más elaborado gramaticalmente, y de vez en cuando, se puede participar en debates, los que
se suscitan cuando se propone algo que provoca opiniones divergentes. Con respecto al
orador, hay que señalar que éste se enfrenta a ciertos factores que debe saber dominar, ya que
la oratoria es solamente una de las innumerables facetas del proceso de comunicación.

Todos al desempeñar en la comunidad, municipio, estado o país, un papel relevante, están

sometidos a los principios de libertad en el intercambio de ideas, opiniones y experiencias;
por lo que la libertad de expresión es uno de los derechos más defendidos con
responsabilidad.

Hay personas que tienen algo importante que decir y que se interesan en mejorar sus
capacidades para expresarse. Al desarrollar dicha capacidad, aumentan sus ideas y la
habilidad para imponerlas a sus oyentes.

Hoy en día existe la necesidad de oradores, porque hay más ideas -en conflicto que analizar,
discutir y llevar a cabo. Cuando la humanidad pierda esta capacidad de hablar en público o
en privado, ya no será tal, sino que se convertirá en un rebaño de ovejas.

La elocuencia tiene sus propios elementos indispensables que son:

./ El orador que habla, cuya tarea específica es la de discutir el tema elegido ante un
auditorio específico, debiendo reunir los atributos adecuados (mentales, físicos y
vocales) que contribuyan a vigorizar el discurso. Para tal cometido debe elegir temas
por los cuales se sienta convencido. Su atributo mental se refleja en rodear toda la
extensión de su disertación y saber limitarlo en los aspectos más importantes y
sobresalientes

./ El tema de que se habla, que es lo que se tiene que desarrollar, el cual debe ser tejido
en el telar de las experiencias, debe estar envuelto de detalles, ilustraciones,
 personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos casos y todos estos expresados
en términos familiares y concisos los cuales den la comprensión y el entendimiento
adecuado; en donde lo que se quiere decir sea entendido por todos, prácticamente
estamos hablando del Discurso .

./ El auditorio al cual se habla, que es la gente que se desea que piense, sienta o actué
de determinada manera. Es el árbitro decisivo del éxito o el fracaso del Orador.

Estos factores elementales y sus interrelaciones constituyen la parte medular de la oratoria.

Es importante determinar que una de las cualidades esenciales del ser humano es su
capacidad de comunicación oral, a través de la cual transmite pensamientos, sentimientos,

( vivencias, conocimientos, etc., pero es importante que cada orador desarrolle su propia
capacidad de persuasión, que sea un original y no una copia, además, cada personalidad es
diferente y por ende, cuenta con diferentes medios para la elocuencia.

GRANDES ORADORES Y GRANDES DISCURSOS

Hay personas que son populares 'y conocidos por sus discursos y sus cotizaciones. Hay gente
recordaba de la historia, debido alas grandes discursos que han dado a luz. Oratoria es un
arte de hablar en público en el que una persona requiere una gran confianza y conocimiento.
Mejor dejemos el presente de lado y vayamos a este informe realizado por el CIPAL (Centro
de Investigaciones de Psicología Aplicada Latinoamericana), que buscó en la historia de la
humanidad a los mejores en el arte de hablar en público.
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1. Pericles ( 495-429 aC): En el momento de las edades de oro, Pericles fue un gran orador
griego. Era una persona muy influyente y se le dio el título de Primer Hombre de Atenas.
Gobernó durante 495-429 aC, y este período fue llamado a veces como el período de
Pericles. Apoyó el arte y la literatura y gracias a él Atenas es considerada como el centro
de la educación y la cultura de Grecia. También promovió la democracia ateniense y se
le califica como un populista también. Es conocido por haber dado una nueva definición
a la palabra pública en Atenas.
2. Demóstenes (384-322 aC): fue otro orador y estadista de Atenas. Logró solucionar su
problema de tartamudez y comenzó a estudiar los discursos y oraciones de otros oradores
griegos, que incluían Pericles. Cuando daba discursos oficiales en Grecia la gente se
 congregaba para escuchar sus críticas a Felipe, rey de Macedonia y padre de Alejandro
Magno, que había enviado una misión para conquistar Grecia. Dio tres discursos muy
duros contra el rey macedonio que fueron llamados los Filípicas e incluso hasta la fecha,
si alguien da un discurso en contra de alguien de manera enérgica y condenatoria, se lo
llama discurso Filípico.
3. Abraham Lincoln (1809-1865): fue un gran presidente de los EEUU, que
gobernó desde el año 1861 hasta 1865. Fue un verdadero portavoz de un ideal y tuvo
las cualidades que un orador requiere: conocimiento e intensidad. Era una persona que
sabía de lo que está hablando y lo que significaba. Habló principalmente sobre las
objeciones a la esclavitud, pero su discurso en Gettysburg a meses de esa decisiva batalla
de la Guerra Civil, fue una de las piedras angulares de la historia de Norteamérica. En
él, Lincoln logró resumir su postura frente a la guerra usando menos de 300 palabras, en
dos o tres minutos, en diez oraciones.
4. Winston Cburcbill (1874-1965): dio muchos discursos inspiradores como Primer
Ministro británico, pero ninguno como aquel del 18 de junio de 1940, en el comienzo de
la II Guerra Mundial. Ese discurso, tenía el propósito de inspirar a la gente y aumentar
su confianza para los duros tiempos que se avecinaban. La frase "No tengo nada que
ofrecer sino sangre, esfuerzo, lágrimas y sudor", quedó sin dudas en la historia.
5. Mohandas Gandbi (1869-1948): fue una figura influyente en la historia de la India. Sus
discursos eran muy motivadores e instaban a caminar por el camino de la no violencia. El
discurso que pronunció durante el movimiento Quit India el 8 de agosto 1942 fue vital

)
para provocar a la gente a luchar contra el dominio británico, pero con una resistencia
pasiva. Martin Luther King Jr. fue quizás su mejor continuador, con grandes discursos
que tenían el Mahatma Gandhi como inspiración y la no violencia como leit-motiv.
6. Jobo F. Kennedy (1917-1963): fue presidente de EEUU del año 1961 a 1963, año de
su asesinato. Dio discursos inspiradores y muy liberales. Su discurso en el Muro de
Berlín en 1963 fue uno de sus mejores discursos, buscando aumentar la confianza de los
ciudadanos de Berlín Occidental que tenían el temor de ser conquistados
por Alemania Oriental comunista. También su discurso de toma de poder fue tan
fascinante que la gente todavía lo recuerda. Allí habló sobre la necesidad de los
 estadounidenses a estar activos, con la célebre frase "No preguntes lo que tu país puede
hacer por ti, pregunta qué puedes hacer por tu país".
7. Nelson Mandela (1918-2013): fue presidente de Sudáfrica desde el
año 1994 hasta 1999. Fue el activista de militante anti-apartheid y fue también el líder
del Umkhonto we Sizwe. Fue encarcelado en el año 1962, acusado de sabotaje y otros
cargos. Le dieron una pena de cadena perpetua. Pasó 27 años de su vida en la cárcel, y
desde allí lideró el movimiento contra el apartheid. El discurso inaugural de su mandato
quedó en la historia mundial como una de las grandes obras de la reconciliación racial.
8. Martin Luther King Jr. (1929-1968): pronunció discursos contra la discriminación
racial, apoyado en la no-violencia, aunque muy radical varios aspectos. "I Have a
( Dream" es el discurso más famoso e inspirador que ha dado. Solo le bastaron 17 minutos
para convertirse en uno de los discursos más emocionantes de la historia. Fue
galardonado post-mortem con la Medalla Presidencial de la Libertad en el afio 1977 y
medalla de oro del Congreso en el año 2004.
9. Ronald Reagan (1911-2004): Ronald Regan también era conocido como El Gran
Comunicador. Antes de ser el 40vo Presidente de EEUU fue un actor muy reconocido.
Su mandato estuvo marcado por la Guerra Fría con la URSS y cuando hablaba sobre este
tema solía ser muy constante y positivo, creando un impacto profundo en la mente de la
audiencia. Tenía una habilidad única para conectar con la gente a través de sus discursos
y fue capaz de comunicar de manera muy eficaz con el público, sabiendo hacer un
efectivo uso de la cámara.
10. Barack Obama (1961-presente): El actual presidente de Estados Unidos es un
orador muy poderoso. Inspirándose en personajes históricos por un lado, como el
romano Cicerón, y más contemporáneos como Martín Luther Kíng, toma herramientas
clásicas de la oratoria como la repetición de palabras, la explicación de cuestiones
emocionales a través de ejemplos concretos o la capacidad de medir el "tempo" para
provocar el aplauso. "No hay una América liberal y una América conservadora, hay los
Estados Unidos de América. No hay una América negra y una América blanca y una
América Latina y una América Asiática; hay los Estados Unidos de América", dijo en el
discurso en la Convención Nacional Demócrata de 2004 en Boston, cuando comenzó la
 meteórica carrera como senador y que cinco afl.os después lo depositaría en la Casa
Blanca.

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y LIDERAZGO

Es fácil pensar en los líderes como personas que dominan ciertos grupos, pero en realidad
los líderes hacen mucho más que dirigir. El verdadero líder siempre surgirá, pero para
permanecer en la cumbre debe desarro1lar características propias del liderazgo.

En general, liderazgo es aquel proceso mediante el cual un individuo ejerce más influencia
que otros en el desarrollo de las funciones grupales. No se trata, de influencias ocasionales,
ni de influencias ligadas al ejercicio de una tarea grupal concreta. Se trata de una influencia
permanente, que se dirige sobre un número relativamente amplio de personas y durante un
tiempo considerable.

El liderazgo puede ser innato o bien adquirirse con solo el deseo de ser líder. El líder que
opera sobre la base del poder centrado en principios, descubrirá que es más cuidadoso en lo
que exige a los demás, pero que tiene más confianza en hacerlo. A medida que aumente su
entendimiento de la relación entre el poder y el liderazgo, crecerá su capacidad para dirigir e
influir en otros sin forzarlos. Y experimentará la poco habitual paz mental que emana de ser
un líder más sabio y eficaz.

Por otra parte podemos argumentar que el liderazgo se puede ejercer con distintos estilos y
cada estilo requiere de competencias. La personalidad es un. factor que acentúa nuestro
liderazgo pero, para convertirnos en verdaderos líderes, es necesario desarrollar habilidades
que nos ayudarán a ser una guía para los demás:

• Habilidades interpersonales

• Enfoque en resultados

• Visión

• Empatía

• Ética

• Planeación estratégica
 • Motivación

• Trabajo en equipo

• Inteligencia emocional

Podremos convertirnos en excelentes líderes y factores de cambio adquiriendo estas

competencias. Un buen líder ve los intereses del bien común, se gana el respeto de los demás
y busca la armonía entre su equipo. Para que una empresa pueda desarrollarse en plenitud,
necesita de líderes incansables que sepan cómo aprovechar los mejores atributos de su
equipo. El liderazgo es un rasgo que sin duda debe hacer parte de nuestra personalidad y
carácter para llevar a cabo de manera satisfactoria el camino del Desarrollo Personal.
/

EL USO DE LA PALABRA EN EL AMBIENTE ACADÉMICO

La comunicación es un aspecto esencial y omnipresente en las interacciones académicas.

Gracias a ella es posible el ejercicio de las tareas, tanto profesionales como las que llevan a
la profesionalización, de la comunidad disciplinaria. Léase diseños de investigaciones y
programas, difusión de conocimientos relativos a la carrera y suficiencias lectivas propias de
aquella, tales como leer, apuntar, redactar, exponer, debatir, charlar y elaborar productos del
quehacer académico: informes, proyectos, programas, artículos, monografías, tesis, etc. Todo
en aras de la mejor y más completa formación de individuos con desempeños efectivos y
variados para la solución de problemas que nuestro campo de acción delimita.

Según los diccionarios, la conducta verbal es aquella en la cual interviene el uso instrumental
de palabras habladas o escritas, o representaciones simbólicas equivalentes como gráficos,
dibujos o ecuaciones. La comunicación verbal es, en este sentido, aquella que en un episodio
de interacción entre personas utiliza la conducta verbal para "transmitir significados" (desde
luego, una metáfora para designar prácticas que comprenden la actividad de los participantes
en dicho episodio). Por otro lado, se entiende por ámbito académico aquel que aplica con
rigor las reglas de la educación superior o universitaria a la enseñanza y la certificación de
competencias. Por tanto, la comunicación en las interacciones académicas viene a ser una
forma de discurso vinculado a la presentación didáctica de contenidos pedagógicos propios
de la especialización de la carrera profesional implicada, o también multidisciplinarios. El
 público objetivo de tal comunicación lo constituye un segmento determinado de la población
con intereses particulares respecto a ese tipo de temas.

Comunicación y conducta verbal: Si bien los tipos de comunicación verbal pueden ser
tanto oral como escrita, aquí sólo se toma como ejemplar de análisis la primera, por la riqueza
de contenidos vinculados a su expresión, que en la mayoría de los casos va acompañada de
factores para-verbales, calificados como gestuación, postura, desplazamiento, contacto visual
y otros elementos que le dan contexto y sentido en el episodio de interacción. A partir de
aquí, pues, sólo tomaré el caso de exposiciones y conferencias como materia de examen.

El proceso de la comunicación: Para la visión tradicional, la comunicación en general es un

( circuito por el cual un sujeto llamado "emisor" transmite información codificada a otro sujeto
llamado "receptor", a través de un canal de contacto, que es el medio o instrumento que
difunde el mensaje. Por ejemplo: en este episodio yo soy el emisor, Uds. los receptores, y mi
mensaje es lo que digo utilizando canales de difusión fonéticos y de contacto visual o textual.

Fines de la comunicación académica: De lo dicho pareciera desprenderse que el único fin

es informar valiéndose del análisis, el razonamiento y el intelecto, como quería Aristóteles;
pero, como ya se ha manifestado, la comunicación vocal normalmente está contextualizada
por un sistema de significados para-verbales cuya importancia es mayúscula desde el
momento en que evoca respuestas emotivas implícita o explícitamente actitudinales a favor
o en contra, de agrado o de desagrado, de acuerdo o de desacuerdo, y de interés o indiferencia
respecto a lo que se sostiene. Por lo tanto, si se quieren lograr buenos resultados, o
interacciones efectivas, en el transcurso de la comunicación académica, también la
persuasión debe ser un fin válido.

Recapitulando, se ha indicado que la comunicación con fines académicos es un factor

esencial e ineludible para el ejercicio de tareas propias de la profesión. Como proceso, la
comunicación implica en términos interconductuales la acción de un referidor que referencia
un referente para un referido, valiéndose tanto de contingencias directas como de
contingencias sustitutivas, estableciendo relaciones de responder recíproco entre los
participantes de la interacción respecto de eventos, objetos y personas funcionalmente
desligados de su presencia física y cercanía espaciotemporal.
 Este establecimiento de relaciones se lleva a cabo gracias a la convencionalidad de la
interacción comunicativa, que permite el uso efectivo del discurso didáctico para identificar
hechos y categorizarlos, especificar sus propiedades y reformular problemas relativos a tales
hechos y propiedades. Los fines de la comunicación en el ámbito académico son informar y
persuadir, en vista de que los componentes para-verbales le suelen dar a la exposición oral
un carácter de alegato con consecuencias actitudinales positivas o negativas hacia las tesis
que se comunican. Ha llegado el momento de hacer estudios experimentales sobre el papel
verbal de las interacciones académicas para esclarecer con mayor detalle sus características
e impacto, lo que supone acudir en busca de los antecedentes de estudios afines en los campos
de la psicología social y la psicología de la comunicación, para integrarlos a marcos de
referencia más estructurados, como lo son el conductual y el interconductual.

REFERENCIAS WEBGRÁFICAS

https://mentesaltemas.com/2012/03/saber-hablar-en-publico .html

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/comunicacion/Oratoria.pdf

https://es. wikipedia.org/wiki/Oratoria http

://www.oratorianet.com/rsp/Index/lndex_FORMA.html

http ://www.spiquers.com/grandes-oradores-de-la-historia/

https ://es.scribd.com/doc/96103664/El-Desarrollo-de-La-Personalidad-y-El-Liderazgo-
{
Segou

http ://blog.posgradostec.info/item/personalidad-liderazgo-exito.html ?id=5400

http://www.slideboom.com/presentations/3 84664/COMUNICACI%C3%93N--
ACAD%C3 %89MICA

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Víllafuerte, I. (2012). Oratoria. México: Red Tercer Milenio S.C