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PRÁCTICA DOCENTE
NOMBRE DE LA ALUMNA
SALAMÁ, B. V. AGOSTO DE 2017
INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Carrera
Grado
Curso
Catedrático
Promoción No. 8
Nombre de la alumna
Dirección de la escuela
fotografía
Hoja de Vida
A. Datos Personales
Nombre y Apellidos: _____________ _____
Nombre de los Padres:
___ _________________________________
___ _________________________________
B. Estudios Realizados
Diversificado: Anotar el nombre del establecimiento y los años, en cada nivel
Básico:
Primaria:
Preparatoria:
E. Méritos Obtenidos
___________________
Firma
________________________ _________________________
Lic. Julio Roberto Hernández PEM. Carmen Alicia Hernández
Catedrático de Práctica Docente Directora Liceo Mixto San Mateo
INDICE
Contenido
1. Introducción
4. Estudio de Casos
Cuadro 10 Ficha psicopedagógica
5. Etapa de Auxiliatura
Cuadro 11 Guía para las prácticas de participación en Auxiliatura
Cuadro 12 Auxiliatura en las actividades de grado
9. Recomendaciones
10. Anexos
Cuadro 18 Hoja de calificación de aspecto personal e interrelaciones personales
Cuadro 19 Hoja de asistencia de la alumna practicante
Cuadro 20 Plan de Clausura de Práctica Docente
1. INTRODUCCIÓN
Debe de ser solo una hoja, recuerde que la introducción es una panorámica general
del contenido (todo el proceso de práctica docente)
Informe final de práctica docente: debe incluir seis párrafos de la siguiente forma:
Cuadro No. 1
No aceptable
6 Iluminación de Aulas:
Suficiente
Aceptable
No aceptable
7 Hay instalaciones de cocina
Si __________ No ________
8 Hay jardín o huerto escolar
Si ________ No ________
9 ¿Hay botiquín escolar?
Si _______ No ________
10 ¿Hay tienda escolar?
Si _______ No ________
11 Hay instalaciones deportivas
Si _____ No ________
En buen estado: Si_____ No______
12 ¿Se encuentra con suficiente agua?
Si _______ No ________
13 ¿El edificio escolar es?
Oficial: ________ Privado __________
14 Estado general de las instalaciones de la
Escuela:
Muy Bueno ________
Bueno ________
Regular ________
Cuadro No. 2
CROQUIS DE ACCESO AL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR
Nombre Escuela de Aplicación_______________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Etapa: ___________________________ Sección______________________________
Maestra de Grado: ________________________________________________________
Catedrático de Práctica Docente: Julio Roberto Hernández. _
Lugar y Fecha____________________________________________________________
Cuadro No. 3
CROQUIS DEL AULA
Nombre Escuela de Aplicación: ______________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Etapa: _________________________________ Sección: _________________________
Maestra de Grado: ______________________________________________________
Catedrático de Práctica Docente: Julio Roberto Hernández _
Lugar y Fecha: .
Cuadro No. 4
CROQUIS DE LA ESCUELA
Cuadro No. 5
PERSONAL DE LA ESCUELA DE APLICACIÓN
Nombre de la Escuela de Aplicación: __________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Etapa: __________________________________Sección:_________________________
Maestra de Grado: ________________________________________________________
Catedrático de Práctica Docente: Julio Roberto Hernández _
Lugar y Fecha:____________________________________________________________
Administrativo:
NO. NOMBRE CARGO OBSERVACIONES
Docente:
No.
No. NOMBRE CARGO GRADO SECCIÓN
ALUMNOS
1
2
3
4
5
6
De Servicio:
NO. NOMBRE CARGO OBSERVACIONES
Cuadro No. 6
01 Actas
02 Asistencia de docentes
03 Inventario
04 Visitas
05 Conocimientos
06 Libros Almacén de
Programas de Apoyo
07 Otros Libros
_________________________ _______________________________
f) Maestra de Grado Vo. Bo. Director de la Escuela de Aplicación
Cuadro No. 7
INVENTARIO DE MOBILIARIO Y MATERIAL DIDÁCTICO
MOBILIARIO
EN EL AULA CANTIDAD CALIDAD FUNCIONALIDAD
f. ____________________________
Maestra de grado
f. ______________________________
Catedrático de la Práctica Docente
Cuadro No. 8
Cuadro No. 9
4. ESTUDIO DE CASOS
Cuadro No. 10
FICHA PSICOPEDAGÓGICA
I DATOS PERSONALES
Nombre Institución Educativa_____________________________________________
Dirección_______________________________________________________________
Nombre de la maestra de grado
Fecha de aplicación
III SALUD
1. ¿Presenta alguna enfermedad o dificultad física?
Si No
IV DESARROLLO PSICOMOTOR
Instrucciones: Marque con una x en la casilla correspondiente
Lo No lo Necesita No necesita
No. Característica
realiza realiza refuerzo refuerzo
1 Se para en un pie y salta en el mismo
lugar
2 Camina en puntilla y en talones
3 Sube y baja gradas alternando los pies
y sin apoyarse
4 Imita acciones del adulto
5 Dice su nombre y género
6 Reconoce dos o tres colores
7 Identifica grande, mediano y pequeño
8 Diferencia la noche del día
9 Puede hacer dobleces con una hoja
10 Reconoce la diferencia y el peso de
los objetos
11 Lanza y recibe bien la pelota
12 Camina, corre y se para si se le indica
13 Repite cinco palabras después de
escucharlas
14 Salta alternando los pies
15 Diferencia sabores
16 Pinta respetando líneas y bordes
17 Participa en juegos y rondas
18 Camina en zig-zag
19 Señala partes de su cuerpo
20 Sigue instrucciones recibidas
Observaciones de la evaluación
f. ______________________ f. _______________________
Firma de la alumna-maestra Maestra de grado
f. ______________________
Directora del establecimiento
5. ETAPA DE AUXILIATURA
Alumna Practicante
Nombre de la Escuela de Aplicación
Dirección_______________________________________________________________
Etapa _____________Sección _ No. De Alumnos _______Jornada ___________
Fecha comprendida del ____ de ______________ al ____ de ________________de 2017
f. ____________________________ f. ______________________________
Profesora titular de grado Director (a) del Establecimiento
f) _____________________________
Catedrático Práctica Docente
Nota: La profesora de grado deberá llenar un cuadro por cada mes, haciendo un
comentario general de las actividades realizadas durante la etapa correspondiente.
Cuadro No. 12
Auxiliatura en las actividades de grado (uno por semana)
Alumna Practicante ________________________________________________________
Nombre Escuela de Aplicación _______________________________________________
Dirección_________________________________________________________________
Etapa ____________ Sección No. de Alumnos Jornada ______________
Semana comprendida del ____de______________ al _ de ______ de 2017
1 Es cordial en la llegada de
niños y niñas al
Establecimiento.
2 Controla asistencia y
revisión de tareas.
3 Realiza actividades
dirigidas (canto, rondas y
otros)
4 Supervisa y ayuda a niños
y niñas en la refacción
escolar.
5 Orienta, participa y dirige
el recreo.
6 Prepara y ayuda en la
elaboración de material
didáctico realizado por los
niños y niñas.
7 Colabora en otras
actividades
Total
OBSERVACIONES DE LA PROFESORA_____________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
f. ____________________________ f. ______________________________
Maestra de grado Director (a) del Establecimiento
f. _____________________________
Catedrático Práctica Docente
Cuadro No. 13
CALENDARIO SEMANAL DE TEMAS
Nombre de la Escuela _____________________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Etapa ____________________________Sección _______________________________
Nombre de la Alumna Practicante_____________________________________________
Semana del ______de__________________ al ______de_________________ de 2017
Comunicación
y Lenguaje
Medio Social y
Natural
Expresión
Artística
Educación
Física
f. ____________________________ f. ______________________________
Maestra de grado Director (a) del Establecimiento
Cuadro No. 14
PLAN DE CLASE
Escuela de Aplicación: ____________________________________________________________________________________
Etapa ________ Sección _________Maestra de grado: _________________________________________________________
Nombre de la Practicante: _______________________________________________ Fecha ____________________________
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR
CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
DE ETAPA DE LOGRO
DESARROLLO DE LA CLASE
Tema: Animales Domésticos
Bienvenida:
Oración:
Dinámica, Canto o Juego:
Conocimientos previos (Introducción al tema /actividad que se hace antes de enseñar
el contenido)
Cuadro No. 15
FICHA DE EVALUACIÓN DE CLASE (una por cada clase)
(Aisladas e intensivas)
Alumna Practicante ____________________________________Etapa_____ Sección ___
Escuela de Aplicación. _____________________________ Fecha: ___________________
Dirección________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Área______________________________ Contenido_____________________________
Observación: Cada aspecto tiene una valoración máxima de 10 puntos, anote la cantidad que
corresponde en cada fila según la valoración que usted considere de 1 a 10, de acuerdo al
desempeño de la alumna, al final realice la sumatoria por columnas y anote el total en la fila de
totales.
NOTA FINAL
Cuadro No. 16
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL PRACTICANTE (una al finalizar clases aisladas)
Alumna Practicante ___________________________________ Etapa _____ Sección ___
Escuela de Aplicación _________________________________Fecha________________
Dirección_________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Marcar con una X cada casilla, según corresponda
S= Satisfactorio; P.S.= poco satisfactorio; I= insatisfactorio
Importante: 1) Escriba su valoración al frente de cada capacidad.
2) Escriba una observación personal al frente de cada valoración, si considera conveniente.
3) Tome un criterio global de sus recursos personales.
Cuadro No. 17
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PRACTICANTE (una al finalizar clases aisladas)
Alumna Practicante ___________________________________ Etapa _____Sección ___
Escuela de Aplicación _________________________________Fecha________________
Dirección_________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Marcar con una X cada casilla, según corresponda
S= Satisfactorio; P.S.= poco satisfactorio; I= insatisfactorio
Importante: 1) Escriba su valoración al frente de cada capacidad.
2) Escriba una observación personal al frente de cada valoración, si considera conveniente.
3) Tome un criterio global de sus recursos personales
Cuadro No. 13
CALENDARIO SEMANAL DE TEMAS
Nombre de la Escuela _____________________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Etapa ____________________________Sección _______________________________
Nombre de la Alumna Practicante_____________________________________________
Semana del ______de__________________ al ______de_________________ de 2017
Comunicación
y Lenguaje
Medio Social y
Natural
Expresión
Artística
Educación
Física
f. ____________________________ f. ______________________________
Maestra de grado Director (a) del Establecimiento
Cuadro No. 14
PLAN DE CLASE
Escuela de Aplicación: ____________________________________________________________________________________
Etapa ________ Sección _________Maestra de grado: _________________________________________________________
Nombre de la Practicante: _______________________________________________ Fecha ____________________________
ÁREA COMPETENCIA INDICADOR
CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
DE ETAPA DE LOGRO
DESARROLLO DE LA CLASE
Tema: Animales Domésticos
Bienvenida:
Oración:
Dinámica, Canto o Juego:
Conocimientos previos (Introducción al tema /actividad que se hace antes de enseñar
el contenido)
Cuadro No. 15
FICHA DE EVALUACIÓN DE CLASE (una por cada clase)
(Aisladas e intensivas)
Alumna Practicante ____________________________________Etapa_____ Sección ___
Escuela de Aplicación. _____________________________ Fecha: ___________________
Dirección________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Área______________________________ Contenido_____________________________
Observación: Cada aspecto tiene una valoración máxima de 10 puntos, anote la cantidad que
corresponde en cada fila según la valoración que usted considere de 1 a 10, de acuerdo al
desempeño de la alumna, al final realice la sumatoria por columnas y anote el total en la fila de
totales.
NOTA FINAL
Cuadro No. 16
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL PRACTICANTE (una al finalizar clases aisladas)
Alumna Practicante ___________________________________ Etapa _____ Sección ___
Escuela de Aplicación _________________________________Fecha________________
Dirección_________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Marcar con una X cada casilla, según corresponda
S= Satisfactorio; P.S.= poco satisfactorio; I= insatisfactorio
Importante: 1) Escriba su valoración al frente de cada capacidad.
2) Escriba una observación personal al frente de cada valoración, si considera conveniente.
3) Tome un criterio global de sus recursos personales.
Cuadro No. 17
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PRACTICANTE (una al finalizar clases aisladas)
Alumna Practicante ___________________________________ Etapa _____Sección ___
Escuela de Aplicación _________________________________Fecha________________
Dirección_________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Marcar con una X cada casilla, según corresponda
S= Satisfactorio; P.S.= poco satisfactorio; I= insatisfactorio
Importante: 1) Escriba su valoración al frente de cada capacidad.
2) Escriba una observación personal al frente de cada valoración, si considera conveniente.
3) Tome un criterio global de sus recursos personales
10. ANEXOS
Observaciones/comentarios/sugerencias:
f.____________________ f. ________________________
Maestra de planta Director (a) del establecimiento
Cuadro No. 19
HOJA DE ASISTENCIA DE LA ALUMNA PRACTICANTE
Nombre Escuela de Aplicación____________________________________________
Dirección_____________________________________________________________
Nombre de la Maestra de planta___________________________________________
Nombre de la Practicante ________________________________________________
Etapa __________ Sección ______________
HORA HORA
No. FECHA FIRMA FIRMA OBSERVACIONES
ENTRADA SALIDA
___________________ ____________________________
f) Maestra de Grado f) Director (a) Escuela de Aplicación
__________________________
f) Catedrático de Práctica Docente
Cuadro No. 20
Plan de Clausura Práctica Docente
I. Parte Informativa:
Establecimiento
Dirección
Alumna practicante:
Responsables:
III Objetivos:
IV Desarrollo del Proyecto (pasos que ejecuta para la realización del proyecto)
V Materiales a utilizar
Observaciones:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
f. ________________________ f. _________________________
Director (a) Escuela de Aplicación Catedrático Práctica Docente
Cuadro No. 21
DIARIO PEDAGÓGICO
Fecha: __________________________________Etapa __________ Sección _________
Escuela de aplicación ______________________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Nombre de la maestra______________________________________________________
Alumna Practicante ________________________________________________________
No. Nombre de la Actividad Descripción de actividades Tiempo de duración
de la actividad
Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________ ____________________________
f) Alumna Practicante f) Maestro (a) de Grado
Cuadro No. 22
REGISTRO ANECDÓTICO
Escuela de Aplicación_____________________________________________________
Dirección________________________________________________________________
Nombre de la alumna Practicante____________________________________________
Grado y sección__________________________________________________________
Nombre de la maestra de planta_____________________________________________
Lugar y fecha ____________________________________________________________
Comentario
Recomendación o sugerencia
_______________________________ ____________________________
f) Alumna Practicante f) Maestro (a) de Grado
3. Información General
7. Introducción
8. Informe final de práctica docente: debe incluir seis párrafos de la siguiente forma: 1)
hacer referencia de manera general en que consiste la práctica. 2) breve
descripción de la etapa de observación, incluir fechas. 3) breve descripción de
etapa de auxiliatura, incluir fechas. 4) breve descripción de etapa de clases
aisladas, incluir fechas. 5) breve descripción de etapa de clases intensivas, incluir
fechas. 6) describir brevemente el proyecto realizado, y la participación en
actividades extracurriculares, como por ejemplo: día de carnaval, fiesta de verano,
día de la madre, clausura de práctica, entre otras que se realizaron.
14. Conclusiones
15. Recomendaciones
Los cuadros No. 21 y 22 deben de ser llevados en cuadernos que son autorizados
por el director de la escuela de aplicación
Cada sección debe de incluir un separador e identificarla con el nombre
correspondiente,
la letra debe ser ARIAL 12
márgenes: izquierdo 3 cm. Y 1.5 cm. El resto de lados
utilizar papel bond de 75 o 80 gramos
las clases aisladas y clases intensivas pueden incluir un contenido de cada área o
hacer integración de áreas.
1. organización didáctica
2. plan de clase, (uno por cada área)
3. desarrollo,
4. hojas de trabajo (incluir la muestra)
5. instrumento de calificación (lista de cotejo que utilizó la alumna para evaluar)
6. cuadro de calificación de la clase aplicada por la maestra.
Al final de las clases aisladas e intensivas se debe de incluir la ficha de auto
evaluación y evaluación del practicante
El informe debe de ser entregado en la fecha indicada, ordenado según la guía
Presentar el informe escrito limpio, sin manchones o dobleces en sus hojas. Utilizar
lapicero color azul para el llenado de todos los formatos, las firmas respectivas en
cada uno deben ser con lapicero color azul.