ots, MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CALLAO Inersec. Jr Félix Pasache y Alda Garcia ce Sotomayor "Tel. 498-7218 ~ 420-9963 “Afio del Dialogo y la Reconciliacién Nacional” le 2 Calan, 97 FEB 2m Ql TIPLE N° DREC - DGP Sefior (a): Directores de las Instituciones Educativas Publicas. Presente.- Asunto. : Entrega de Plan de Buen Inicio y desarrollo del afo escolar 2018 Referencia : a) Resolucién Ministerial N° 67-2017-MINEDU b) Directiva N°10-2018-DREC-DGP Tengo el agrado de dirigirme a usted a fin de expresarle mi cordial saludo y a la vez comunicarle que en el marco de las “Orientaciones para el desarrollo del afio escolar 2018 en. Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educacién Bésice’, la Direccién Regional de Educacion de! Callao, a través de la Direccion de Gestion Pedagogica, ha elaborado el Plan de Buen Inicio y Desarrollo del Afio Escolar 2018. Sobre el particular, debo referirle que este Plan tiene como objetivo general orientar el cumplimiento de acciones pera garantizar las condiciones institucionales y pedagégicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del ARo escolar 2018 en las instituciones educativas de Educacion Basica de la Direccion Regional de Educacion del Callao. Por ello, se le hace entrega del presente Plan de Buen Inicio y Desarrollo del Aflo Escolar 2018 para su conocimiento y consideracién en su Gestién Escolar. Sin otro particular, hago extensivo los sentimientos de mi especial consideracién y estima personal Atentamente, soos farRAED UIT OE CAIN THRE ESTONIA PLAN DE BUENINICIOY DESARROLLO DEL ANO | ESCOLAR 2018 “Trabajemos juntos por un buen afo escolar 2018” j;ESTUDIANTES CHALACOS, FELICES Y _LISTOS AL COLE! De: 01/01/2018 A: 31/12/2018 |% 5 = Ea soe pee DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Direcci6n Regional Direccidn Regional de Educacién del Callao 12 Area 1.3 Ambito de intervencién ireccidn de Gestién Pedagégica REC y UGEL 1.4 Responsables: 1.5 Vigencia del Plan 0 © Directora de gestidn pedagdgica © Especialistas en Educacién. = Directivos. © Docentes. Padres y madres de familia. el 01 de enero al 31 de diciembre del 2018 PRESENTACION Estamos a puertas de iniciar el afio escolar 2018, una nueva etapa se inicia en la vida de los nifios, nifias, adolescentes y jévenes que asisten a las instituciones educativas.con el objetivo de aprender. De igual modo, para el equipo de directivos, docentes, personal administrative y de servicio, padres y madres de familia, también se abren las puertas de una nueva experiencia, tan desafiante como gratificante, la experiencia de ser los actares educativos responsables de acompafiarios en el logro de esta meta, de generar condiciones favorables en la escuela y de brindarles la orientacion pedagogica, el estimulo y afecto que requieren para que todos puedan aprender y que nadie se quede atras. En este sentido, el inicio de este afio escolar surge como un escenario de oportunidad pare sentar las bases que permitan que cada estudiante logre aprender, pero no de cualquier forma ni a cualquier costo, sino en una comunidad educativa que lo acoge, respeta y estimula, Esta aspiracion, que recoge el sentir de la mayoria de peruanos, se expresa en el Proyecto Educative Nacional al 2021, que plantea como uno de sus resultados para los proximos afios, lograr instituciones educativas acogedoras e integradoras, que ensefian bien y con éxito, Por esta razén, el presente Plan de Buen Inicio del Afio Escolar 2018, tiene como finalidad asegurar la organizacién, planificacién e implementacién de las orientaciones ¥ actividades para brindar una bienvenide acogedora y estimulante @ los estudiantes en el primer die de clases, asi como para promover el conocimiento, integracién grupal, la construccién y evaluacién de acuerdos de convivencia y la prevencién del acoso escolar desde las primeras semanas de clases. Su contenido busca ser un apoyo para que las instituciones educativas chalacas, publicas y privadas, pongan en practica la “Buena acogida al estudiante", uno de los resultados que se espera alcanzar como parte de la campafia por el buen inicio del afio escolar, de la Movilizacon Nacional por la Transformacién de la Educacién,as ES El Plan de Buen Inicio del Ao Escolar 2018, busca generar condiciones para lograr una “Escuela amable, limpia y segura que promueve eprendizajes’, impulsando desde las diferentes instancias, acciones para garantizar el acceso a la educaci6n de los nifios, nifias, adolescentes y j6venes, a través de: > Registro oportuno de estudiantes en el SIAGIE Locales escolares en adecuadas condiciones, > Asegurarla asistencia del personal docente, administrative, especialistas en formacién dacente y promotores educativos desde el 01 de marzo. > Plenificar y organizar la bienvenida de los estudiantes en coordinacin y responsabilidad de los actores educativos. > Contar con los materiales educativos distribuidos por grados y/o ciclos, incluyendo las Fe de Erratas y circulares respectivos. > Identificar, implementar y conformar los GIAs a nivel ILEE., de Redes Educativos para analizar el Curricule Nacional de la Educacién Basica y la asistencia técnica y monitoreo a los equipos directivos de las Instituciones Educativas para el cumplimiento de los compromisos de gestién escolar y de desempefios 2018. > Prover estrategias para brindar seguridad a nuestros estudiantes € IIEE en coordinacién con policia nacional, gobiernos locales y otras entidades. > Supervisar y ejecutar campafias de difusién sobre proteccién del cuerpo y la salud de nuestros estudiantes, como también de la prevencién de desastres naturales, > Verificar las acciones que realizan las IIEE en relacién al mantenimiento de la infraestructura y mobiliario escolar de acuerdo a la normativa especifica ie til, OBIETIVOS 3.1 Objetivo General: Orientar cl cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales y pedagdgicas que contribuyan a mejorar ellogro de los aprendizajes en una escuela erable, limpia y segura desde el inicio del Afo Escolar 2018 en las Instituciones Educativas de Educacién Bésica de la Direccién Regional de Educacién del Callao. Objetivo Especificos: Garantizar el acceso a la educacion basica a través del registro oportuno en el SIAGIE. Garantizar la presencia de docentes en las instituciones educativas puiblicas y promotoras educativas comunitarias en los PRONOE! desde el primer dia de clases. Supervisar la distribucion oportuna de materiales educativos y condiciones de la infraestructura para el inicio del afio escolar en un entorno saludable y seguro. Brindar asistencia técnica a los directivos para la organizacién y planificacién institucional y curricular de las I.E. y programas educativos a través de las redes educativas. © Promover el buen trato y acogide de los estudiantes en aulas generadoras de aprendizaje, ambientadas, ordenadas y limpias desde el primer dia de clases. + Supervisar el cumplimiente de las normas y requisitos para el correcto funcionamiento de las instituciones educativas pablicas y privadas al inicio del afto escolar 2018.. v. ee if 3 Ns) 5 ees SS We ites: METAS Direccién Regional de Educacion del Callao. © 7A1LEE. piblicas y 368 ILEE. privadas del nivel Inicial. © 751LEE. publicas y 266 IEE. privadas del nivel primaria. * 44 ILEE publicas y 149 LE. privadas del nivel secundaria © 13 ILEEEBA = SILEEEBE © SCETPRO piblicos y 14 privados Distribuidas en 11 Redes Educatives, constituidas por las IEE. puiblicas en el Callao. Las HIEE piblicas de la jurisdiccién de UGEL Ventanilla distribuidos en 07 Redes Educativas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES £1 inicio de! efio escolar debe ser asumido como un momento propicio para generar condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes durante el afio escolar. Asegurar un buen inicio de! afio escolar, es actualmente uno de los objetivos que el Ministerio de Educacién y la Direccién Regional de Educacién del Callao buscan alcanzar a través de la Movilizacion Nacional por la Transformacion de la Educacién, La Movilizacion Nacional por la Transformacion de la Educacion es un proceso permanente durante el afio, y se organiza en tres momentos> [one Momentos | Actividad Tareas Meta ‘Medios de verificacion Responsables | Fecha de ejecucion Registro oportuno de matricula en SIAGIE Especialista de | Enero- abril elSIAGIE Tes 2018 ( verficar con Renén) Matricula oportune y noi visita de SIAGIE Directores de | Octubre 2017 condicionada para que todos los | monitoreo IEE. ~abril 2018 estudiantes estén presentes desde SIAGIE DREC elprimer dia de clases. ¥ Difusién y spot publicitarioa través | 2 meses de ‘WEB, Facebook, afiches, etc. | Directores de | Enero, febrero de diferentes medios para | difusién Nee. ymarzo. | promover e incrementar la DREC rieranes [ongannesnsn [SEMIN oportuna y, ne yeete ct buen inicio /£2rsicionada en las ILEE eh sei ake cecotar | Asistencia técnica al equipo | 2 taller Disefio de taller Espedialistas | Febrero directivo para el buen inicio del Lista de participantes en educacién aiio escolar por redes educativas. por redes : = educativas Fjecucién de actividades de | Treporte | Visita lal.E. Especialistas | Enero y ‘mantenimiento y Ficha de monitoreo en educacién | febrero acondicionamiento de locales por redes fescolares para la recepcién de ‘educatives | estudiantes. = Directores: Semana de planificacion de | 2 _reuniones | Cronogramas de actividades Directivos, 27 de febrero ‘manera colegiada de trabajo docentes | directives y especialistas | especialistas de redes|1 al 9 marzo educativas | directives. y docentes.= Buena acogida y _aulas| O2reportes _| Aulas acondicionadas Directives y| Febrero y ambientadas para una convivencia docentes marzo escolar favorable 2 los aprendizajes. a Elaboracidn y revision del Plan de [1 visita de | PAT Directivos y | Diciembre mejora de los aprencizajes | monitoreo docentes 2017 al marzo claborados. 2018 Docentes contratadosy enaula. | Iveporte | Acta de adjudicacién’ Kreade| Febrero y personel, marzo oo directivos TTextos y materiales disponibles. | Treporte | Acta de recepcién Comité de | Enero y distribucién | febrero de materiales educativos Monitoreo y supervision de|2reportes | Ficha de monitoreo Especialistas | Febrero condiciones bésicas pora el buen por —_redes inicio del afio escolar. 7 educativas ‘Atticulacién con instituciones para | 2 oficios Recepcién de oficios Directivos | Enero y garantizar escuelas saludables febrero (ornato y 1a limpieza de los alrededores) y seguras (seguridad iudadana). a Jornada de reflexion para definiro | 01 reunién de | Acta de asamblea, lista de asistencia | Directivosy | Marzo Ky » ajustar metas de aprendizaje v acto | sensibilizacion docentes 3) de compromiso piblico. yreflexién. 2) Implementacién del Plan de|1 plan de | PAT Directivosy | Marzo Mejora de los | mejora de aprendizajes. mejora docentes Momento | aprendizajes y | Primera autoevaluacion y plan de | 1 reunion de | Resultado de prueba regional y Kit Directivos y | Marzo abril 2 | la escuela que | apoyo para evitar atrasos. trabajo de Evaluacién docentes queremos | Aplicacin de la Prueba Regional‘Segunda autoevaluacién. T reunién de] Resultado de prueba regional y Kit | Directivosy | Julio-agosto | 1 trabajo de Evaluacién docentes Evaluacion Censal de Estudiantes, [2 pruebas | Prueba ECE Directivosy | Noviembre | = Nomina de asistencia docentes ‘Momento | Balance y | Dia del logro y dausura del afo | 01 reunién de | Lista de asistencia. Directivosy | Setlembre 3 | rendicién de | escolar. endicién de docentes cuentas cuentas Planificacion del afio escolar 2019. | 01 reunidn de | Planificacién anual 2019 Directivosy | Dicembre trabaio docentes colegiado VI. ANEXOS ccna ooeRE wSACOmIaAN‘SEMANA DE PLANIFICACION - JORNADA DE TRABAIO DEL 01 AL09 DE MARZO DIRECTIVOS Y DOCENTES Actividades | Acciones/tareas | Materialese | Producto | Responsable | Tiempo | Fecha insumos ‘Saluda de) 30min. | bienvenida al | personal y desayuno de. Video Plan de trabajo Tarjetas bienvenida Dindmica_ de 30min, presentacién, Integracién —y conformacién de grupos. | | Bienvenida al | Establecer Papelégrafo | Acuerdos de 10 min. personal | acuerdos de | plumones_|convivencia convivencia Presentacion de la Per ‘agenda de 15 min. ye servicio | agenda a trabajar actividades en la semana. n | Lectura y anélisis | RIM.N°657- | Orgarizador Zhora | Olde dela R.M.N'657-| — MINEDU rafico marzo | 2017-MINEDU | D.S.N° 008-2016 Equipo -Lectura y andlisis | 0.S.N* 008-2017 directive de DS. N° 008- 2016-MINEDU DSN 008-2017- MINEDU Lectura sobre |” Guiaparala | Ideas fuerza [7 Zhore | acompafiamiento | planificacién del | pedagsgico acompanamiento Revision de fichas | de acompatiamiento ymonitoreo Conformacién de | Papelégrafos | Comisidn de 1S min. de} plumones trabajo Revision y analisis | PAT Socializacién ~ | Bhoras de del PAT Acta de del trabajo trabajo « | Considerar tas | compromiso PaT Equipo de hg | actividades del Guia para el concluido | trabajo: | 2horas para ¢ * eta de | trabajo docente (rer) PAT socializar y %) compromiso 2017 | con las familias, | Plenaria tomar YY a. otros. 7 acuerdosa eee = oe Bio 08 CAL Dale sre otras segin nivel y modalidad. _ URevisién y andlisis PEL Equipode | 3 horas de! PEI ula para trabajo: PEI formular e implementar el o2de Proyecto marzo Educative oz Institucional marzo PEN, PER, PAT | Revision y andlisis | Regiamento PPT Equipode | 3 horas | del Reglamento | interno Trabajo | trabajo: Rly | interno concluide | Buen Inicio “Actividades del | Guia para una del afio Buen Inicio del | escuela Trabajoen | escolar afio escolar acogedora. © | proceso | desde et inicio del afio escolar. Revision y andlisis | - PCI eT | Equipo de Shoras del Pct -RM.281-2016- | Trabajoen | trabajo: PCI ineDu proceso | Curriculo | Nacional y modificatoria RM. NP 159- Revision y 2017-MINEDU -Cartilla de | planificacién curricular para Educ, Primaria | - Orientaciones Generales para Ia planificacion | curricular | = RM, 199-2015- MINEDU- Modifica-DeN- 2008. “RevisiOnyandlisis | Reglamento | Reglamento | Equipode | 3 horas para del Reglamento | _interno interno | trabajo: Rly | socializar y interno Guia para una concluide | Bueninicio | tomar V -Actividades de la | escuela | del afio acuerdos Rl | | buena acogida del | acogedorae escolar yPAT | y Cuadro de afio escolar integradora cuadrode actividades | desdeeliniciodel | actividades | afio escolar PPT 0s concluido _| marzoRevisién y analisis PEL (PPT) Equipo de 3horas del PEL Trabajoen | trabajo: PEI proceso Revision y anélisis Pcl PPT. Equipo de horas del PCL Trabajo en trabajo: PCI proceso ‘Relividade: dela | GulaMINEDU | Cuadrode | Equipo de | 2horas para buena acogida del actividades | trabajo: Rly | socializary afo escolar Coneluido | Bueninicio | tomar Plenaria del afio acuerdos escolar y PAT PEL ver) Equipode | Shores 06 del PEI Trabajo en | trabejo: PEI marzo proceso | Revision y analisis Pcl PPT Equipo de 3 horas del Pcl Trabajoen | trabajo: PCI proceso ese Eoe Revisidn y anilisis PEL (PPT) Equipo de Bhoras 07 del PEL Trabajo | trabajo: PE! | Socializacién | marzo coneluido de trabajo Revision y andlisis PCr Planificacién | Equipo de | 3horas del PCI anual | trabajo: PCI: Primera Riy Buen | unidad Inicio del afio | didéctica | escoler, PATy Asesion de PEL aprendizaje me Ll | ___| en proceso Revisién y analisis Pcl Presentacién Equipo de 3 horas os del Pct | de: trabajo: PCI: | socializacién | marzo anual | Iniciodel afio | ciclos Primera escolar, PAT y 3horas | unidad PEL Presentacién = | didactica general Sy | 1Lsesién de HBienvenida a | | Guadrode | Aulas Directivos, Ghoras | 09 los estudiantes aula | actividades del | ambientades | _docentes, marzo Buen Inicio del | Programade | Buen Inicio del | Programade | padres de afio escolar bienvenida | afioescolar bienvenida familia, | | personal administrativo vde serviciolola) Bitciresen Ins (TO DE £0 AL BUEN INICI |, IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DREC/UGEL | DISTRITO: RED: cODIGO INSTITUCION | tocau: EDUCATIVA TIPO DE Publica Privada Convenio Otro GESTION fiscalizada INICAL PRIMARIA ‘SECUNDARIA CODIGO MODULAR NIVEL EDUCATIVO TOTAL DOCENTES TOTAL TOTAL DOCENTES DOCENTES NOMBRE DL DIRECTOR | CONDICION DEL DIRECTOR CORREO _| N* CELULAR Cs) Designado | ) | Encargado( ) TAIEESFOCALZADA [SI | : No(_) Me MATRICULA OPORTUNA Y NO CONDICIONADA Indicadores SI[NO| Medios de verificacion {a Ie cuenta con el Plan de trabajo del Proceso de Plan de matricula 2018 matricula y ratificacién de matricula gratuita y ‘oportuna 2018, | la IE tiene cronograma de Matricula en lugar ‘fiche, pancartas, comunicados, visible < Facebook, pagina WEB. La IE conciciona la matricula de los estudiantes, Comunicados, afiche de venta de = libros, uniformes, etc. a IE comunica las vacantes para cada grado y Comunicados, afiche, etc. turno. la IE hizo difusion o spot publicitario sobre la ‘Aliche, pancartes, comunicados, gratuidad y no condicionamiento de la matricula Facebook, pagina WEB. # i SS) Il, _ MANTENINMIENTO PREVENTIVO Y ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES | 8) Indicadores Si | NO Medios de verificacién | ea sido fumigade en el iio Constancia de fumigacién [Si la IE posee areas verdes, estas han recibido| | | inSitu | mantenimiento. “3 |__| Fotografias Los SSHH de Ia IE estan en buenas condiciones para In Situ el inicio del afio escolar Las aulas de las IE se encuentran seguras y impias | (overtes y ventana) Fotografias La IE cuenta con sefiales de prevenciénymarade| |_| In Situ istrioucién |__| Fotografias |\acboval fe £0.0100N 08 CALL) Peet espace La IE cuenta con toldo u otros elementos en sus ] In Situ patios para la proteccién solar Fotografias ‘la IE cuenta con presupuesto de mantenimiento ¥ Ficha de mantenimiento acondicionamiento de! local escolar. IV. CONTRATACION Y ASISTENCIA OPORTUNA DE DOCENTES, PROMOTORES EDUCATIVOS COMUNITARIOS Y PERSONAL DE LA IE EL PRIMER DIA DE CLASES Indicadores CANTIDAD | Medios de verificacin 1 [p [s Cuintos docentes han asistido a Ia IE e101 de marzo Parte de asistencia “Cuantos docentes han asistido a la IE el primer dia con Parte de asistencia los estudiantes ‘Con cudntas plazas docentes cuenta la IE NEXUS Cuantos docentes son nombrados en al E [NEXUS Cuantas plazas docentes por contrato tiene la IE NEXUS Cuantas plazas vacantes han sido cubiertas ala fecha Acta de adjudicacion Resolucién de contrato Cuenta con plazas excedentes fa IE ~ [euadro de horas Eniste la necesidad de incremento de plazas docentes en Comité de Late | Racionalizacién V.___ BIENVENIDA AL ESTUDIANTE Indicadores ‘Si [NO| Medios de verifcadién la IF ha constituido su comité de Bienvenida para ‘Acta de constitucién elinicio del afto escolar La IE han elaborado el Protocolo de bienvenida alos. Protocolo | estudiantes NV tos docentas de la IE han elaborado sesiones Sesiones de aprendizaje integradoras de acuerdo a la GUIA del BIAE as] Lae ha sido visitada porla DREC antes del inicio del Cuaderno de visite/copia de afio escolar | ficha anterior emiti¢a VI.__LLEGADA OPORTUNA DE MATERIALES EDUCATIVOS Indicadores ‘Si [NO] Medios de verificacign La I£ ha recibido los materiales educativos Pecosas (registrada en el SIGA) distribuidos para el inicio del afio escolar SE Fecha: / i ®N{ [a iE ha reabido material suficiente para atender| |__| pecosas «1 poblacién escolar por rivel a ee nical I Pinata Secundaria cml Los materiales educativos estan almacenados en In Situ “lugar apropiado | ta lE cuenta con el ‘comité del Banco de Libro Resolucién de conformacion ‘los textos y cuadernos de trabajo estan Libro de Asistencia (copia de | debidamente codificado ficha anterior emitida)| La IE he sido visitada por la DREC para verificar la entrega de materiales educativos. Cuaderno de visita (copia de ficha anterior emitida) Vil GRUPOS DE INTERAPRENDIZAIE (FORTALECER CAPACIDADES PEDAGOGICAS EJEMPLO; PARA LEER Y ANALIZAR EL CURRICULO DE EDUCACION BASICA, PROCESOS: DIDACTICOS, BIENVENIDA AL BUEN INICIO DELANO ESCOLAR, ETC) f Indicadores St NO. Medios de verificacion {a iE ha planificado los GIA en su PAT PAT La IE ha realizado GIA la semane de planificacion ‘Acta de reunion Lista de asistencia Ta IE ha elaborado el cronograma de actividades para la semana de planificacion Cronograma de actividades La IE he ejecutado la Bienvenida 2 estudiantes mediante sesiones integradoras en el primer dia de clases Sesiones de Aprendizaje Eldirector dirige los GIAS Lista de asistencia Guidn metodo Ta If ha elaborado sus normas de convivencia y Normas di vivencia précticas docentes | acuerdos de aula en forma consensuada elaborada_ Vill, PLANIFICACION Y PROGRAMACION Indicadores si | NO Medios de verificaci6n La IE cuenta con PAT actualizado PAT a IE cuenta con Reglamento Interno, incluyendo RI 7 sus normas de convivencia La IE tiene ubicado su calendarizacion en lugar In Situ | visible Panel La IE tiene ubicado su linea de base y metas del In Situ iE 2018 en lugar visible Panel [La Ie tiene ubicado el cronograme de jornadas de In situ padres y madres de familia y encuentros familiares Panel en lugar visible Lal cuenta con Plan de Gestion de Riesgo RD Aprobacion a IE cuenta con Plan de contingencia RD Aprobacion ia IE ha identificado y sistematizado las buenas | | Fisico | Persona de brindé la informacién: | Fisico Director | | Sub Docente —_| | director | Coordinador | | Otros ]x x, oe OBSERVACIONES: SUGERENCIAS: COMPROMISOS: Firma del Especialista Firma del Director /(a)