PLANO DE CURSO DE BIOLOGIA

(1º período Educação de Jovens e Adultos)

Etapas TEMA
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS CONFORME CBC DE BIOLOGIA
- Introdução à Citologia
- Características gerais das células
- Teoria celular
Citologia

- Reprodução Celular  Reconhecer que todos os seres vivos são constituídos de células
- Características da Membrana Plasmática 
1º BIMESTRE

Identificar a mitose como processo de produção de células idênticas

- Características do citoplasma e Funções gerais das  Identificar a meiose como processo de produção de gametas nos animais e esporos nos vegetais.
principais organelas citoplasmáticas
- Características do núcleo

- Introdução à Histologia  Compreender o corpo humano como um todo integrado, considerando seus níveis de organização:
células, tecidos, órgãos e sistemas.
Histologia

- Estrutura e função dos tecidos epiteliais

- Estrutura e função dos tecidos conjuntivos  Comparar a organização e o funcionamento de diferentes tipos de células estabelecendo identidade
- Estrutura e função do tecido sanguíneo entre elas.
- Estrutura e função do tecido muscular  Reconhecer que o organismo possui diferentes mecanismos de defesas: barreiras mecânicas e
barreiras imunológicas.
- Sistema genital feminino
- Ciclo menstrual
Reprodução Humana e Métodos

- Sistema genital masculino

- Fecundação  Reconhecer a sexualidade humana em seus aspectos culturais e biológicos
- Métodos contraceptivos
2º BIMESTRE

 Localizar os órgãos do aparelho reprodutor humano em um esquema

Contraceptivos

- Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST)

 Identificar os diferentes métodos contraceptivos e seu modo de ação.
- Desenvolvimento fetal e Gravidez
 Avaliar a eficiência, a adequação e a pertinência do uso de métodos de contracepção e sua aplicação
- Nutrição materno-fetal
no controle de DST.
- Os benefícios da atividade física durante a
gestação  Posicionar-se criticamente sobre as questões que envolvem o uso de biotecnologia.
- Importância do pré-natal  Compreender as diferenças na fisiologia da reprodução masculina e feminina, identificando o papel
- Inseminação artificial, Fecundação in vitro e do sistema nervoso e endócrino na reprodução.
Barriga de aluguel.
-Gravidez gemelar
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(2º período Educação de Jovens e Adultos)
Etapas TEMA
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS CONFORME CBC DE BIOLOGIA
- Introdução à genética
1º BIMESTRE

- Reprodução dos seres vivos e reprodução

 Reconhecer a reprodução sexuada como fonte de variabilidade genética.
celular
 Reconhecer a reprodução assexuada como aquela que produz organismos idênticos entre si.
Genética

- Transmissão dos caracteres hereditários

 Identificar os princípios das leis de Mendel resolvendo problemas de herança como albinismo, ABO e
- Os experimentos de Mendel
Rh.
- O sistema ABO
- O sistema Rh  Reconhecer o papel das mutações como fonte primária da diversidade genética, analisando possíveis
- Eritroblastose fetal efeitos sobre a informação genética.
- A herança ligada ao sexo

- Introdução à Ecologia  Reconhecer que a fotossíntese como fonte primária de biomassa.

- Conceitos básicos de Ecologia
 Identificar o Sol como fonte primária de energia.
- Cadeias e Teias alimentares

Ecologia

Analisar cadeias e teias alimentares e reconhecer a existência de fluxo energia e ciclo dos materiais.
- Relações Ecológicas entre os seres vivos
 Traçar o percurso dos produtos da fotossíntese em uma cadeia alimentar.
- Sucessão Ecológica
- Os Biomas brasileiros  Identificar algumas espécies ameaçadas em ecossistemas brasileiros.
 Relacionar a densidade e o crescimento da população com os padrões de produção e consumo e com a
2º BIMESTRE

- Os seis maiores Biomas Mundiais

- Humanidade e Ambiente devastação ambiental provocada pela poluição do ar, água e solo e extinção de espécies.

 Comparar as explicações utilizadas por Darwin e por Lamarck sobre as transformações dos seres vivos.
- Ideias sobre teorias evolucionistas e
 Reconhecer que os seres vivos se transformam ao longo do tempo evolutivo.
Evolução

criacionistas
 Identificar diferentes explicações sobre a origem dos seres vivos, confrontando concepções religiosas,
- Teoria moderna da evolução.
mitológicas e científicas, elaboradas em diferentes momentos.
- Evidências da evolução.
- Evolução humana  Associar o surgimento da vida como um processo lento e relacionado às condições físico-químicas da
Terra há bilhões de anos.
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(3º período Educação de Jovens e Adultos)
Etapas TEMA
TÓPICOS HABILIDADES BÁSICAS CONFORME CBC DE BIOLOGIA
Biodiversidade
e classificação

 Características gerais dos cinco reinos de seres vivos.

- Conceitos de biodiversidade
 Identificar as características que diferenciam os organismos dos cinco reinos de seres vivos.
- Características dos seres vivos
1º BIMESTRE

- Classificação dos seres vivos  Comparar argumentos favoráveis ao uso sustentável da biodiversidade e tomar posição a respeito
do assunto.

- Os vírus e algumas viroses humanas  Identificar as principais doenças endêmicas e mortalidade infantil da região em que os alunos
microscópicos
Seres vivos

- Principais viroses humanas
- Reino monera: bactérias e arqueas
- Reino protoctista: protozoários e algas
- Reino dos fungos
moram ou do Brasil, e relacioná-las com as condições ambientais e qualidade de vida, como:
destino do esgoto e lixo, água, moradia, acesso a atendimento médico e a educação.
 Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo Protista no ambiente e na saúde.
 Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo Monera no ambiente e na saúde.
 Reconhecer a importância de alguns representantes do grupo Fungi no ambiente e na saúde

- Reino das plantas: os vegetais inferiores

Botânica

- Reino das plantas: os vegetais superiores  Reconhecer características adaptativas das plantas em diferentes ambientes.
- Anatomia da flor, fruto, semente, folha, caule e
2º BIMESTRE

raiz

 Reconhecer características adaptativas dos animais nos ambientes aquáticos e terrestres.

Zoologia

- Reinos dos animais: os invertebrados

 Identificar as principais doenças endêmicas e mortalidade infantil da região em que os alunos
- Reino dos animais: os cordados
moram ou do Brasil, e relacioná-las com as condições ambientais e qualidade de vida, como:
- Principais doenças causadas por animais.
destino do esgoto e lixo, água, moradia, acesso a atendimento médico e a educação.
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(Educação de Jovens e Adultos)

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Aulas expositivas e práticas
- Iniciação Científica

AVALIAÇÃO
- Caderno de Biologia
- Avaliações bimestrais
- Participação e interesse

RECURSOS DIDÁTICOS
-Livro e Jogos didáticos
- Apresentações virtuais usando tecnologias como vídeos e PowerPoint,
- Atividades lúdicas

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Parâmetros Curriculares Nacionais. Ciências Naturais. Brasília: MEC/SEF, 1998.

 Centro de Referência Virtual do Professor. Currículo Básico Comum de Biologia. Ensino médio.
 AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia em Contexto. 1.ed. São Paulo: Moderna, 2013.