Métodos y técnicas de investigación

Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento por lo que refiere que es un medio
para alcanzar un objetivo; enfocándolo en la explicación, descripción y predicción de fenómenos
cuyo objetivo primordial es obtener con mayor facilidad el conocimiento científico. La técnica es el
conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método. Si el método es el
camino, la técnica proporciona las herramientas para recorrer ese camino, la técnica propone las
normas para ordenar las etapas del proceso de investigación; es el fin o meta que se pretende
alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que
se realiza una investigación.

El objeto de investigación es el espacio objetivo que constituye el fundamento real donde se

conectan los hechos, constituyendo la porción finita que se estudia de la realidad por lo que es
imposible transformar aquello que no se conoce, ni investigar un área que no se domina. Su
identificación correcta es fundamental en las investigaciones educativas pues muestra las posiciones
filosóficas del autor y el dominio teórico de la Pedagogía. Existe una relación estrecha entre el
objeto de investigación y el marco teórico conceptual, este último está presente desde la misma
concepción del proceso investigativo y la declaración del problema de investigación.
El estado actual del sistema de las categorías fundamentales de la Pedagogía en Cuba muestra la
existencia de diferentes formas de enfocarlas lo que denota un problema teórico importante. Es
común en esta dispersión de posiciones teóricas, que el investigador tome de
diferentes fuentes términos, conceptos, puntos de vista y los utilice acríticamente en el cuerpo de la
investigación, estableciendo una mezcla de teorías que denota el poco dominio de las mismas que
posee el investigador. El objeto de investigación debe conciliar con la variedad de interpretaciones
que se asigna a la terminología pedagógica para delimitar la parte de la realidad. En primer lugar,
debemos tener presente la idea fundamental de que tener éxito en los estudios se consigue
estudiando. Requiere un hábito, un ambiente y unas cualidades psicológicas determinadas. Al
mismo tiempo, el estudio tiene una serie de instrumentos y técnicas que hay conocer y utilizar para
que sea una tarea eficaz. No se trata de estudiar mucho, sino de estudiar bien. Para ello se necesita
un método de estudio adecuado que permita obtener el

Máximo rendimiento de las propias capacidades.

 Métodos y técnicas de investigación

Pueden ser determinar cuáles son las causas y relaciones subyacentes entre los diferentes procesos
que llevan un fin de arreglar algo con una gran necesidad.

entan esta tendencia en la mayoría de los casos, es necesario revisar la investigación pasada y tratar
de separar las fuentes de mejor calidad de los estudios con diseños malos o inexactos. Cualquiera
sea la respuesta final, puede ser utilizada para promover un una discusión y un debate sanos sobre
la validez de los resultados.
Luego, los objetivos de la investigación podrán ser ajustados o podrán servir para abrir nuevas áreas
de interés. De cualquier manera, el cúmulo de conocimiento humano se ha enriquecido y aumentado

Es importante recordar que la ciencia se entrelaza y constituye elementos esenciales del progreso
humano, ya que ambas contribuyen a la forma en que vemos el mundo. Sin embargo, la
investigación científica nos permite probar hipótesis y establecer bases sólidas para la investigación
y el estudio futuros. Significa camino, por lo que podemos deducir que método significa el camino
más adecuado para lograr un fin, es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se
plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo
investigados.

Se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la

aplicación de métodos y técnicas y para lograr el éxito del proyecto efectuado para llevar un mejor
control en el área de acción, para fomentar el control adecuado en la idea principal para ayudar con
la necesidad mayor en la que se encuentra dicho proyecto.

La observación permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y

fenómenos, puede utilizarse en distintos momentos de una investigación más compleja, Al finalizar
la investigación la observación puede llegar a predecir las tendencias y desarrollo de los fenómenos,
de un orden mayor de generalización.