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Trabajo Individual

Momento Intermedio Paso 2

El Problema de Ionvestigación

Por
Yudy Haney Nuñez Código: 1.081.513.833

Metodología de la Investigación

Código del curso 100103_72

Presentado a
Natalia Edith Fernández

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


CCAV CEAD Pitalito Huila
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA
31-Marzo-2018
(No debe de llevar ni escudos en colores, ni logos, ni marcas de agua ni bordes de página)
Mapa mental sobre la comprensión del problema de investigación y los elementos que lo componen
Percepciones de ciudadanía en los estudiantes universitarios a distancia.

El Problema de Investigación

Descripción del problema

La educación a Distancia es un proceso de formación que utiliza metodologías alternativas para


promover el aprendizaje desde cualquier lugar, en donde implementa un modelo de autoaprendizaje
el cual se da mediante el uso de la tecnología, en donde el aprendizaje se presenta de manera
asincrónica apoyado de la herramientas en una plataforma virtual en donde el estudiante debe
planificar y organizar su tiempo de estudio participar y desarrollar de manera asincrónica con sus
compañeros de grupo las actividades. De modo que la educación virtual es un medio que permite a
las personas seguir su desarrollo educacional que debido a sus actividades diarias como lo es el
trabajo no pueden estudiar de manera presencial. La educación a distancia presenta los instrumentos y
herramientas necesarias para que una persona pueda de manera asertiva estudiar, comprender y
desarrollar las actividades propuestas dentro de la metodología de la educación a distancia.
Los ambientes virtuales suelen ser a primera vista procesos un poco complicado debido a que las
personas están familiarizadas con la metodología de enseñanza presencial de manera que a primera
vista se enfrentan con obstáculos como la falta de programación de las actividades sin contar que no
se está acostumbrado al autoaprendizaje, otro reto es el manejo de la herramientas tecnológicas lo
cual cada persona tiene diferentes capacidades respecto al manejo de programas de manera que el
estudiante enfrenta esta metodología de aprendizaje virtual y se siente abrumado lo que suele ser un
motivo de deserción.
El docente juega un papel importante en la metodología de aprendizaje virtual ya que se convierte en un
facilitador y asesor del aprendizaje, generando en el estudiante situaciones por medio de herramientas
sincrónicas que permiten al alumno lograr los cambios de conducta y la comprensión de la nueva metodología
de aprendizaje.

La educación a distancia, es la oportunidad de ampliar el conocimiento mediante el acceso a la


educación superior, mejorando el nivel educacional de la población permitiendo que pueda alcanzar y
hace realidad la igualdad de oportunidades a nivel laboral, por lo que se transforma en una respuesta
positiva para la sociedad.
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Formulación del problema (Enuncie la necesidad de conocimiento de manera concreta. Esta


puede ser una oración o párrafo enunciativo o una pregunta de investigación)

La educación a distancia puede alcanzar el nivel de la educación presencial formando


profesionales de alta calidad.
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Objetivo General

Determinar actualmente los factores sociales que representan las diferencias entre La educación a
Distancia y la educación presencial referente a la calidad de la educación en un ambiente laboral.

Objetivos Específicos (Redacte tres objetivos específicos que desarrollen el objetivo general)

 Establecer los factores sociales que se encuentran implícitos dentro de la educación a


distancia y presencial.
 Determinar cuáles son las características motivacionales y percepciones del contexto de
aprendizaje más relevantes que permiten diferenciar el nivel de educación superior de alta
calidad entre la educación a distancia y presencial.
 Proponer medidas de mejoramiento para que la educación a nivel social promueva la
excelencia y la alta calidad desde el estudiante hasta la formación en las universidades.
 Establecer una modalidad de educación que no sea una modalidad ordinaria, sino que estén
al mismo nivel tanto la educación presencial tradicional, como la educación a distancia
apuntando a una alta calidad y excelencia de la educación
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Justificación (Redacte un texto de 1 página que muestre la pertinencia, aportes y razones del por
qué desarrollar esta investigación. Tenga en cuenta la pertinencia teórica, metodológica y
práctica.

La educación a distancia es una opción de formación más asequible para la población, puesto que
hoy día debido a los avances en la tecnología se implementan metodologías para la el aprendizaje
virtual utilizando modelos de aprendizaje fáciles de aprender.

Según Donolo, D., Chiecher, A., & Rinaudo, M. C. (2004). Hoy en día la educación a distancia a
través de Internet parece instalarse como una alternativa a la educación presencial,
fundamentalmente en la formación universitaria de grado y de postgrado. Por ello, consideramos
necesario investigar desde perspectivas comparativas aspectos de la enseñanza y el aprendizaje en
entornos presenciales y virtuales.

De este modo la educación a distancia se presenta en contextos académicos, desde el conocimiento


previo del estudiante hasta el conocimiento final expresado por los aspectos motivacionales del
estudiante lo que lo obliga a entender las razones por las que elige llevar adelante su formación por
medio de la educación a distancia.

Lo cual hace interesante evaluar las diferencias existentes en el nivel de la calidad y excelencia de
la educación tanto presencial tradicional como a distancia (Metodologías virtuales), lo que conlleva
a evaluar si hay un equilibrio frente a estas dos modalidades de aprendizaje, midiendo la capacidad
de enfrentar el día a día del profesional demostrando sus capacidades aprendidas mediante la
metodología educacional seleccionada, pero que los obliga a ser medidos por la sociedad tanto a
nivel personal, educacional y de formación profesional.
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Referencias Bibliográficas
(Utilizando la norma APA, última edición)

Donolo, D., Chiecher, A., & Rinaudo, M. C. (2004). Estudiantes en entornos tradicionales ya
distancia. Universidad Nacional de Río Cuarto-Argentina. Extraído de Internet el día, 1.
Consultado en: http://revistas.um.es/red/article/view/25651

Adell, J., & Sales, A. (1999). El profesor online: elementos para la definición de un nuevo rol
docente. In EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible ya distancia.(1999),
Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías.
Consultado en: https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/62465