PREGUNTAS DE CIENCIAS SOCIALES

COMPETENCIA 1: Construye interpretaciones básicas.

CAPACIDAD: Argumenta criterios propios, entorno a la Historia.
ITEM: 1.-Señale el concepto más completo acerca de la visión científica de la historia.
a) Estudio del programa mercantil y artístico de las sociedades.
b) Descripción de hechos políticos.
c) Instrumento para lograr la ruptura de la identidad nacional.
d) Conjunto de acontecimientos importantes.
e) Proceso de creación, organización y transformación de la humanidad.
ITEM: 2.-Marque la alternativa sobre la importancia de la historia del Perú.
a) Nos informa sobre los gobiernos más importantes.
b) Solo nos cuenta los sucesos principales.
c) Nos sirve para ver la acción de los héroes.
d) Nos hace entender el presente y comprender nuestra realidad.
e) Nos explica solo el pasado cercano.
ITEM: 3.-Señale la fuente escrita donde hay información acerca del Imperio Incaico,
registrado por los invasores europeos.
a) Crónica.
b) Tokapu.
c) Pallariforme.
d) Kero.
e) Quilca.

COMPETENCIA 2: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente.

CAPACIDAD: Comunica la Información sobre los sectores ecológicos y su relación con el
desarrollo.
ITEM: 4.-La cuenca del Rio Rímac es una de las más importantes del Perú debido:
a) En ello se origina el líquido vital.
b) Asegura la vida de más de diez millones de habitantes.
c) Genera una red de industrias, fábricas, etc. y
d) Centrales Hidroeléctricas.
e) Toda las mencionadas.
ITEM: 5.- Una de las divisiones en regiones naturales más difundidos es del Dr. Javier Pulgar
Vidal quien identifica.
a) 6 regiones.
b) 3 regiones.
c) 8 regiones.
d) 10 regiones.
e) 32 regiones.
ITEM: 6.-La región puna se localiza entre los 4,000 y 4,800 m.s.n.m localizándose en ella.
a) La región Huánuco.
b) La región Pasco.
c) La región de la Libertad.
d) La región Amazonas.
e) La región Lima.

COMPETENCIA 3: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

CAPACIDAD: Comunica el potencial de recursos humanos y materiales que posee la
región.
ITEM: 7.- El más importante yacimiento de plata en Sudamérica durante el periodo colonial
fue:
a) Castrovirreyna.
b) Huantajaga.
c) Huancavelica.
d) Potosí
e) Laicocota.
ITEM: 8.- El trabajo a perpetuidad en las haciendas, a cambio de recibir una parcela en
tiempos del virreinato y gran parte de la república, era un régimen llamado:
a) Yanaconaje.
b) Mitayos.
c) Ciwarronaje.
d) Obrajes.
e) Pallaqueros.
ITEM: 9.- Los indígenas que trabajaban en los centros mineros y obrajes eran denominados:
a) Indios forasteros.
b) Mitayos.
c) Yanaconas.
d) Mosollactas.
e) Indios de la Amazonia.
ITEM: 10.- El control de la mano de obra y la concentración de indígenas en la colonia, se
realizó al interior de:
a) Las reducciones.
b) Los palenques.
c) Los cabildos.
d) Los ñaupallactas.
e) Los varayoc.
Cerro de Pasco, 13 de abril del 2018.
Santiago Flores Mejorada
Docente.
 RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE CIENCIAS SOCIALES.

COMPETENCIA 1:

ITEM: 1.- E
ITEM: 2.- D
ITEM: 3.- A

COMPETENCIA 2:

ITEM: 4.- E
ITEM: 5.- C
ITEM: 6.- B

COMPETENCIA 3:

ITEM: 7.- D
ITEM: 8.- A
ITEM: 9.- B
ITEM: 10.- A

Cerro de Pasco, 13 de abril del 2018.

Santiago, Flores Mejorada

Docente.