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Centro de Bachillerato Industrial y de Servicios No.

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Bonilla Licona Alicia Paola
Galindo Merida Sofia
6to B Técnico en Programación Administra y Configura Plataformas E-
Learning ”Educativo”
Practica Integradora No.3
Tema: Capacitación de Docente
Centro de Bachillerato Tecnológico
industrial y de servicios
“Belisario Domínguez”

Parcial III
Administra y configura plataforma E-Learning

Felicitas Hernández

Bonilla Licona Alicia Paola


Galindo Merida Sofia
6° B M Técnico en Programación

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Centro de Bachillerato Industrial y de Servicios No.41
Bonilla Licona Alicia Paola
Galindo Merida Sofia
6to B Técnico en Programación Administra y Configura Plataformas E-
Learning ”Educativo”
Practica Integradora No.3
Tema: Capacitación de Docente

INDICE

 Introducción………………………………3
 Objetivos………………………………….4
 Inicio……………………….5
 Como agregar un curso………………..7
 Edición de la plataforma………………..9
 Agregar contenido……………………….12
 Conclusión………………………………..14

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Practica Integradora No.3
Tema: Capacitación de Docente

Introducción

Al capacitar al maestro con nuestra guía del uso de la plataforma


escogida, se puede ampliar el conocimiento del docente en otros
aspectos de la educación, ayudándolo a desarrollar un curso en línea
para beneficiar a los alumnos/padres de la institución en la que
desarrolla su trabajo.

Con esta guía el docente será capaz de ingresar a la plataforma, añadir


archivos y/o cosas necesarias para la materia que sea impartida por el,
al igual que puede mejorar la interacción de maestro-alumno ya que
podemos hacer comentarios, especificaciones y contestar dudas que se
presenten en lo largo de la actividad/practica.

Por lo que la capacitación aunque no parezca muy indispensable lo es,


ya que con ella el docente podrá desempeñar una mejor comunicación
al igual que una enseñanza para los alumnos.

Los alumnos al ingresar al curso podrán visualizar los materiales


necesarios para desarrollar mejor un curso además de que tendrán la
posibilidad de realizar preguntas si es que surgen algunas.

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Objetivos
 Enseñarle a un docente el manejo y el uso de la
plataforma en la que se desarrolló el curso.
 Mejorar la relación alumno-profesor
 Aprovechar la tecnología para educar

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SCHOOLOGY
Al apenas entrar a esta plataforma se da a elegir entre dos opciones, por esta
ocasión se eligio “maestro”, ya que asi es mucho mas facil ver todas las
funcionalidades de esta plataforma.
Despues de esto se ingresas tipicos datos como:
 Nombre
 Apellido
 Correo Electronico
 Contraseña
 Nickname
 Confirmas Contraseña

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Al momento de poder ingresar en tu cuenta de maestro te enviara a una


nueva ventanilla donde te dara todos sus accesos como cursos, grupos,
ediciones, etc.
Lo primero que se hara es ingresar a la seccion “cursos”, tardara unos
segundos y despues aparecera una plantilla que te pedira lo basico:
 Nombre del curso
 Nivel de la clase
 Area o tematica
 Etc…

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Luego de crear dicho curso te llevara a una nueva pagina bastante


parecida o familiar a ciertas redes sociales para la facilidad del
individuo, donde facilmente se puede iniciar un proceso de edicion,

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Editar imágenes, informacion, adjuntar detalles, descripciones,


privacidad, incluso añadir herramienntas externas…

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Despues de todo eso puedes disfrutar de agregar el contenido


deseado
 Carpetas
 Tareas
 Cuestionarios
 Archivos
 Enlaces
 Paginas
 Imágenes
 Debates
 Etc…

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Conclusión

Con esta guía de estudio el profesor pudo comprender mucho más en


base a su plataforma y las diversas herramientas que estas poseen.

Desde cómo crear una cuenta, agregar una clase, un grupo, editar su
página, agregar contenido, carpetas e incluso imágenes para mejorar la
parte visual de esta. Todo acorde a la personalidad que quiere dar a
interpretar a dicha clase.

Además de agregar como los buenos alumnos que somos algunos de


sus tipos de trabajos de clase, incluso donde los alumnos pueden
disfrutar de esta plataforma.

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