Dirección de

Empresas
Presentación del curso

Mag. Alan M. Lerner

alerner@uade.edu.ar

2018
 I Introducción al curso

1. Presentación de la materia: objetivos,

cronograma, pautas de evaluación y
bibliografía.

Contenido de la 2. Expectativas de los estudiantes

sesión II
¿Por qué estudiamos Dirección de
Empresas?
 I

Introducción al curso
I – Introducción al curso
Objetivos del curso

Los objetivos establecidos para este curso son los siguientes:

1. Comprender el contexto general en el cual se desenvuelven las organizaciones.

2. Describir cómo funciona una empresa al entender los principios organizacionales, la
estructura y sus principales procesos.
3. Comprender las funciones organizacionales básicas.
4. Conocer los principales aportes de las escuelas de dirección que han permitido
enriquecer la gestión organizacional.
5. Reflexionar sobre el fin social de la empresa y su rol en la comunidad.
6. Analizar con criterio sistémico distintas situaciones y poder aplicar el Proceso de
Dirección (Planear, Organizar, Conducir, Coordinar y Controlar) con el estilo más
adecuado a cada circunstancia.

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I – Introducción al curso
Objetivos del curso (Cont.)

No obstante, la orientación y el valor agregado de la cátedra radicará en ir más allá de

los objetivos planteados persiguiendo:

1. Desarrollar una visión que permita contemplar a la gestión como un componente

necesario para articular una estrategia de negocios competitiva.
2. Orientar el análisis de los conceptos de organización empresarial al Negocio,
visualizándolos como actores clave en el proceso de Management.
3. Articular una perspectiva que contemple a los procesos como ingredientes
necesarios para gestionar eficientemente a la organización.
4. Perfeccionar habilidades de comprensión de contextos de negocio plagados de
múltiples variables y distintos niveles de complejidad, desarrollando una visión
analítica y argumentativa de situaciones profesionales de la vida cotidiana.
5. Cuestionar (con soporte y evidencia) viejos y nuevos paradigmas que definan formas
de pensar, actuar y administrar los recursos.
6. Entender que, al final del camino, gestionar no es otra cosa que “hacer que las cosas
ocurran”.

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I – Introducción al curso
Docente a cargo: Mag. Alan M. Lerner

1. Estudios
• Licenciado en Administración de Empresas
Universidad de San Andrés (UdeSA)
• Magister en Gestión de Servicios Tecnológicos
Universidad de San Andrés (UdeSA)
2. Actividad académica
• UADE (Sistemas de Información / GTI / Dirección de Empresas /
Casos Empresariales)
• UdeSA (Gestión de las Operaciones / Diseño Organizacional y
Process Management)
• FCE-UBA (Economía Digital / Negocios Electrónicos / AESeISW)
3. Actividad profesional
• Gerente Senior de Management Consulting (Advisory) en KPMG.
• 10+ años de experiencia liderando proyectos en organizaciones
locales y globales en materia de: estrategia, operaciones, mejora
de procesos y del desempeño, PMO, auditoría interna,
implementación de Centro de Servicios Compartidos, gestión de
riesgos, calidad y competitividad.
• Experiencia en: Banca y Servicios Financieros, Consumo Masivo,
Gobierno y Entidades públicas, Tecnología, Medios y
Telecomunicaciones, Transporte, Petróleo & Energía.
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 I – Introducción al curso
Dinámica del curso

Estructura y Metodología de las Clases

1 clase semanal;
Contenidos teóricos y prácticos;
Discusión de conceptos y material audiovisual / Análisis de casos y artículos de actualidad;
Presentaciones de especialistas;
Contacto con experiencias del mundo real.
Examen Parcial Teórico-Práctico (50%)

El examen evaluará la adecuada asimilación, entendimiento y aplicación del material teórico de

lectura obligatoria, así como también, de las discusiones generadas en clase (casos, artículos,
visitas de especialistas, etc.). Su estructura será develada a lo largo del curso.

Trabajo de Integración Final – TIF (50%)

Evaluación

Trabajo de análisis grupal con foco en la investigación y aplicación de los conceptos adquiridos;
Presentación final: escrita y oral.

Examen Final (aplicable en caso de regularizar la cursada SIN promocionar la materia)

Al final del curso, se tomará una evaluación integradora de todos los contenidos del curso.
Este examen será rendido por aquellos estudiantes que no alcancen la promoción directa del
curso.
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I – Introducción al curso
Dinámica del curso (Cont.)

Participación en Clase
Se valorará significativamente la calidad de las contribuciones realizadas por los estudiantes en
términos de las preguntas/cuestionamientos realizados y de la muestra efectiva de lectura del
material asignado.

Horarios de consulta
En forma previa al inicio de la clase;
Vía correo electrónico.

Webcampus
Repositorio de presentaciones, material, novedades y actualizaciones referentes al curso. Se
recomienda su visita en forma periódica.

IMPORTANTE: la materia podrá ser promocionada SIN necesidad de rendir el Examen Final
integrador, siempre y cuando se cumplan las siguientes 2 condiciones simultáneamente:
1. Las calificaciones del Examen Parcial y del TIF sean iguales o superiores a 7 (siete) puntos.
2. El promedio algebraico entre el Examen Parcial y el TIF sea igual o superior a 7 (siete) puntos.

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I – Introducción al curso
Revisión del programa

A continuación, se presenta una síntesis del programa del curso:

U1 U4 U5
Concepto de
empresa. Tipos de
Objetivos de la Planeamiento
organización
empresa

Conceptos
básicos sobre El proceso de
Dirección y Conducción Control
dirección
Organización

U2 U3 U6 U7

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I – Introducción al curso
Cronograma del curso

A continuación, se presenta el cronograma del curso. Cabe aclarar que el mismo puede
sufrir modificaciones:

# Semana Contenidos # Semana Contenidos

1 14/03/18 Unidad 1 10 16/05/18 Unidad 5
2 21/03/18 Unidad 1 11 23/05/18 Unidad 6
3 28/03/18 Unidad 2 12 30/05/18 Unidad 6
4 04/04/18 Unidad 2 13 06/06/18 Presentación TIF
5 11/04/18 Unidad 3 14 13/06/18 Presentación TIF
6 18/04/18 Unidad 4 15 20/06/18 Feriado
7 25/04/18 Unidad 4 16 27/06/18 Unidad 7
8 02/05/18 Examen Parcial 17 04/07/18 Recuperatorios
9 09/05/18 Unidad 5 18/07/18 Examen Final

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I – Introducción al curso
Metodología y dinámica de las clases

Se instrumentarán exposiciones sobre los tópicos claves del programa,

Conceptos teóricos realizando hincapié en aspectos fundamentales presentes en la Bibliografía
Obligatoria y en la Bibliografía Complementaria.

Se analizarán casos de negocio sobre temas de actualidad, nuevas tendencias y

Casos y ejercicios
ejemplos reales de gestión. Asimismo, se trabajará con ejercicios prácticos que
prácticos
perseguirán la aplicación de los conceptos teóricos discutidos.

Se trabajará con artículos / profesionales de actualidad provistos por el

Artículos y videos profesor y/o los estudiantes. Asimismo, a este efecto, se trabajará fuertemente
con material audiovisual y con el uso de Internet.

A efectos de impulsar la co-creación de experiencias y de que los estudiantes

Invitados tomen contacto con referentes / especialistas profesionales en la industria, el
Especiales curso gestionará la visita de invitados especiales.

Es el principal componente de las clases. Las mismas estarán basadas sobre

la discusión de la información mencionada anteriormente y se nutrirá
Discusión
fuertemente de aportes de los estudiantes. Por lo tanto, es necesaria la
lectura del material bibliográfico en forma previa a las clases.

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I – Introducción al curso
Componentes de evaluación formal

1. Examen Parcial
• Examen Parcial: Unidades 1, 2, 3 y 4 completas +
todo lo visto en clase;

2. Trabajo de Integración Final (TIF)

• Análisis y aplicación de conceptos a una
organización;
• Equipos de no más de 6 (seis) integrantes;
• Presentación oral (20-30 minutos);
• Presentación escrita: documento de no menos de
30 (treinta) páginas (letra Times New Roman, 12
puntos e interlineado de 1.5 puntos), excluyendo
carátula, índice y anexos.

3. Examen Final
• Unidades 1 a 7 inclusive + todo lo visto en clase;
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I – Introducción al curso
Asistencia

• Mínima: 75% de las clases

• Registro de asistencia:
– La lista se tomará durante el
segundo bloque de la clase.
– Los casos de aquellos alumnos
que no cumplan el requerimiento
obligatorio de presentismo (ya sea
por causas justificadas o
injustificadas) serán evaluados por
el docente.
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I – Introducción al curso
Bibliografía

Administración: una perspectiva

global y empresarial

Autor: Koontz, Weihrich y Cannice

Bibliografía general (básica /

obligatoria)

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I – Introducción al curso
Bibliografía (Cont.)

La empresa y los actores que

influyen en su funcionamiento

Autor/es: Oficina Internacional de

Trabajo

Bibliografía general (básica /

obligatoria)

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I – Introducción al curso
Bibliografía (Cont.)

Principios de la administración
científica

Autor: Taylor, Frederick W.

Administración industrial y general

Autor: Fayol, Henri

Bibliografía general (básica /

obligatoria)

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I – Introducción al curso
Bibliografía (Cont.)

Administración empresaria

Autor/es: Cardozo, Alejandro

(compilador) y otros.

Bibliografía complementaria
(recomendada / ampliatoria)

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I – Introducción al curso (Cont.)
Bibliografía (Cont.)

Revistas de Management y Tecnología recomendadas:

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I – Introducción al curso
Reglas de convivencia del curso

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I – Introducción al curso
Expectativas de los estudiantes

¿Qué
quiero
aprender?
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I – Introducción al curso
Expectativas del docente

¿Qué espero de este curso?

1. Compromiso y dedicación;
2. Cuestionamiento y espíritu crítico en la
evaluación de ideas propias y de terceros;
3. Curiosidad y capacidad de generar discusiones /
debates en forma profesional y constructiva;
4. Capacidad de aplicación de herramientas /
conceptos a situaciones profesionales actuales o
futuras;
5. Desarrollo de una visión de negocio;
6. Que disfruten el curso y
puedan extraer lo mejor de
esta experiencia de
aprendizaje, para que puedan
aplicarlo en el ámbito de otras
materias y/o de su carrera
profesional.

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 ¿Por qué II
estudiamos
Dirección de
Empresas?
II – ¿Por qué estudiamos Dirección de Empresas?

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II – ¿Por qué estudiamos Dirección de Empresas? (Cont.)

Solamente algunas razones:

1. Porque su análisis y entendimiento
son necesarios para desarrollar las
capacidades requeridas para
gestionar una organización y llevar
adelante una estrategia de negocios.
2. Porque la calidad de la gestión es
una fuente potencial de
diferenciación y de generación de
ventajas competitivas.
3. Porque es fundamental para llevar
adelante los procesos de toma de
decisiones en la organización.
4. Porque una organización no existiría
sin una adecuada gestión.
5. Porque forma parte de la formación
integral y multidisciplinaria de una
carrera universitaria.

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¿Dudas?
¿Consultas?

¡Bienvenidos y espero
que disfruten del
curso!