Actividad 3.

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Realizar una lectura crítica individual del apartado cuarto: Iskay kawsay. Seleccionar dos vivencias,
tomar nota de los argumentos desarrollados por la autora para evidenciar dos tensiones: la primera, la
perspectiva sobre la educación de los maestros y los Yura y, la otra, los conocimientos sobre los
animales.

Actividad en grupo. Sistematizar las notas individuales y construir un organizador gráfico donde evidencie
los puntos de encuentro y desencuentro que generan tensión entre los Yura y los maestros. Suba su trabajo
a la plataforma.

Puntos De Encuentro Puntos De Desencuentro

Percepciones
Los Maestros y Los Yura Maestros Yura
La escuela es de gran importancia, Lo más importante es lo que se enseña Nuestros saberes también es educación, se
ya que contribuye de diferentes en la escuela. enseña como criar a los animales y como
maneras. sembrar y cosechar.
Los niños deben aprender para poder El aprendizaje de los niños debe estar Lo que se enseña a los niños en la escuela
tener un mejor futuro. direccionado, hacia la no contribuye al rendimiento productivo de
profesionalización académica, para la las tierras, animales, ni al desarrollo
globalización y trabajo asalariado, comunitario, lo enseñado no les sirve para
fuera de la comunidad. trabajar en el mismo sector.
Los niños y adolescentes deben tener La mejor riqueza y premio, para los La mejor riqueza que puede tener un niño
riquezas para asegurar sus vidas y niños es la continuidad de sus para asegurar su futuro, es saber cómo criar
futuro. estudios académicos, y así poder salir y tener animalitos, estos les van alimentar,
de la pobreza e ignorancia. les van a dar abrigos y un poco de dinero,
también deben saber sembrar los productos
 que le van comer de lo contrario como
podrían subsistir.
Dentro de toda comunidad deben Las leyes están establecidas por el Las leyes que se aplican tanto en la escuela
existir leyes, mismas que permitan estado, solo se debe acatarlas. como en la comunidad, deben ser diseñadas de
la buena convivencia entre sus manera conjunta y consultada, entre viejos y
habitantes. jóvenes, letrados e iletrados, docentes y
padres de familia, no solo entre los
profesores.
Perspectivas
Los niños deben tener una buena Los niños debería ser profesionales Los niños deberían ser profesionales con
educación. con acreditación académica de un acreditación académica de un centro de
centro de educación superior educación superior universitario, mismo que
universitario, de lo contrario no permita la integración de sus saberes y
tendrían futuro. (aculturación) cultura dentro de sus procesos de formación
solo así los jóvenes y la comunidad tendrá
un gran futuro.(pervivencia cultural)
A los niños hay que formarlos para Los niños en la escuela deberían ser Los niños en la escuela deberían ser
la vida. formados para que puedan desenvolverse formados para tener una vida de libertad,
dentro de una sociedad disfrutando de la crianza de los animales,
industrializada, capitalista cada día las siembras, la vida en comunidad, y no
más demandante de fuerza laboral de esclavitud como se vive en las grandes
barata. ciudades.