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Muy buenas tardes a todos los compañeros y a usted estimada tutor Pablo Alvarado.

A continuación, viene mi aporte del tema propuesto por usted para el foro de este bimestre:

Diferencias entre dificultades de aprendizaje y trastornos específicos de aprendizaje.

En primer lugar, para definir las diferencias entre dificultades de aprendizaje y trastornos específicos
de aprendizaje debemos definirlas.
Las Dificultades de aprendizaje son: “Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se
refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y
uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Estos trastornos son
intrínsecos al individuo, y presumiblemente debidos a una disfunción del sistema nervioso, pudiendo
continuar a lo largo del proceso vital. Pueden manifestarse problemas en conductas de autorregulación e
interacción social, pero estos hechos no constituyen por sí mismos una dificultad de aprendizaje. Aunque las
dificultades de aprendizaje se pueden presentar concomitantemente con otras condiciones discapacitantes
(por ejemplo, déficit sensorial, retraso mental, trastornos emocionales severos) o con influencias extrínsecas
(como diferencias culturales, instrucción insuficiente o inapropiada), no son el resultado de dichas
condiciones o influencias”
El Trastorno del Aprendizaje se define como una dificultad inesperada, específica y persistente para la
adquisición de un aprendizaje pese a una instrucción convencional, nivel de inteligencia y oportunidades
socioculturales adecuadas. Estos trastornos se incluyen dentro de los trastornos del neurodesarrollo e
interfieren en el aprendizaje de habilidades académicas y/o sociales y a menudo coexisten con problemas de
conducta, de estado de ánimo y/o de ansiedad. Los trastornos específicos de aprendizaje es un término general
que describe problemas del aprendizaje específicos. Un trastorno específico del aprendizaje puede causar que
una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con
mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los trastornos específicos
del aprendizaje (en inglés, “learning disabilities,” o LD) varían entre personas.
Dificultad = obstáculo
Discapacidad o trastorno = algo que incapacita
Los tipos más comunes de dificultades de aprendizaje son:

 Dislexia, que afecta los procesos de lectura, escritura, ortografía y conversación


 Discalculia, que afecta la comprensión del tiempo, el dinero y las matemáticas
 Dispraxia, que afecta la coordinación mano-ojo y el equilibrio
Los tipos más comunes de trastornos de aprendizaje son:

 Trastorno del espectro autista (TEA), que incluye el autismo y el síndrome de Asperger. Su hijo
puede tener un TEA si tiene problemas para hacer amigos, comunicarse o hacer contacto visual.
 Síndrome de Down, que afectará la memoria y la concentración de su hijo y puede tener dificultades
para resolver problemas y comprender las consecuencias de sus acciones
 Espina Bífida, que afecta el procesamiento del lenguaje y la capacidad de leer o resolver problemas
En la guía didáctica también nos viene dada las diferencias entre dificultades y trastornos de aprendizaje.
Las dificultades de aprendizaje es un obstáculo con que se encuentra el individuo en el momento de querer
incorporar algún nuevo conocimiento, pero no implica que sea una causa de origen neurológico, en cambio el
trastorno de aprendizaje es una irregularidad neurobiológica por la cual es cerebro humano funciona o se
estructura de manera diferente.
La dificultad de aprendizaje su diagnostico es de tipo psico-pedagógico en cambio el trastorno de aprendizaje
es de tipo clínico.

Dificultades de aprendizaje Trastornos de aprendizaje

Término general que se refiere a un grupo El Trastorno del Aprendizaje se define como una
heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultad inesperada, específica y persistente para
dificultades significativas en la adquisición y uso de
la adquisición de un aprendizaje pese a una
la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento oinstrucción convencional, nivel de inteligencia y
habilidades matemáticas. oportunidades socioculturales adecuadas.
Las dificultades tienen que ver con una construcción Los trastornos surgen de las alteraciones de los
cultural, como se relaciona con la escuela, con la procesos cognoscitivos, en un déficit por lo general
familia, con el medio. en un aérea muy concreta.
Dificultad = obstáculo Trastorno = algo que incapacita.
La dificultad de aprendizaje su diagnóstico es de El trastorno de aprendizaje su diagnóstico es de tipo
tipo psico-pedagógico clínico.
Interfieren en la capacidad de pensar o recordar Siempre están acompañados de otros trastornos.
Puede afectar la habilidad para hablar, escuchar, Vienen acompañados de otros trastornos de habla o
leer, escribir, deletrear, razonar, organizar leguaje e incluso de conducta, así como de
información o aprender matemáticas problemas emocionales secundarios y alteraciones
de la dinámica familiar.
A veces puede o no puede afectar el aprendizaje y el Definitivamente va a afectar el aprendizaje normal y
funcionamiento normal de la vida diaria el funcionamiento normal en la vida la persona que
lo padece.
Todos tenemos alguna dificultad de aprendizaje en Sólo pocos cos trastornos específicos lo tienen.
alguna área.
Puede ser temporal Generalmente son para toda la vida.
Pude ser causado por factores externos como: mala Es causado por un defecto al nacer o desarrollado en
educación, problemas en el hogar, malas técnicas de el desarrollo, y es principalmente de origen
enseñanza por parte de profesor, mal currículum. neurológico y puede ser agravado por factores
externos.

Bibliografía:
 Cuenca, G. y Vivanco, M. (2016). Guía didáctica del trabajo de Titulación (Prácticum 4) Examen complexivo o de
grado. Loja: Editorial UTPL.
 Costa A., (2012). Guía didáctica de Técnicas de Intervención y Tratamiento Psicopedagógico. Loja-Ecuador:
Editorial Ediloja.
 http://www.psicoterapeutas.com/paginaspersonales/lucia/dificultadesaprendizaje.htm - (abril, 2018)
 http://www.parentcenterhub.org/aprendizaje/ - (abril, 2018)
 http://www.fundacionadana.org/definicion-y-tipos-trastornos-del-aprendizaje/ - (abril, 2018)
 http://www.madeformums.com/school-and-family/whats-the-difference-between-a-learning-disability-and-a-
learning-difficulty/18252.html - (abril, 2018)
Muchas gracias a todos.

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