PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE DEL MES DE AGOSTO

I.-DATOS:

INSTITUCION EDUCATIVA: 38272 Mx-P “Santa Rosa de Lima”

PROFESORA: Marcelina Quispe Medina

GRADO: Primer Grado

SECCION: Única

II.-SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE:

LUNES 21 MARTES 22 MIERCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25

 COMUNICACIÓN  RELIGION  COMUNICACCION  MATEMATICA  COMUNICACIÓN

Unidad Nº3 y Sesión 16 Unidad Nº 3 y Sesión 12 Unidad Nº3 y Sesión 17 Unidad Nº 3 Unidad Nº 3 y Sesión 19
“Leemos historietas e “Conozcamos la importancia “Leemos historietas e y Sesión 09 “Leemos un cuento e
intercambiamos opiniones y que tiene la oración del Padre intercambiamos opiniones y “Representamos intercambiamos opiniones”
experiencias ” Nuestro ” experiencias ” colecciones de hasta 20 Indicadores :
Indicadores : Indicadores : Indicadores : objetos ”  Identifica que dice y
 Identifica qué dice y  Identifica que Jesús  Identifica que dice y Indicadores : donde en los textos
dónde en el texto que nos enseña a orar donde dice en los textos  Elabora que lee mediante la
lee mediante la en cada que lee mediante la representaciones asociación con
asociación con momento de su vida: asociación con palabras de cantidades de palabras conocidas,
palabras conocidas de conocidas, de acuerdo hasta 20 objetos, de acuerdo con el
Padre Nuestro.
acuerdo con el nivel con el nivel de de forma simbólica. nivel de apropiación
de apropiación del apropiación del lenguaje del lenguaje escrito.
lenguaje escrito.  MATEMATICA escrito.
Unidad Nº 3 y Sesión 06  PERSONAL SOCIAL
“Medimos recorridos Unidad Nº3 y Sesión 15
 PERSONAL SOCIAL  CIENCIA Y AMBIENTE “Jugamos para divertirnos y
Unidad Nº3 y Sesión 14 mediante pasos con los pies ” Unidad Nº 3 y Sesión 11
Indicadores : aprender ”
“En la convivencia respeto y “¿Qué sostiene mi cuerpo?” Indicadores :
buen trato ” Expresa la medida de Indicadores :  Reconoce su falta
Indicadores : longitud de su  Menciona que su cuerpo
recorrido en unidades cuando agrede
 Se relaciona con todos tiene estructuras como verbal o
sus compañeros, sin arbitrarias a través de los músculos, que
su cuerpo: Pasos y físicamente a
discriminarlos por permiten su sostén y alguien,
características físicas pies. protección. disculpándose y
o culturales. cumpliendo con
reparar el daño.
  COMUNICACIÓN
Unidad Nº 3 y Sesión 19
“Leemos un cuento e
intercambiamos opiniones”
Indicadores :
 Identifica que dice
y donde en los
textos que lee
mediante la
asociación con
palabras conocidas,
de acuerdo con el
nivel de
apropiación del
lenguaje escrito.

LUNES 28 MARTES 29 MIERCOLES 30 JUEVES 31

 COMUNICACIÓN  RELIGION  COMUNICACCION  MATEMATICA

Unidad Nº3 y Sesión 21 Unidad Nº 3 y Sesión 22 Unidad Nº3 y Sesión 25 Unidad Nº 3
“Escribimos avisos por dictado “Conozcamos la importancia “Leemos afiches sobre los y Sesión 14
al docente” que tiene la oración del Padre derechos del niño ” “Convivencia ,respeto y
Indicadores : Nuestro ” Indicadores : buen trato ”
 Escribe un aviso en el Indicadores :  Explica para que se usan Indicadores :
nivel alfabético o  Identifica que Jesús los afiches socialmente,  Se relaciona con
próximo al alfabético nos enseña a orar así como los portadores todos sus
en situaciones en cada en los que se pueden compañeros, sin
comunicativas. momento de su vida: encontrar. discriminarlos por
Padre Nuestro. características
 PERSONAL SOCIAL  CIENCIA Y AMBIENTE físicas o culturales.
Unidad Nº3 y Sesión 18 Unidad Nº 3 y Sesión 12
“Una escuela para todos ”  MATEMATICA “¿Cómo se unen mis huesos?”
Unidad Nº 3 y Sesión 13  PERSONAL SOCIAL
Indicadores : Indicadores : Unidad Nº3 y Sesión 22
 Identifica en “Juntamos para sumar ”  Propone hipótesis sobre “Participamos en el cuidado
situaciones cotidianas Indicadores : la base de sus de nuestra salud ”
acciones que Identifica datos en observaciones. Indicadores :
distinguen entre situaciones de una
buenas y malas. etapa que demandan
acciones de juntar  Reconoce su falta
con cantidades de cuando agrede
hasta 20 objetos verbal o
expresándolos en un físicamente a
modelo de solución alguien,
aditiva, con soporte disculpándose y
concreto. cumpliendo con
reparar el daño.

 COMUNICACIÓN
Unidad Nº 3 y Sesión 26
“Escribimos afiches para
difundir nuestros
derechos”
Indicadores :
 Escribe afiches en
nivel alfabético o
próximo al
alfabético en
situaciones
comunicativas.

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DIRECTORA PROFESORA DE AULA