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Nivel : Secundario
Región : Cusco
Provincia : Canchis
Distrito : Sicuani
Lugar : Trapiche
“La Institución Educativa “El Amauta” de Sicuani, promueve una educación de calidad
y transformadora, con docentes y servicios idóneos que garantizan en los estudiantes:
aprendizaje significativo, desarrollo de las inteligencias múltiples, aprender a
aprender, el desarrollo pleno de sus capacidades y la práctica de principios y valores;
así como la toma de conciencia de su realidad socioeconómica, histórica y ambiental,
que permite optar por una cultura de éxito y progresista, capaz de contribuir al
desarrollo sostenible de su localidad, región y país; consiguientemente a la
construcción de una auténtica sociedad democrática y más justa.
MISION
“Somos una Institución Educativa emergente, tiene por misión: Optimizar los procesos
pedagógicos, institucionales y administrativos, a través de una gestión eficiente y
eficaz, bajo la filosofía de mejoramiento continuo; logrando el compromiso profesional
y ético de todos y cada uno de los integrantes de la institución, para proporcionar una
educación de calidad y transformadora, capaz de responder las expectativas,
necesidades y demandas de nuestros estudiantes, permitiéndole el acceso al
conocimiento científico, tecnológico y humanístico, teniendo como estrategias
generales la aplicación de la dialéctica, el método científico y los métodos
particulares y pedagógicas contemporáneos”.
PROGRAMACION CURRICULAR
ANUAL DE ARTE - 2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
El Area de Educacion por el Arte, aspira a generar vivencias en los educandos, desde las
diferentes expresiones artísticas como: Artes visuales, Musica, Danza y teatro, busca que
todos los estudiantes participen, vivencien el arte y se promueva a partir de ello el desarrollo
del pensamiento divergente y la creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute
por el Arte, reconocimiento y la apreciación de las características de su propia cultura y de
otras, la construcción de su propia identidad, la afirmación de su personalidad, mediante la
identificación de sus gustos personales, como también descubrir sus posibilidades y
limitaciones, la confianza y seguridad en si mismo para expresar, sus propios puntos de vista
con libertad, el desarrollo de su autonomía y capacidad de decisión, el desarrollo de sus
actitudes solidarias con los demás, la actitud critica y el reconocimiento de elementos básicos
de las diferentes artes, mediante diversas experiencias.
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
V. COMPETENCIA DE CICLO :
X. EVALUACIÓN:
TÉCNICAS:
Observación sistemática, pruebas de desempeño o ejecución, preguntas de
exploración, ejercicios prácticas
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo, escala de actitudes, diario de clases, exposición diálogo, Debate, Mapa
conceptual ensayos, pruebas de desarrollo, pruebas objetivas, etc
XI BIBLIOGRAFIA
I UNIDAD DE APRENDIZAJE–2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÓN
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTISTICA DANZA
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
APRECIACIÓN ARTISTICA
Apreciación artística. elementos que Fichas
componen las diversas Conceptualización Recepción
manifestaciones Clasificación por su visual y auditivo Separatas
artísticas de la danza. procedencia
geográfica e histórica. Papelotes
Expresión artística
Valora el contenido, la Elementos de la Dialogo y 04
forma y el mensaje danza. Cuerpo análisis en Videos
que expresan las movimiento y forma individual
diferentes espacio. y grupal. CDS
manifestaciones Desarrollo auditivo.
artísticas de la danza Escucha activa Proyección de DVD
Ejercicios previos de videos
la danza
Juegos de
Expresión Artística
Expresión Artística
VII.- EVALUACIÓN:
EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
TOTAL 10 100 % 05 20
IX. BIBLIOGRAFÍA
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Prof. WALTER CHUCHULLO
II UNIDAD DE APRENDIZAJE–2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÓN
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTISTICA MUSICA
V. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Muestra interés por la Cuida y mantiene la
práctica de manifestaciones limpieza e higiene del aula
artísticas. e Institución Educativa.
Tiene iniciativa para Cumple con sus deberes y
participar en los diversos obligaciones.
eventos culturales de la
institución educativa
APRECIACIÓN ARTISTICA
Apreciación artística. básica de la música. Fichas
El sonido: Clases Recepción
Valora el contenido, la Cualidades del sonido visual y auditivo Separatas
forma y el mensaje Música: Concepto y
que expresan las origen. Papelotes
Expresión artística
diferentes Los signos musicales Dialogo y 04
manifestaciones Pentagrama análisis en Videos
artísticas de la música. Clave de sol forma individual
Notas musicales y grupal. CDS
Caligrafía Musical.
Las figuras musicales Proyección de DVD
y sus silencios. videos
Instrumentos
Expresa su musicales. 04
Expresión Artística
Expresión Artística
VII.- EVALUACIÓN:
EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
TOTAL 10 100 % 05 20
TOTAL 100 % 4 20
IX. BIBLIOGRAFÍA
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Prof. WALTER CHUCHULLO
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÓN
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTISTICA MUSICA
IV. TEMA TRANSVERSAL
V. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
APRECIACIÓN ARTISTICA
Apreciación artística. El sonido: Clases Fichas
Identifica símbolos Cualidades del sonido Recepción
musicales teniendo en Música: Concepto y visual y auditivo Separatas
cuenta el ritmo. origen.
Los signos musicales Papelotes
Expresión artística
Discrimina el Pentagrama Dialogo y 04
contenido de la Clave de sol análisis en Videos
música de su región. Notas musicales forma individual
Caligrafía Musical. y grupal. CDS
Las figuras musicales
y sus silencios. DVD
Instrumentos
musicales.
Emplea técnicas Práctica instrumental. Proyección de 04
(Flauta, Quena) videos
Expresión Artística
Expresión Artística
pertinentes al
desarrollo vocal e Repertorio
instrumental de su Ejecución
interés. instrumental. Prácticas
Grupales
Ejecuta ejercicios y 06
temas musicales
vocales e
instrumentales.
VII.- EVALUACIÓN:
EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
TOTAL 10 100 % 05 20
TOTAL 100 % 5 20
IX. BIBLIOGRAFÍA
Educación Artística………………………………….. : Julio HOYOS PEÑA
Fascículos Auto instructivo de musica………........... : Ministerio de Educación
Arte en el Perú……………………………………... : Ministerio de Educación
Estrategias para la enseñanza de la Musica……… : Ministerio de educación
Repertorio Regional …………………………… : Fredy CARBAJAL AVALOS
Wikipedia…………………………………………….. : Pág. Web.
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Prof. WALTER CHUCHULLO HUALLPA
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE–2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÓN
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTISTICA ARTES VISUALES
IV. TEMA TRANSVERSAL
V. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
APRECIACIÓN ARTISTICA
Identifica los Artes visuales. Recepción
Apreciación artística.
Expresión Artística
EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Actitud ante el Muestra interés por la práctica del - Observación - Lista de cotejo
área dibujo como manifestación Sistemática - Registro
artística de las artes visuales. Anedótico
TOTAL 10 100 % 05 20
TOTAL 100 % 4 20
IX. BIBLIOGRAFÍA
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Prof. WALTER CHUCHULLO
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE–2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. JUSTIFICACIÓN
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN ARTISTICA TEATRO
V. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES
VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
APRECIACIÓN ARTISTICA
elementos que Fichas
Apreciación artística.
Expresión Artística
VII.- EVALUACIÓN:
EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
TOTAL 10 100 % 05 20
TOTAL 100 % 4 20
IX. BIBLIOGRAFÍA
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Prof. WALTER CHUCHULLO
SESION DE APRENDIZAJE
Título: RECONOCIENDO LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE LA DANZA
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA : ARTE FECHA 14 al 19 de Marzo
GRADO : 1° SECCION : A-B-C-D-E
TEMA : LA DANZA DURACION 80 minutos.
Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas de la danza.
PROCESOS
PEDAGOGICO
TIEMPO
PROCESOS
IV. EVALUACION:
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SESION DE APRENDIZAJE
Título: RECONOCIENDO LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE LA MUSICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA : ARTE FECHA 08 al 11 de Marzo
GRADO : 1° SECCION : A-B-C-D-E
TEMA : El dibujo y la escala DURACION 80 minutos.
de valores
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
PROCESOS
COGNITIVOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes,
PEDAGOGICOS
IV. EVALUACION:
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Prof. WALTER CHUCHULLO HUALLPA
SESION DE APRENDIZAJE
Título: RECONOCIENDO LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE LA MUSICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA : COMUNICACION FECHA 16 al 20 de Marzo.
GRADO : 1°
TEMA : DANZA DURACION 80 minutos.
Identifica los elementos que componen las diversas manifestaciones artísticas de la danza.
PROCESOS
PEDAG
PROCE
OGICO
TIEMPO
SOS
IV. EVALUACION:
SESION DE APRENDIZAJE
Título: Identificando los factores que originan el bullyng
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA TUTORIA FECHA 05- 07de Diciembre
GRADO : 3 “B y A”
TEMA : EL BULLING DURACION 80 minutos.
PROCESOS
PEDAGOGI
PROCESOS
IV. EVALUACION:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
Construccion de la Reflexiona sobre los factores que originan el Prueba de desarrollo
autonomia bullyng en las I.E, a través del reconocimiento (Ejercicio
de su entorno cmo estudiante. interpretativo)
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Prof. WALTER CHUCHULLO HUALLPA
LA DANZA Y SU
CLASIFICACIÓN
Sin descripción
de
Isabel Torres
el 10 de Marzo de 2013
30016
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